In diesem Jahr sind die Benchmark-Ergebnisse aller Hauptfächer der Hanoi National University of Education im Vergleich zum Vorjahr gestiegen. Insbesondere drei Hauptfächer erreichen Benchmark-Ergebnisse über 29, darunter Literaturpädagogik, Geschichtspädagogik und Geographiepädagogik.
Davon erreichten die beiden Schwerpunkte Literaturpädagogik und Geschichtspädagogik 29,3 Punkte und damit 0,88 Punkte mehr als die höchste Standardpunktzahl des Vorjahres (Geschichtspädagogik – 28,42 Punkte).
Bei diesen Studiengängen werden im Durchschnitt für jedes Fach 9,7 Punkte vergeben, allerdings fällt der Kandidat trotzdem durch, wenn es keine Bonus- oder Anreizpunkte gibt.
Den stärksten Zuwachs an Benchmark-Scores verzeichnet die Musikpädagogik (diesjähriger Benchmark-Score: 24,05), und zwar um 5,55 bzw. 4,5 Punkte für jede Kombination (letztes Jahr lag der Benchmark-Score je nach Kombination bei 18,5–19,55).
Auch im Fach Biologieunterricht gibt es eine Verbesserung der Benchmark-Punktzahl um 3,89 Punkte in der Gruppe D08 und 1,81 Punkte in der Gruppe B00 ...
Zu einigen Hauptfächern der Pädagogischen Universität und anderer Hochschulen, an denen Kandidaten mit einer Gesamtpunktzahl von 29 Punkten immer noch durchfallen, sagte Associate Professor Dr. Nguyen Duc Son, Rektor der Pädagogischen Universität Hanoi: „Wenn wir die Standardpunktzahlen verschiedener Jahrgänge vergleichen, erscheinen sie zu hoch. Betrachtet man die Universitätszulassung jedoch als ein Top-down-Auswahlverfahren, verlieren diejenigen mit den schlechtesten Ergebnissen natürlich ihre Chance, wenn es viele Bewerber mit Spitzenwerten gibt. Das ist die Regel der Auswahl.“
Herr Son sagte, dass es aus Sicht der Eltern verständlich sei, besorgt zu sein, wenn ihre Kinder die Prüfung mit mehr als 9,7 Punkten pro Fach nicht bestehen. „Kandidaten mit so hohen Punktzahlen werden, falls sie das begehrteste Hauptfach/die bevorzugte Wahl nicht bestehen, auch zu anderen niedrigeren Hauptfächern zugelassen, da sie sich nun für viele bevorzugte Fächer anmelden können.“
Ich denke, das ist im Leben ganz normal. Denn wir sind nicht immer die Einzigen, denen es gut geht. Um uns herum kann es andere Menschen geben, denen es besser geht, und das müssen wir akzeptieren“, sagte Herr Son.
Laut Herrn Son sind die Zulassungsquoten für alle Hauptfächer an pädagogischen Schulen in diesem Jahr insgesamt gestiegen.
Herr Son begründete den Anstieg mit vielen Gründen. Einer davon sei die staatliche Förderung von Studiengebühren und Lebensunterhalt für Pädagogikstudierende. „Das zieht immer mehr Studierende an. Laut Statistiken des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ist die Zahl der Anmeldungen für das Pädagogikstudium in diesem Jahr sprunghaft angestiegen. Da die Quote begrenzt ist, steigt die Zahl der Anmeldungen so stark an, dass nur Kandidaten mit den besten Noten zugelassen werden können. Ich halte das auch für ein positives Zeichen“, sagte Herr Son.
Laut Herrn Son weist die Hanoi National University of Education weitere Besonderheiten auf. So haben sich etwa 300 national herausragende Studierende für die Direktzulassung angemeldet. „Diese werden natürlich direkt an der Hochschule zugelassen. Das erschwert den Wettbewerb um die verbleibenden Quoten“, sagte Herr Son.
Herr Son fügte hinzu, dass die Lehrerausbildungsquote an Pädagogischen Schulen derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung zugeteilt und zugewiesen wird. „Das Ministerium für Bildung und Ausbildung vergibt die Quoten je nach lokalen Vorschriften. Das heißt, das Ministerium für Bildung und Ausbildung teilt sie auf Grundlage der lokalen Vorschriften den Pädagogischen Schulen zu.“
Die Quoten für die meisten Hauptfächer an der Hanoi National University of Education sind dieses Jahr im Vergleich zum letzten Jahr größtenteils gesunken.
Herr Son sagte, dass Kandidaten, die in den kommenden Jahren die Aufnahmeprüfung für Pädagogische Hochschulen ablegen möchten, angesichts dieser „sehr harten“ Realität die politischen Anpassungen des Bildungsministeriums und der Schulen genau beobachten müssen.
„Der Ratschlag für die Schüler der 12. Klasse lautet dieses Jahr, die Anpassungstrends der Schulen genau zu beobachten“, sagte Herr Son.
Die Hanoi National University of Education hat begonnen, über die Einschreibung im Jahr 2025 nachzudenken und wird sicherlich gewisse Anpassungen vornehmen.
„Da sich die Zulassungskombinationen gemäß dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm 2018 möglicherweise ändern müssen, müssen wir die Zulassungsmodalitäten für das kommende Jahr und die Kombinationen für jedes Hauptfach neu berechnen“, sagte Herr Son.
Es gibt einen Major, der seinen Benchmark um mehr als 19 Punkte verbessert hat. Was sagt die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt?
Am Morgen des 19. August gaben mehr als 150 Universitäten ihre Zulassungsergebnisse für 2024 bekannt.
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Quelle: https://vietnamnet.vn/hieu-truong-su-pham-hon-9-5-diem-mon-van-truot-la-quy-tac-cua-su-lua-chon-2313457.html
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