Pädagogik: Von der Ära „9 Punkte in 3 Fächern“ bis zum wildesten Spielplatz im Jahr 2025

(Dan Tri) – Der Lehrerberuf galt einst als Katastrophe, als Schüler mit 9 Punkten in 3 Fächern noch zugelassen werden konnten. Heute ist dieser Beruf ein Spielplatz, auf dem selbst gute Schüler Schwierigkeiten haben, zugelassen zu werden.

In den 2010er Jahren sank der Einsatz der Lehrer nach einer Zeit, die als Höhepunkt galt, auf ein Niveau, das als „Katastrophe“ galt, insbesondere im Jahr 2017.

In diesem Jahr hatten einige Pädagogische Hochschulen einen Benchmark-Score von nur 9 Punkten/3 Fächern, was bedeutete, dass die Kandidaten für jedes Fach nur 3 Punkte zum Bestehen brauchten.

Der Einfluss der Bildungsbranche hat in den letzten zwei Jahrzehnten von unten nach oben zugenommen (Foto: Hoai Nam).

Auf Universitätsebene legte das Ministerium für Bildung und Ausbildung in diesem Jahr eine gemeinsame Mindestpunktzahl von 15,5 für alle Prüfungsgruppen fest. Abgesehen von den besten pädagogischen Schulen mit guten Ergebnissen „umgingen“ einige Universitäten mit vielen Umrechnungsmethoden immer noch die Punktzahl von 4-5 Punkten pro Fach, um zugelassen zu werden.

Ganz unten rangiert die Pädagogik, ganz oben hingegen die Militär-, Polizei- und Medizinschulen, die mit Werten von 29 oder gar 30 Punkten noch immer durchfallen.

In dieser Zeit kam es bei der Erwähnung des Lehrerberufs in Zulassungsberatungsprogrammen zu Situationen, in denen man lachen und weinen musste.

Damals sagten sich Eltern, Schüler und sogar Zulassungsexperten: „Wenn du zu schlecht lernst und andere Fächer nicht schaffst, dann mach doch die Lehramtsprüfung.“ Es war bitter, aber so war die Realität, als die Leistungen der Lehramtsaufnahmeprüfung „unglaublich niedrig“ waren, so sehr, dass viele „durchfielen“, weil sie dachten, Lehramt sei etwas für schwache Schüler.

Zahlreiche Bildungsexperten und Lehrer konnten damals ihren Schmerz nicht verbergen, als die Qualität der pädagogischen Leistungen rapide nachließ.

Vor dem damaligen pädagogischen Benchmarking musste Dr. Tran Nam Dung, stellvertretender Direktor der High School für Hochbegabte (damals Dozent an der University of Natural Sciences der Ho Chi Minh City National University), ausrufen, dass er „sehr besorgt“ über den Input des Lehrerberufs sei. Denn die Lehrer hätten eine schwache berufliche Qualifikation, was bedeute, dass die nächste Schülergeneration schlechter gestellt sei.

Um die Qualität der Lehramtsausbildung zu gewährleisten und zu verhindern, dass in der Pädagogik „Kleinigkeiten unter den Teppich gekehrt“ werden, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung im Jahr 2018 die Mindestpunktzahl ohne Koeffizient für die Zulassungskombinationen zu Pädagogischen Universitäten auf 17 Punkte, zu Fachhochschulen auf 15 Punkte und zu Pädagogischen Mittelschulen auf 13 Punkte festgelegt.

Seitdem hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung jedes Jahr gemeinsam mit der medizinischen Branche einen Mindestpunktwertrahmen für die pädagogische Branche herausgegeben, der je nach Jahr und Branche zwischen 18 und 19 Punkten schwankt.

Im Jahr 2025 beträgt die allgemeine Mindestpunktzahl für Lehramtsstudiengänge auf Universitätsniveau 19 Punkte und für Musikpädagogik, Kunstpädagogik und Sport 18 Punkte. Auf Hochschulniveau liegt die Zulassungsschwelle für Vorschulpädagogik bei 16,5 Punkten.

Tatsächlich liegen die Benchmark-Ergebnisse an den meisten Pädagogischen Hochschulen mittlerweile weit über den vom Ministerium festgelegten Mindestpunktzahlen.

