Ist der Unterricht mit 2 Unterrichtseinheiten pro Tag in der Grundschule von der Unterrichtsergänzungsverordnung betroffen?

Beeinträchtigt das Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, das zusätzlichen Unterricht und Lernen regelt, den Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag an Grundschulen? Diese Frage stellen sich einige Leser von Thanh Nien Online.

In Kommentaren unter Artikeln auf Thanh Nien Online äußern einige Eltern ihre Besorgnis darüber, dass ab dem 14. Februar 2025 das Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Regelung von zusätzlichem Unterricht und Lernen offiziell in Kraft tritt. Ihre Kinder, die zweimal täglich in der Grundschule lernen, werden davon betroffen sein. Sie müssen ihre Kinder möglicherweise mittags abholen und können vormittags und nachmittags nicht mehr in der Schule lernen. Und wenn die Eltern arbeiten müssen, wer wird ihre Kinder abholen und auf sie aufpassen? Diese Besorgnis rührt daher, dass Eltern denken, Grundschüler, die zweimal täglich in der Schule lernen, würden „zusätzlichen Unterricht und Lernen“ belegen, um Geld zu verdienen.

Diese Annahme ist falsch. Thanh Nien Online möchte den Lesern weitere Informationen zum besseren Verständnis bereitstellen.

Grundschüler lernen 2 Unterrichtseinheiten pro Tag, das ist eine Regelung des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018.

FOTO: DAO NGOC THACH

Was sieht das allgemeine Bildungsprogramm 2018 zum Unterrichten von 2 Unterrichtseinheiten pro Tag auf der Grundschulstufe vor?

Auf der Primarstufe umfassen die Pflichtfächer und Bildungsaktivitäten gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018, das mit dem Rundschreiben zur Verkündung des Allgemeinen Bildungsprogramms des Ministeriums für Bildung und Ausbildung herausgegeben wurde (ab dem Schuljahr 2024–2025 wird das Allgemeine Bildungsprogramm 2018 von der 1. bis zur 12. Klasse angewendet), folgende Fächer und Bildungsaktivitäten: Vietnamesisch; Mathematik; Ethik; Fremdsprache 1 (in den Klassen 3, 4, 5); Natur und Gesellschaft (in den Klassen 1, 2, 3); Geschichte und Geographie (in den Klassen 4, 5); Naturwissenschaften (in den Klassen 4, 5); Informationstechnologie und Technologie (in den Klassen 3, 4, 5); Sport; Kunst (Musik, Bildende Kunst); erlebnisorientierte Aktivitäten.

Zu den Wahlfächern gehören: Sprachen ethnischer Minderheiten, Fremdsprache 1 (in den Klassen 1 und 2).

Bezüglich der Dauer der Ausbildung auf der Primarstufe ist im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 klar festgelegt: „Unterricht im Umfang von 2 Sitzungen pro Tag, wobei pro Tag nicht mehr als 7 Unterrichtsstunden vorgesehen werden sollen; jede Unterrichtsstunde dauert 35 Minuten. Bildungseinrichtungen, die nicht über die Voraussetzungen für die Durchführung von 2 Sitzungen pro Tag verfügen, müssen den Unterrichtsplan gemäß den Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung umsetzen.“

Das Konzept der Haupt- und außerschulischen Aktivitäten gibt es in den zwei Unterrichtsstunden pro Tag der Grundschule nicht mehr.

Zu Beginn des Schuljahres 2024–2025 betonte ein Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt in einer Presseerklärung, dass ab dem Schuljahr 2024–2025 die Regelung, dass auf der gesamten Grundschulstufe zwei Unterrichtseinheiten pro Tag gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 unterrichtet werden, gelte. Somit gebe es nicht mehr das Konzept formaler und außerschulischer Aktivitäten im Rahmen einer Dauer von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag.

Diese Person erklärte, dass gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung bei der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 in der Primarstufe 100 % der Schüler zwei Unterrichtseinheiten pro Tag absolvieren werden, um ihre Fähigkeiten und Fertigkeiten entsprechend den im Programm festgelegten Zielen zu üben und zu entwickeln. Daher müssen Grundschulen zwei Unterrichtseinheiten pro Tag organisieren. Das Konzept von Unterrichtseinheit 1, Unterrichtseinheit 2 und die Ansicht, dass der Vormittag der Hauptlehrplan und der Nachmittag das außerschulische Programm gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2006 ist nicht mehr zeitgemäß.

Laut dem Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt ist das Schulprogramm auf der Grundschule Teil des zweitägigen Lehrplans jeder Schule. Das Schulprogramm ergänzt die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 und geht Hand in Hand damit. Wenn wir die Ziele des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 bestmöglich erreichen wollen, kann es nicht davon getrennt werden. Die Teilnahme der Grundschüler am Schulprogramm ist das Recht jedes Schülers. Es hilft ihnen, ihre Qualitäten und Fähigkeiten zu entwickeln und stattet sie mit den notwendigsten Kenntnissen in Informationstechnologie, Fremdsprachen, Lebenskompetenzen usw. aus, um nicht nur den Lernbedarf auf der Grundschule, sondern auch auf den nächsten Bildungsstufen zu decken.

