Lebenslang lernen, den Mut zu haben, zu denken, zu sprechen, zu handeln, Verantwortung zu übernehmen, Opfer für das Gemeinwohl zu bringen und ein nützlicher Mensch für die Gesellschaft zu werden.
Genosse To Lam, Generalsekretär des Zentralen Exekutivkomitees der Kommunistischen Partei Vietnams
Die wissenschaftlich-technische Revolution hat sich weltweit mit Hochdruck vollzogen und das gesellschaftliche Leben grundlegend verändert. Sie stellt jeden vietnamesischen Bürger, insbesondere die Kader und Parteimitglieder despolitischen Systems, vor neue Anforderungen, neue Bedürfnisse, neue Aufgaben, neue Gedanken und neues Handeln. Sie müssen Chancen optimal nutzen, Abkürzungen nehmen, das Land fest in das Zeitalter der Entwicklung und des Wohlstands führen und Seite an Seite mit den Weltmächten stehen. Um die Anforderungen, Aufgaben und Verantwortungen der neuen Zeit erfolgreich zu erfüllen, ist es für jeden Einzelnen, jeden Bürger und insbesondere für die Kader und Mitarbeiter des politischen Systems dringend erforderlich, lebenslang zu lernen, zu denken, zu sprechen, zu handeln, Verantwortung zu übernehmen, sich für das Gemeinwohl aufzuopfern und nützliche Menschen zu werden.
Lebenslanges Lernen ist kein neues Thema. Unmittelbar nach dem Erfolg der Augustrevolution startete Präsident Ho Chi Minh eine Bewegung, die das gesamte Volk und die Armee zur Ausrottung des Analphabetismus einbezog. Er riet: „… Wer wissen will, muss sich ums Lernen bemühen. Lernen hört nie auf. Lerne unaufhörlich, um unaufhörlich voranzukommen. Je weiter du vorankommst, desto mehr erkennst du, dass du noch mehr lernen musst.“[1]; „Je weiter die Gesellschaft voranschreitet, desto mehr Arbeit gibt es, desto ausgefeilter werden die Maschinen. Wer nicht lernt, fällt zurück, und wer zurückfällt, wird ausgeschieden, und er wird sich selbst ausscheiden .“[2]
Eröffnung des „Green Knowledge“-Raums mit zahlreichen E-Books in Ben Tre. Foto: VNA
Während revolutionärer Perioden, insbesondere während der Jahre der Erneuerung, hat unsere Partei dem lebenslangen Lernen stets Aufmerksamkeit geschenkt und es gefördert und das ganze Land zu einer lernenden Gesellschaft ausgebaut. Die Politik des lebenslangen Lernens wird in zahlreichen Resolutionen, Richtlinien und Schlussfolgerungen der Partei erwähnt, wie z. B. in der Resolution des 4. Zentralkomitees, Sitzung VII, zur weiteren Innovation der Bildungs- und Ausbildungslaufbahn, der Resolution des 2. Zentralkomitees, Sitzung VIII, zur strategischen Ausrichtung der Bildungs- und Ausbildungsentwicklung in der Zeit der Industrialisierung und Modernisierung und zu den Aufgaben bis 2000, der Schlussfolgerung Nr. 14-KL/TW vom 26. Juli 2002, der Konferenz des 6. Zentralkomitees, Sitzung IX, zur weiteren Umsetzung der Resolution des 2. Zentralkomitees, Sitzung VIII, den Resolutionen des 10. und 11. Parteitags, der Resolution Nr. 29-NQ/TW vom 4. November 2013 des Zentralen Exekutivkomitees, Sitzung XI, zum Thema „Grundlegende und umfassende Innovation der Bildung und Ausbildung zur Erfüllung der Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung unter den Bedingungen einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und internationalen Integration“, der Resolution des 13. Parteitags, in der „Förderung des Aufbaus einer lernenden Gesellschaft, „lebenslanges Lernen“[3], weil ein Revolutionär sein ganzes Leben lang lernen muss; aus Büchern lernen, voneinander lernen und vom Volk lernen; das „Meer des Lernens“ ist riesig und versiegt nie.