Unabhängig davon, welche Schule eine Lehramtsausbildung anbietet, weist das Hauptfach Lehramt die höchste Zulassungsquote auf, was in den letzten Jahren und insbesondere in der diesjährigen Zulassungssaison deutlich wurde.

Vier Lehramtsstudiengänge an den beiden Universitäten für Fremdsprachen, der Vietnam National University, Hanoi und der Hue University, haben in der Zulassungssaison 2025 absolute Zulassungsquoten (Foto: NT).

In diesem Jahr hat die Bildungsbranche mit einem Spitzenstandardwert von 30/30 „abgeräumt“ und damit viele andere Berufsgruppen übertroffen, sodass sie in den meisten Schulen, die Lehrer ausbilden, an der Spitze steht.

Auch die Normpunktzahl für Pädagogik liegt weit über den in den Karriererankings oft ganz vorne stehenden Studiengängen wie „Erst Medizin, dann Pharmazie“.

Von den sechs Hauptfächern mit einem absoluten Standardwert von 30/30 in diesem Jahr liegen vier im Bereich Pädagogik. Zu diesen vier Hauptfächern gehören Englischpädagogik und Chinesischpädagogik an den beiden Fremdsprachenuniversitäten der Hanoi National University und der Hue University.

Darüber hinaus wendet die Hue University zusätzliche, recht anspruchsvolle Kriterien an. Für den Fachbereich Englischpädagogik müssen die Kandidaten eine Englischnote von mindestens 9,5 und eine Literaturnote von mindestens 8,5 erreichen. Für den Fachbereich Chinesischpädagogik müssen die Kandidaten eine perfekte Fremdsprachennote von 10/10 erreichen.

Neben diesen 4 Studiengängen mit Bestnoten gibt es an vielen Universitäten auch eine Reihe pädagogischer Studiengänge mit extrem hohen Zulassungsquoten, die andere Studiengänge weit übertreffen.

An der Hanoi National University of Education beträgt die höchste Standardpunktzahl für eine Reihe von Hauptfächern in diesem Jahr 29,06 in Geschichtspädagogik. Die Kandidaten müssen mindestens 9,7 Punkte pro Fach erreichen.

Daneben gibt es eine Reihe pädagogischer Hauptfächer mit Benchmark-Ergebnissen über 28, wie etwa Mathematikpädagogik, Literaturpädagogik, Physikpädagogik, Chemiepädagogik, Geographiepädagogik …

An der Ho Chi Minh City University of Education müssen Kandidaten in diesem Jahr mindestens 29,38 Punkte erreichen, um zum Fach Chemiepädagogik zugelassen zu werden, dem Hauptfach mit der höchsten Zulassungsnote an der Hochschule. Für Literaturpädagogik wird eine Zulassungsnote von 29,07 erreicht.

Die vier anderen pädagogischen Hauptfächer der Schule haben Benchmark-Werte über 28, darunter Geschichtspädagogik, Geographiepädagogik, Mathematikpädagogik und Physikpädagogik.

Auch an vielen anderen multidisziplinären Universitäten ist Pädagogik das Hauptfach mit der höchsten Standardpunktzahl.

An der Ho Chi Minh City University of Technical Education erreicht Englischpädagogik unter 86 Ausbildungsschwerpunkten mit bis zu 29,57 Punkten die höchste Standardpunktzahl, Technologiepädagogik 26,79 Punkte.

Der Bildungssektor ist heute ein „Spielplatz“, der nur guten und hervorragenden Schülern vorbehalten ist (Foto: Hoai Nam).

An der Thai Nguyen University, der Can Tho University und der Vinh University mit ihren vielfältigen Ausbildungsbereichen ist Pädagogik auch in diesem Jahr das Hauptfach mit der höchsten Standardnote.

Bei vielen pädagogischen Studiengängen liegt die Punktzahl über 28, sodass die Kandidaten mindestens 9,4 Punkte pro Fach oder mehr erreichen müssen. Anhand des Referenzsystems mit guten Noten von 8 bis 9 und sehr guten Noten ab 9 ist ersichtlich, dass viele pädagogische Studiengänge mittlerweile selbst gute Studierende nicht mehr mithalten können und sich auch sehr gute Studierende stark um die Zulassung bewerben müssen.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/nganh-su-pham-tu-thoi-9-diem-3-mon-den-san-choi-khoc-liet-nhat-2025-20250829070013312.htm