Nach Angaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung haben in Quang Tri gerade zwei Projekte von Schülern der Le Quy Don High School for the Gifted am Nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb für Highschool-Schüler im Schuljahr 2023–2024 teilgenommen und den ersten und dritten Preis gewonnen.
Das Organisationskomitee verlieh den ersten Preis an Tran Ngoc Long - Foto: SGD
Dementsprechend gewann das Projekt „Handschuhe, die Gebärdensprache für Gehörlose in natürliche Sprache umwandeln“ aus dem Bereich Roboter und intelligente Maschinen des Schülers Tran Ngoc Long (11. Klasse Physik) den ersten Preis und wurde für die Teilnahme an der Projektauswahlrunde für den Internationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerb ausgewählt. Das Projektprodukt ist ein Paar elektronische Handschuhe, die Gehörlose und Stumme dabei unterstützen, durch Gebärdensprachumwandlung in natürlicher Sprache mit normalen Menschen zu kommunizieren und viele herausragende Funktionen bieten: integrierte Telefonsoftware zum Abspielen von Ton und Anzeigen von Kommunikationsinhalten; Umgang mit Driftphänomenen mithilfe eines Deep-Learning-Modells zum Zeichnen genauer Trajektorien auf dem IMU-Modul; Zwei-Wege-Kommunikation zwischen normalen Menschen und Gehörlosen auf Englisch und Vietnamesisch; Umwandlung einzelner Wörter der Gebärdensprache in einen vollständigen Satz in einer für den Kommunikationsprozess geeigneten natürlichen Sprache.
Das Projekt „eLab – Virtual-Reality- Bildungssystem zur Unterstützung von Innovationen in Lehre und Lernen im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018“ im Bereich Systemsoftware der Schülergruppe Le Duc Luu und Nguyen Ngoc Anh Tuan (12. Klasse Informatik) gewann den dritten Preis. Das Produkt ist eine Virtual-Reality-Software, die einen Prozess entwickelt und eine Reihe von Tools programmiert hat, um automatisch eine komplette Unterrichtseinheit aus den gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 genutzten und gestalteten Inhalten zu erstellen.
Die Software verfügt über herausragende Funktionen wie: Beobachtung von und Interaktion mit unsichtbaren Größen (Kraftvektoren, Stoffarten usw.); Interaktion mit Objekten auf zellulärer, molekularer und atomarer Ebene; Durchführung gefährlicher Experimente (die unter realen Bedingungen schwierig durchzuführen sind) oder mit Objekten, die unter normalen Unterrichtsbedingungen nicht reproduziert werden können; Integration eines virtuellen Tutors mit künstlicher Intelligenz, um Vorlesungen zu halten und den Schülern per Sprache Fragen zu stellen und zu beantworten.
Es ist bekannt, dass der Wettbewerb drei Tage lang vom 20. bis 22. März in der Provinz Bac Giang stattfand und vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in Abstimmung mit dem Volkskomitee der Provinz Bac Giang, dem Zentralkomitee der Kommunistischen Jugendunion Ho Chi Minh und dem Vietnam Fund for Supporting Technical Innovation (VIFOTEC) organisiert wurde.
Am diesjährigen Wettbewerb nahmen 74 Einrichtungen aus 62 Provinzen und Städten sowie zwölf Universitäten und dem Vietnam Institute of Educational Sciences teil. Insgesamt reichten 283 Teilnehmer 149 Projekte in 21 Bereichen ein. Das Organisationskomitee vergab Preise an 77 der 149 Projekte, darunter zehn erste, 17 zweite, 23 dritte und 27 vierte Preise.
Tu Linh
Quelle
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