Die Umsetzung der Parteiansätze und -politik, der Aufbau einer lernenden Gesellschaft und lebenslanges Lernen sind zu einer Bewegung, einem Bedürfnis und einer kulturellen Gewohnheit geworden und haben viele wichtige Ergebnisse erzielt. So wurde ein einheitliches nationales Bildungssystem von der Vorschule bis zur postgradualen Ausbildung geschaffen. Schularten, Klassen und Ausbildungsformen wurden vielfältiger gestaltet, um Lernmöglichkeiten für Menschen jeden Alters zu bieten.
Die Methoden zur Bereitstellung und Vernetzung der Ausbildungsstufen wurden verbessert; das Bildungsnetz und die Bildungstiefe wurden in allen Regionen des Landes erweitert; die Nachahmungsbewegungen zur Förderung von Lernen und Talenten haben sich in fast allen Regionen allmählich vertieft und verstärkt; das Bildungsumfeld ist gesund, Lernen geht Hand in Hand mit der Praxis und ist eng mit der Bewegung zur Bekämpfung von Hunger, Armutsbekämpfung, dem Aufbau eines kulturellen Lebens und kultureller Familien verbunden. In vielen Clans, Dörfern, Gemeinden, Weilern und Dörfern hat sich die Nachahmungsbewegung stark entwickelt. Das Bewusstsein für lebenslanges Lernen durchdringt und durchdringt jede Familie, jedes Wohngebiet, jede Ausbildungsstätte, jede Region und jeden Bereich.
Es gibt viele typische Beispiele von Landwirten, Arbeitern, Kadern und Lehrern, die aktiv im Selbststudium tätig waren, bei ihrer Arbeit kreativ waren und einen großen Beitrag für die Gemeinschaft geleistet haben. Es gibt viele typische Beispiele für die Anwendung wissenschaftlicher und technologischer Fortschritte mit zahlreichen effektiven Forschungen, Initiativen und Lösungen, die in der Praxis, in der Produktion und im Leben in hohem Maße anwendbar sind. Viele ältere Menschen haben dank des Selbststudiums, der Selbstforschung und der Anwendung von Wissen und Erfahrung in der Produktion ihren Familien geholfen, der Armut zu entkommen, ein neues kulturelles Leben aufzubauen und zur lokalen Sozioökonomie beizutragen.
Neue Vorbilder, leuchtende Beispiele für den Geist des Lernens, bei dem man nie zu spät lernt. Viele Menschen sind zwar noch im „alten Alter“, studieren aber dennoch auf ihren Master-Abschluss hin oder schreiben ihre Doktorarbeit mit dem einzigen Ziel, ihren Kindern und Enkeln mit gutem Beispiel voranzugehen und ihnen zu raten: „Lerne, lerne mehr, lerne für immer“; „Lerne, um zu arbeiten, um ein Mensch zu sein, um ein Kader zu werden. Studiere, um der Organisation zu dienen, um der Klasse und dem Volk zu dienen, um dem Vaterland und der Menschheit zu dienen“[4] und trügen so dazu bei, dass unser Land nach fast 40 Jahren der Erneuerung Großes erreichen konnte.
Der Aufbau einer lernenden Gesellschaft und des lebenslangen Lernens ist zu einer Bewegung, einem Bedürfnis und einer kulturellen Gewohnheit geworden und hat viele wichtige Ergebnisse hervorgebracht.
Neben den erzielten Ergebnissen weist die Umsetzung der Politik des lebenslangen Lernens noch einige Mängel und Einschränkungen auf. Aus- und Weiterbildung konzentrieren sich nach wie vor auf Quantität, ohne der Qualität wirklich Beachtung zu schenken; Selbststudium, praktisches Lernen und lebenslanges Lernen der Kader und Parteimitglieder haben nicht die gewünschten Ergebnisse gebracht; es herrscht nach wie vor eine Situation des Lernens nach Trends, des Strebens nach Abschlüssen ohne wirkliche praktische Anforderungen, der Angst vor Schwierigkeiten und Härten im Studium und des mangelnden Denkens, um in der Wissenschaft die Spitze zu erklimmen.
