Bestätigung der zentralen Rolle der Schlüsselbildung

Im Zuge der Nachahmungsbewegung „Gut lehren – Gut lernen“ haben sich Schulen und Bildungseinrichtungen in der Provinz auf die Förderung innovativer Lehrmethoden, die Verbesserung der Personalqualität, Investitionen in die Ausstattung und den Einsatz von Technologie im Unterricht konzentriert. Viele effektive Bildungsmodelle wurden übernommen und tragen zu einer positiven Lernumgebung bei, die den Lerngeist und die Kreativität der Schüler fördert. Typisch für diese Bewegung sind die Vo Nguyen Giap High School für Hochbegabte und die Le Quy Don High School für Hochbegabte (Oberstufenniveau), die viele herausragende Erfolge bei der Ausbildung exzellenter Schüler erzielt und so die Qualität der Grundbildung in der Provinz verbessert haben.

Die Le Quy Don High School for the Gifted konzentriert sich auf Aktivitäten zur Ehrung und Belohnung hervorragender und typischer fortgeschrittener Schüler – Foto: NH.V

Um „Gut lehren – Gut lernen“ zu fördern, haben Schulen bereits zu Beginn des Schuljahres die Initiative „Innovation und Kreativität in Lehren und Lernen“ ins Leben gerufen und umgesetzt, die mit der Kampagne „Jeder Lehrer ist ein Vorbild an Moral, Selbststudium und Kreativität“ verbunden ist. Diese Initiative hat den Geist proaktiver Innovation und Kreativität bei Mitarbeitern, Kadern, Lehrkräften und Schülern geweckt. Seitdem gibt es immer mehr Beispiele von Lehrkräften mit herausragenden Leistungen bei der Förderung exzellenter Schüler und von Schülern, die Schwierigkeiten überwunden haben, um in ihrem Studium und ihrer Ausbildung zu glänzen.

In den letzten fünf Jahren wurden vier Lehrer der Vo Nguyen Giap High School for the Gifted landesweit als herausragende Lehrer ausgezeichnet: Nguyen Thi Lieu Hoan, Le Duy Hien, Nguyen Thi Thanh Huong und Nguyen Thi Sau. Im Schuljahr 2024/2025 gewannen 52 Schüler der Schule Preise beim nationalen Wettbewerb für herausragende Schüler, darunter einen ersten Preis (Physik); ein Schüler (Nguyen Thai Son, 12. Klasse, Fachrichtung Physik) wurde für das internationale Team ausgewählt. Darüber hinaus gewannen Schüler der Schule Preise bei Wettbewerben wie: Vietnam Mathematical Modeling, Central Region Youth Informatics Competition …

Die Rektorin der Vo Nguyen Giap High School for the Gifted, Nguyen Thi Hai Yen, sagte: „Um gute „Samen“ zu haben, aus denen sich „grüne Triebe“ entwickeln können, legt die Schule stets Wert auf die Einschreibung, bietet Vorzugsbehandlung und zieht hervorragende Schüler aus der Umgebung zum Studium an. Die Schule schafft auch Bedingungen für den Austausch und das Lernen von Schülern und Lehrern von spezialisierten Schulen in der Region und im ganzen Land. Sie mobilisiert die Unterstützung von Organisationen und Einzelpersonen bei der Umsetzung der Sozialisierung der Bildung , um eine Finanzierungsquelle zu haben, mit der Schüler geehrt und belohnt werden, die bei Wettbewerben Preise gewinnen, um hervorragende Schüler und Lehrer für ihre Leistungen bei der Förderung hervorragender Schüler auszuwählen.“

„Wir hoffen, dass die Provinz und der Bildungs- und Ausbildungssektor weiterhin aufmerksam bleiben und Bedingungen und Mechanismen schaffen, damit Fachschulen junge, talentierte Lehrer auswählen und einstellen können, die in der Lage sind, die Aufgabe zu übernehmen, hervorragende nationale Schüler auszubilden …“, erklärte die Rektorin der Vo Nguyen Giap High School for the Gifted, Nguyen Thi Hai Yen.

Mit kreativen und effektiven Methoden, insbesondere der Innovation von Lehr- und Lernmethoden, wird die Qualität der umfassenden Bildung und Ausbildung sowie der Schlüsselbildung zunehmend verbessert. Bei der Abiturprüfung 2025 gab es in der gesamten Provinz 272 Prüfungen mit absoluten Punktzahlen, davon erreichten 21 Prüfungen der Vo Nguyen Giap High School for the Gifted und 16 Prüfungen der Le Quy Don High School for the Gifted eine 10. Um weiterhin gute Ergebnisse zu erzielen, konzentrieren sich die Schulen auf die Vorbereitungen für das Schuljahr 2025–2026. Sie schlagen konkrete Lösungen und Maßnahmen vor, um die Qualität der Ausbildung hervorragender Schüler zu verbessern und eine solide Grundlage für den Weg zu hervorragenden Schülerprüfungen im neuen Schuljahr zu schaffen.