Grundschüler bei einer traditionellen Neujahrserlebnisaktivität

Der Lehrplan für die Grundschule in Ho-Chi-Minh-Stadt für das Schuljahr 2024–2025 umfasst: Fremdsprachenunterricht (erweiterte Fremdsprachen, Unterrichten der Kommunikation mit Ausländern; Unterrichten von Fremdsprachen durch Mathematik und Naturwissenschaften ); MINT-Bildung; Training von Lebenskompetenzen und andere Arten außerschulischer Bildungsaktivitäten; Organisation erweiterter Computerunterrichtsaktivitäten gemäß internationalen Standards und Unterrichten von digitalen Bürgerkompetenzen.

Das Schulprogramm wird mit unterschiedlichen Merkmalen gestaltet, die den Besonderheiten der Schule entsprechen. Schulen sind proaktiv bei der Erstellung von Stundenplänen, können Bildungsinhalte des Schulprogramms am Vormittag oder Nachmittag anbieten und müssen die Regelungen zur Anzahl der Unterrichtsstunden pro Tag einhalten, um eine Überlastung von Schülern und Lehrern zu vermeiden.

Bei der Ausarbeitung eines Plans zur Organisation des Schulprogramms muss der Schulleiter die Eltern gleich zu Beginn des Schuljahres umfassend darüber informieren und bekannt machen, damit diese ihn verstehen und ihm zustimmen.

Ho-Chi-Minh-Stadt wendet viele Lösungen an, um die Zahl der Studenten zu erhöhen, die an zwei Sitzungen pro Tag teilnehmen.

Laut dem Bericht des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt gab es am Ende des ersten Halbjahres des Schuljahres 2024–2025 in Ho-Chi-Minh-Stadt 556 Grundschulen. Die durchschnittliche Schülerzahl pro Klasse beträgt 36,1. Alle Schulen gewährleisten die Inhalte und die Anzahl der vorgeschriebenen Unterrichtsstunden bei zwei Unterrichtseinheiten pro Tag gemäß dem Lehrplan des Allgemeinen Bildungsprogramms für Grundschulen 2018. Allerdings liegt die Zahl der Klassen, die ausreichend Zeit für zwei Unterrichtseinheiten pro Tag gewährleisten, bei 84 %. Die Zahl der Grundschüler, die ausreichend Zeit für zwei Unterrichtseinheiten pro Tag gewährleisten, liegt bei 81 %.

100 % der Schüler des Distrikts 1 haben garantiert 2 Unterrichtseinheiten pro Tag

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Zu den Einheiten, in denen 100 % der Schüler genügend Zeit für 2 Sitzungen/Tag haben, gehören: Bezirk 1, Bezirk 3, Bezirk 4, Bezirk 5, Bezirk 6, Bezirk 7, Bezirk 8, Bezirk 10, Bezirk 11, Bezirk Binh Thanh, Bezirk Tan Binh, Bezirk Phu Nhuan, Bezirk Hoc Mon, Bezirk Nha Be, Bezirk Can Gio.

Um den Anteil der Grundschüler, die täglich zwei Unterrichtsstunden besuchen und das allgemeine Bildungsprogramm 2018 erfolgreich abschließen, weiter zu erhöhen, erklärte der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Stadt ein Projekt für 4.500 neue Klassenzimmer entwickle. Die Bildungs- und Ausbildungsministerien raten den Volkskomitees der Bezirke, den Bau von Schulen und Klassenzimmern zu beschleunigen, und beraten zu Lösungen, um die Politik der Sozialisierung der Bildung und der Entwicklung des nicht-öffentlichen Schulsystems in naher Zukunft wirksam umzusetzen.

Bis zum Ende des ersten Halbjahres des Schuljahres 2024–2025 haben die Gemeinden in Einheiten, die nicht über die Voraussetzungen für die Organisation von zwei Unterrichtseinheiten pro Tag verfügen, flexible Lösungen umgesetzt. Beispielsweise wurden die Stundenpläne flexibel gestaltet, um die Kapazität der Klassenräume zu maximieren, die Organisation und Durchführung von Schulprogrammen gemäß den Vorschriften und Anweisungen sichergestellt und für einige Stunden in einigen Klassen Online-Unterricht organisiert (der Bezirk Go Vap hat dies bereits umgesetzt).

Oder die Schulen organisieren je nach den tatsächlichen Bedingungen den Unterricht der Schüler am Nachmittag oder Samstag, um die Durchführung der Fächer gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018, das Projekt zur Verbesserung der Englisch- und IT-Kenntnisse gemäß internationalen Standards und andere Bildungsaktivitäten zur umfassenden Entwicklung entsprechend den Bedürfnissen der Schüler sicherzustellen (bereits im Bezirk 12 umgesetzt).

Daher ist die Umsetzung von 2 Unterrichtseinheiten pro Tag mit jeweils nicht mehr als 7 Unterrichtsstunden pro Tag und 35 Minuten pro Unterrichtsstunde in der Grundschule eine verbindliche Regelung, die im Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 enthalten ist. Diese Unterrichtsdurchführung wird durch das Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung – Vorschriften zu zusätzlichem Unterricht und Lernen – nicht berührt.

Quelle: https://thanhnien.vn/hoc-2-buoi-ngay-tieu-hoc-co-anh-huong-boi-thong-tu-day-them-hoc-them-khong-185250212110611761.htm