Schüler der Trung Vuong Secondary School (Hoan Kiem, Hanoi) üben gemeinsam auf der International Invention and Design EXPO 2023. Foto: VNA
Die begrenzten beruflichen und technischen Fähigkeiten, der Individualismus und der Empirismus vieler Kader und Parteimitglieder beeinträchtigen die Qualität der öffentlichen Dienstleistungen und die Qualität der Dienste für die Bevölkerung. Sie beeinträchtigen den Mut, zu denken, zu sprechen, zu handeln und Verantwortung zu übernehmen. Sie eliminieren die Motivation für Innovation und Kreativität und es mangelt an Wissen und Vertrauen in die Fähigkeit, bahnbrechende Initiativen und Lösungen vorzuschlagen und umzusetzen.
Viele Kader, Beamte, Angestellte im öffentlichen Dienst und Arbeiter geben sich mit dem Wissen zufrieden, das sie in Schulen und Ausbildungsstätten erworben haben, oder setzen ihr Studium fort, um ihre Qualifikationen zu vervollständigen und sich für eine Beförderung zu qualifizieren. Sie studieren und lernen nicht regelmäßig, um ihre beruflichen Qualifikationen, ihre Managementkapazitäten, ihr Wissen, ihre Integrationsfähigkeiten und ihre Anpassungsfähigkeit zu verbessern. Viele von ihnen zeigen eine Abneigung gegen das Lernen und haben kein Verständnis für regelmäßiges Lernen, lebenslanges Lernen, sodass sie rückständig und konservativ werden und sich nicht anpassen und mit der hastigen „Rotation“ des „stürmischen“ Lebenstempos im Zeitalter von Wissenschaft und Technologie 4.0 und X.0 nicht Schritt halten können.
Das Land steht vor neuen Möglichkeiten und Chancen, sich zu erheben und „Schulter an Schulter“ mit der Welt zu stehen, wie es Präsident Ho Chi Minh wünschte und wie es die Sehnsucht der gesamten Nation war. Unsere Partei hat keine anderen Interessen als das Ziel, Land und Volk zu einer reichen und starken Gesellschaft zu machen, in der die Menschen wohlhabend, frei, glücklich und entwickelt sind; mehr denn je brauchen wir Kader mit Denken, Visionen und bahnbrechenden Taten, die es wagen zu denken, zu sprechen, zu handeln, Verantwortung zu übernehmen und Opfer zu bringen, insbesondere bei der Durchführung von Revolutionen zur Rationalisierung des Apparats; bei der Effizienz-Effektivität-Leistungsfähigkeit und bei der Umsetzung der Resolution Nr. 57-NQ/TW des Politbüros vom 22. Dezember 2024 über Durchbrüche in Wissenschaft, Technologieentwicklung, Innovation und nationaler digitaler Transformation.
Die 4.0-Revolution vollzieht sich in beispiellosem Ausmaß und Tempo. Die rasante Entwicklung der Wissensökonomie, der digitalen Transformation, der digitalen Wirtschaft und der digitalen Gesellschaft führt dazu, dass ein Teil der heute in den Schulen vermittelten Inhalte bereits nach wenigen Jahren veraltet sein kann. Darüber hinaus gab es Dinge, die heute beliebt sind, vor zehn Jahren noch nicht, und 65 % der heutigen Arbeitsplätze werden in den kommenden Jahren durch Technologie ersetzt. In einer komplexen, instabilen und unvorhersehbaren Welt muss das Wissen ständig ergänzt, die Lebenserwartung der Menschen erhöht und der Ruhestand ausreichend lang sein, um ältere Menschen zum Lernen und Arbeiten zu zwingen, um nicht hinter die moderne Gesellschaft zurückzufallen.
