Perfektionierung des Einstellungs- und Vergütungsmechanismus, damit die Lehrkräfte angemessene Gehälter erhalten.

Perfektionierung der Einstellungs- und Vergütungspolitik, damit die Lehrer, insbesondere Vorschullehrer und Lehrer in abgelegenen Gebieten, ein ihrem Einsatz angemessenes Gehalt erhalten.

Der Premierminister traf sich mit Vertretern herausragender Lehrer und Bildungsmanager im ganzen Land – Foto: VGP

Am Nachmittag des 15. November traf sich Premierminister Pham Minh Chinh mit Vertretern herausragender Lehrer und Bildungsverwalter im ganzen Land, um den vietnamesischen Lehrertag am 20. November zu feiern.

Wird der Zentralregierung Bericht erstatten, um die Personalausstattung des Bildungssektors zu ergänzen

Bildungsminister Nguyen Kim Son erklärte, dass es landesweit derzeit 1,6 Millionen Lehrkräfte auf allen Ebenen gebe, sowohl im öffentlichen als auch im nicht-öffentlichen Sektor. Das Lehrpersonal sei ständig innovativ, kreativ und strebe danach, seine Aufgaben gut zu erfüllen. Kommunen und Bildungseinrichtungen verfolgen eigene Strategien zur Gewinnung und Förderung von Lehrkräften.

Herr Son räumte jedoch ein, dass es noch viele Herausforderungen gebe, darunter die Schaffung eines rechtlichen Korridors, um die Rolle, Position und Rechte der Lehrer in der neuen Entwicklungsphase sicherzustellen.

Der Minister betonte daher, dass er der Zentralregierung Bericht erstatten werde, um den Personalbestand im Bildungssektor aufzustocken und so dem Lehrermangel entgegenzuwirken. Er werde die Kontrolle und Überwachung der Einstellung und des Personaleinsatzes sowie der Umsetzung der Vorschriften zur Lehrerethik vor Ort verstärken.

Frau Nguyen Thi Chuyen, eine Lehrerin an der Muong Toong Primary Boarding School Nr. 1 (Bezirk Muong Nhe, Dien Bien), sagte, dass in den letzten Jahren dank der Aufmerksamkeit der Partei und des Staates viele Schulen mit modernen Unterrichtsmitteln wie Computern und Projektoren ausgestattet wurden.

Laut Herrn Nguyen Anh Nhat, Lehrer an der Tuy Phuoc Town Secondary School (Binh Dinh), hat er während seiner 22-jährigen Tätigkeit in der Provinz Binh Dinh immer Aufmerksamkeit und Unterstützung von seinen Kollegen erhalten.

„Ich hoffe, dass sich alle Kollegen bei der heutigen Sitzung noch mehr anstrengen werden, einen Beitrag zur Sache der Bildung zu leisten und die Erwartungen der Studenten, der Bevölkerung sowie der Partei- und Staatsführung nicht zu enttäuschen“, erklärte Herr Nhat.

Frau Bui Thi Loan, Dozentin in der Psychologieabteilung der Hung Vuong University (Phu Tho), erklärte, dass sie ständig danach streben müsse, ihre Fachkompetenz, Ethik und ihr angemessenes Verhalten zu verbessern, um als Dozentin über Fachkompetenz, Professionalität und Innovation in der wissenschaftlichen Forschung zu verfügen.

Auf diese Weise hofft Frau Loan, bei den Schülern die Leidenschaft für die wissenschaftliche Forschung zu wecken und ihnen dabei zu helfen, selbstbewusst ihre Intelligenz und ihren Mut zu entwickeln.

Der Premierminister betonte die Notwendigkeit politischer Mechanismen für Lehrer – Foto: VGP

Perfektionierung der Politik und Betreuung der Lehrer

Premierminister Pham Minh Chinh sprach den Lehrern sein Vertrauen aus und brachte seine Freude darüber zum Ausdruck, die hervorragenden Lehrer willkommen heißen zu dürfen, die viele herausragende Beiträge zur Bildung und Ausbildung des Landes geleistet haben.

Laut dem Premierminister kann man durch die aufrichtigen und emotionalen Gespräche der Lehrer über ihr Leben und ihre Karriere erkennen, dass es sich um Pädagogen mit vielen herausragenden Leistungen in der Bildungs- und Ausbildungskarriere handelt.

Lehrer sind die Kernelemente bei der Vermittlung guter Werte an die Schüler. Sie sind wahre leuchtende Beispiele für Moral, Selbststudium und Kreativität sowie Engagement und Hingabe an die Sache der Bildung der Menschen.

Mit Blick auf eine neue Ära, eine Ära der nationalen Entwicklung, und in der die Bildung weiterhin die wichtigste nationale Politik bleibt, betonte der Premierminister, dass die allgemeine und berufliche Bildung des Landes entschlossen, grundlegender und umfassender reformiert werden müsse, um bis 2030 das fortgeschrittene Niveau der asiatischen Region und bis 2045 das fortgeschrittene Niveau der Welt zu erreichen.

Der Premierminister forderte Ministerien, Zweigstellen und Kommunen auf, der Bildungs- und Ausbildungslaufbahn weiterhin Aufmerksamkeit und Fürsorge zu widmen, unter dem Motto „Die Schüler als Mittelpunkt und Subjekt – Die Lehrer als treibende Kraft – Die Schule als Unterstützung – Die Familie als Dreh- und Angelpunkt – Die Gesellschaft als Fundament“.

Die wichtigsten Aufgaben, die es zu erfüllen gilt, bestehen daher darin, den Bildungssektor zu betreuen, zu unterstützen und ihm zu helfen, strategische Aufgaben qualitativ hochwertig zu erfüllen, einschließlich der Vervollkommnung des Lehrergesetzes. Außerdem müssen Ressourcen mobilisiert und effektiv eingesetzt werden, um in Schul- und Bildungseinrichtungen zu investieren.

Verbessern Sie die Qualität der im Bildungs- und Ausbildungsbereich tätigen Lehrer und Mitarbeiter, optimieren Sie die Einstellungs- und Vergütungspolitik, damit die Lehrer – insbesondere Vorschullehrer, Lehrer in abgelegenen, benachteiligten Gebieten und Lehrer in anstrengenden und gefährlichen Berufen – eine ihrem Einsatz angemessene Bezahlung erhalten, und beheben Sie den lokalen Lehrermangel.

Der Premierminister forderte daher, die Bildungseinrichtungen so zu verbessern, dass sie der Situation des Landes entsprechen und praktikabel sind. Es sollte ein Mechanismus zur Mobilisierung von Ressourcen geschaffen werden, um die Qualität der Bildungseinrichtungen entsprechend zu verbessern. So soll das Lehrpersonal qualifizierter, umfassender und leidenschaftlicher in seinem Beruf sein und sich an die internationale Integration anpassen.

Quelle: https://tuoitre.vn/hoan-thien-co-che-tuyen-dung-dai-ngo-de-giao-vien-duoc-thu-huong-muc-luong-tuong-xung-20241115192229883.htm