Der Rektor der Le Quy Don High School for the Gifted (Dong Ha Ward), Nguyen Hoai Nam, sprach mit uns über Lösungen zur Verbesserung der Qualität der Gesamt- und Schlüsselbildung und sagte: „Die Schule hat aktiv mit hochwertigen Bildungseinrichtungen im ganzen Land zusammengearbeitet und Fachwissen ausgetauscht, um die Management- und Betriebskapazitäten sowie die Fähigkeiten des Lehrpersonals zur Ausbildung hervorragender Schüler zu verbessern und Schüler mit guten akademischen Leistungen zu Schulungen zu schicken, damit diese ihr Wissen verbessern können. Darüber hinaus arbeitet die Schule mit den Kommunen zusammen, um hervorragende Schüler auf Sekundarschulniveau auszuwählen, zu entdecken und zu fördern, insbesondere Schüler der 8. und 9. Klasse, um frühzeitig Schüler mit Talent in Spezialfächern zu erkennen und der Schule eine Quelle guter Schüler zu bieten.“

Eine der wichtigsten Aufgaben der Schule ist die Verbesserung der Qualität der Aktivitäten von Fach- und Fachgruppen. Regelmäßige Fachtreffen werden praxisorientiert gestaltet und konzentrieren sich auf den Austausch und die Diskussion über die Entwicklung von Unterrichtsplänen, insbesondere zu neuen und schwierigen Themen. Die Lehrkräfte tauschen außerdem aktiv Erfahrungen in der Ausbildung hervorragender Schüler aus und beteiligen sich am Aufbau und der effektiven Nutzung der Fragendatenbank des Master-Test-Systems.

Im letzten Schuljahr wurden fünf Personen vom Ministerium für Bildung und Ausbildung für ihre Beiträge zum Bau und zur Entwicklung der Schule mit Ehrenurkunden ausgezeichnet. Mitarbeiter und Lehrkräfte beteiligten sich zudem aktiv an wissenschaftlichen Forschungsaktivitäten und gewannen auf der wissenschaftlichen Konferenz für Fachoberschulen an der Küste und im nördlichen Delta den zweiten Preis in Geographie.

Lehrerin Nguyen Thi Sau, eines der typischen Beispiele für die Förderung herausragender Schüler an der Vo Nguyen Giap High School for the Gifted – Foto: NH.V

Insbesondere beim nationalen Wettbewerb für herausragende Schüler gewannen die Schüler der Schule 52 von 60 Preisen, darunter einen ersten Preis in Informationstechnologie. Zwei Schüler wurden vom Ministerium für Bildung und Ausbildung zur Teilnahme an der Auswahlprüfung der Nationalmannschaft für regionale und internationale olympische Wettbewerbe eingeladen. 95 % der Schüler erzielten gute akademische Ergebnisse. Beim Provinzwettbewerb „Schüler mit Startup-Ideen“ gewannen zwei Projekte der Schüler der Schule Preise, von denen ein Projekt (Neuronvisor – Gerät zur computergestützten Unterstützung von Parkinson-Patienten) für den nationalen Wettbewerb ausgewählt wurde und den dritten Preis gewann.

Die durch die Umsetzung von Emulationsbewegungen erzielten Ergebnisse zeigen deutlich die kontinuierlichen Bemühungen des gesamten Bildungs- und Ausbildungssektors, die Qualität der Gesamt- und Schlüsselbildung zu erneuern und zu verbessern. Schulen, insbesondere typische Einrichtungen wie die Vo Nguyen Giap High School for the Gifted und die Le Quy Don High School for the Gifted, haben ihre zentrale Rolle bei der Entdeckung und Förderung von Talenten bekräftigt, indem sie ein Team von Lehrkräften mit fundierter Fachkompetenz und Engagement für den Beruf aufgebaut und gleichzeitig eine positive und freundliche Lernumgebung für die umfassende Entwicklung der Schüler geschaffen haben.

Nh.V

Quelle: https://baoquangtri.vn/khang-dinh-vai-tro-nong-cot-cua-giao-duc-mui-nhon-196107.htm