Computerunterricht für Schüler der Tan Son District Ethnic Boarding Secondary School, Provinz Phu Tho. Foto: VNA
In diesem Kontext wird lebenslanges Lernen zur Lebensregel. Es hilft nicht nur jedem Einzelnen, die täglichen Veränderungen der heutigen Welt zu erkennen, sich anzupassen und nicht zurückzufallen, sondern seine Intelligenz zu bereichern, seine Persönlichkeit zu vervollkommnen, Schwierigkeiten und Herausforderungen zu überwinden, um in der modernen Gesellschaft immer weiter voranzukommen und sich zu positionieren. Noch wichtiger ist, dass es ein wichtiger Schlüssel zur Verbesserung des Wissens der Menschen und zur Ausbildung der Humanressourcen ist und die sozioökonomische Entwicklung fördert. Es ist der einzige Weg, die unvermeidliche Richtung, in die jedes Land eine prosperierende und nachhaltige Entwicklung sicherstellen kann. Lebenslanges Lernen hilft jedem Mitglied der Gesellschaft, die Bedingungen und Möglichkeiten zu haben, sich selbst zu verbessern und die Lebensqualität von sich selbst, seinen Familien, Clans, Dörfern, Bezirken, Gemeinden und dem ganzen Land unter der Führung der Partei auf dem Weg zu einem reichen Volk, einem starken Land mit Demokratie, Gerechtigkeit, Zivilisation und Sozialismus zu verbessern.
Nur wenn wir das lebenslange Lernen in erheblichem Maße fördern, können wir reich an Ideen, Lösungen und Initiativen sein, um dringende praktische Anforderungen sowie neue und beispiellose Probleme zu lösen. Nur wenn wir „Engpässe“ in Mechanismen und Richtlinien sowie formale Manifestationen in Selbstkritik und Kritik gründlich überwinden. Nur wenn wir Stagnation und Verwirrung bei der Lösung von Aufgaben in Kommunen, Agenturen und Einheiten beseitigen. Nur wenn wir ein Team mutiger Kader bilden, die objektive Gesetze richtig erkennen, proaktiv denken und ihre Gedanken beherrschen, es wagen, Fragen zu äußern, die sich aus der Praxis, dem lebendigen Leben, den Anforderungen der Innovation und den legitimen Forderungen und Hoffnungen des Volkes ergeben. Nur wenn wir entschlossen sind, es wagen, Verantwortung für die Ergebnisse der Arbeit, der Bereiche und Sektoren zu übernehmen, für die sie verantwortlich sind, es wagen, Fehler zuzugeben, Fehler zu korrigieren, Verantwortung vor dem Volk und der Partei zu übernehmen und es verstehen, sich selbst und ihre Arbeit zu beherrschen. Nur wenn wir es wagen, uns ungerechtfertigtem Ruhm und Reichtum zu widersetzen und es wagen, wenn nötig, persönliche Interessen für die Partei, das Vaterland und das Volk zu opfern. Dann werden wir erfolgreich ein Team aus Kadern aufbauen, die über die nötigen Qualifikationen, Fähigkeiten und guten moralischen Qualitäten verfügen, die den Ehrgeiz haben, aufzusteigen, sich zu entwickeln, die den Mut haben zu denken, den Mut haben zu handeln und die Verantwortung für ihre Entscheidungen zu übernehmen, um die revolutionäre Mission zu verwirklichen und Durchbrüche zum Wohle des Volkes und zur Entwicklung des Landes zu erzielen.
Der Aufbau einer Wissensgesellschaft und lebenslanges Lernen können nur dann erfolgreich sein, wenn sich jeder Bürger seiner Verantwortung für lebenslanges Selbststudium bewusst ist; jeder Kader und jedes Parteimitglied stets bewusst ist, dass lebenslanges Lernen eine revolutionäre Aufgabe ist, die mit Ernsthaftigkeit und hohem Selbstbewusstsein verbunden ist. Durch lebenslanges Lernen können wir uns unserer Verantwortung für den Aufbau und die Verteidigung des Vaterlandes in jeder Zeit bewusst werden; wir können unser Leben meistern und organisieren; wir können uns ständig weiterentwickeln, unsere Gesundheit verbessern und unsere Lebensqualität verbessern; wir können die nationale Kulturtradition verstehen, bewahren und zu ihrem Aufbau beitragen; wir können an die Zukunft des Landes, an die richtigen Richtlinien und die Führung der Partei glauben und den Ehrgeiz entwickeln, ein wohlhabendes und glückliches Land aufzubauen.
Jeder Bürger muss sich ständig mit politischer Theorie, Fachwissen, Beruf, Methoden, Berufserfahrung und der Fähigkeit zur kollektiven Koordination befassen, um die Organisationsdisziplin und die Arbeitsproduktivität zu verbessern und die gemeinsame Stärke zu fördern. Jeder Kader und jedes Parteimitglied muss sich über die Qualifikationen eines revolutionären Kaders informieren, aus Büchern, voneinander und vom Volk lernen. Ständiges Selbststudium, ständiges Selbststudium, aktive Teilnahme an der Bewegung für digitales Lernen, Verbreitung und Verbesserung des Wissens über Wissenschaft und Technologie sowie digitales Wissen sowie aktive Mobilisierung von Verwandten, Familien und Clans zum lebenslangen Selbststudium anregen. Durch lebenslanges Lernen können wir alle von der Partei, der Revolution und dem Volk gestellten Aufgaben erfüllen.
Jedes Parteikomitee, jede gesellschaftspolitische Organisation und jeder Berufsverband muss das Hauptziel des lebenslangen Lernens, die Entwicklung des sozialistischen Volkes, klar erkennen und die Inhalte des lebenslangen Lernens für Kader, Parteimitglieder und Mitglieder festlegen, indem sie Nachahmung, Bewertung, Anerkennung und Belohnung einführen. Partei und Staat werden umgehend Regelungen und Verfahren zusammenfassen, bewerten, erforschen, veröffentlichen und die Bewertungsperspektiven sowie die Auswahl und Planung von Kadern erneuern, um einen vollständigen, sauberen, starken und engagierten öffentlichen Apparat aufzubauen. Kader, die bereit sind, Pionierarbeit zu leisten und für das Gemeinwohl Barrieren zu durchbrechen, werden gefördert. Das Bildungssystem muss weiterhin offen, flexibel und vernetzt gestaltet werden, um Möglichkeiten des lebenslangen Lernens für alle Bürger zu schaffen und die Ausbildung den Bedürfnissen des Arbeitsmarktes anzupassen. Konkrete Lösungen sollen das gesellschaftliche Bewusstsein für die Rolle und Bedeutung des lebenslangen Lernens und seinen Beitrag zur Verbesserung der Qualität und Wettbewerbsfähigkeit der nationalen Humanressourcen stärken. Die Umsetzung von Pilotprojekten mit innovativen und kreativen Vorschlägen soll überwacht, kontrolliert und beaufsichtigt werden. Aufkommende Probleme proaktiv erkennen, umgehend fördern, unterstützen und Schwierigkeiten und Hindernisse beseitigen bzw. die Situation überprüfen, anpassen und entsprechende Entscheidungen treffen; eine Richtlinie zur Befreiung von der Verantwortung für Beamte haben, die das Pilotprojekt umsetzen, deren Ergebnisse die gesetzten Ziele jedoch nicht oder nur teilweise erfüllen oder die aus objektiven Gründen Risiken und Verluste erleiden.
Wir leben in einer Zeit, in der Wissen, Verständnis und Verständnis den Menschen helfen, ihr Potenzial zu maximieren, Chancen zu nutzen und die Herausforderungen einer nachhaltigen Entwicklung effektiv zu bewältigen. Es ist auch eine Zeit, in der das menschliche Wissen täglich exponentiell zunimmt. Nur wenn die gesamte Partei, das gesamte Volk, die gesamte Armee, jeder Haushalt und jeder Einzelne lebenslanges Lernen effektiv umsetzen und ein Team von Kadern aufbauen, die es wagen, zu handeln, zu sprechen, Verantwortung zu übernehmen und Opfer zu bringen, können wir unter der Führung der Partei entschlossen in eine neue Ära eintreten, eine Ära der Entwicklung und des Wohlstands.
Generalsekretär To Lam
[ 1] Ho Chi Minh: Sämtliche Werke, National Political Publishing House Truth, Hanoi, 2011, Bd. 6, S. 61
[2] Ho Chi Minh: Sämtliche Werke, op. cit., Bd. 12, S. 333
[3] Dokumente des 13. Nationalen Delegiertenkongresses, National Political Publishing House Truth, Hanoi, 2021, Bd. 1, S. 137
[4] Ho Chi Minh: Sämtliche Werke, op. cit., Bd. 6, S. 208
Laut nhandan.vn
[Anzeige_2]
Quelle: https://baothaibinh.com.vn/tin-tuc/1/219038/hoc-tap-suot-doi
Kommentar (0)