Viele Lehrer sind besorgt, dass die Schüler der 12. Klasse derzeit immer noch auf der Suche nach Unterrichts- und Lernplätzen sind. An einigen abgelegenen Schulen müssen die Schüler ihren zusätzlichen Unterricht verschieben, weil es schwierig ist, Nachhilfezentren zu finden.
Lehrer können sich nicht für zusätzliche Unterrichtsstunden anmelden, weil … es keine Anweisungen gibt!
Frau TTH (40 Jahre), Lehrerin an einem spezialisierten Gymnasium in Dong Thap , sagte, sie habe zu Beginn des Schuljahres einen Literaturkurs für die 12. Klasse eröffnet. Die Klasse besteht aus etwa 15 Schülern, von denen die meisten planen, Literatur als Fach in der Drei-Fächer-Gruppe für die diesjährige Abiturprüfung zu wählen. Derzeit ist der Unterricht gemäß Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung über zusätzlichen Unterricht und Lernen ausgesetzt.
Viele Lehrer geben gemäß Rundschreiben 29 keinen zusätzlichen Unterricht mehr
Laut Frau H. werden die Schüler allein im Literaturfach motivierter lernen und sich mehr Wissen aneignen, wenn die Lehrmethode des Lehrers passt. Viele Schüler ihrer Klasse nehmen seit der 10. Klasse an Zusatzunterricht teil. „Den Schülern gefällt die Art der Kommunikation und die Lehrmethoden, deshalb möchten sie unbedingt, dass ich die Gewerbeanmeldung schnell hinter mich bringe, um wieder unterrichten zu können. Als ich jedoch zum Meldeamt ging, sagten alle, es gäbe keine konkreten Anweisungen. Daher ist seit dem 14. Februar bis heute nichts passiert, wir müssen warten“, vertraute Frau H. an.
Frau H. fuhr fort: „Derzeit sind nicht nur die Lehrer, sondern auch die Schüler der 12. Klasse sehr erpicht auf zusätzlichen Unterricht und zusätzliches Lernen. Viele Schüler melden sich in zusätzlichen Lernzentren an, aber viele Plätze sind überfüllt. Deshalb können sich einige Schüler anmelden, andere nicht. Diejenigen, die alleine lernen, sagen, dass sie auf viele Schwierigkeiten stoßen, weil sie die Fragen (die Probetests) nicht selbst lösen können und den Schwerpunkt der Wiederholung nicht kennen. Gleichzeitig müssen diejenigen, die sich anmelden können, überfüllte Klassenzimmer ertragen und von Anfang an gemäß dem Zeitplan des Zentrums wiederholen.“
Ist der Zeitpunkt für die Anwendung der neuen Regelungen zur zusätzlichen Lehr- und Lernförderung unpassend?
Als Lehrerin ist Frau H. beunruhigt, wenn sie sieht, wie viele lernbegierige Schüler Schwierigkeiten haben, Plätze für Zusatzunterricht zu finden. Frau H. sagte: „Im Moment sollten sich die Zwölftklässler auf die Wiederholung und Festigung ihres Wissens konzentrieren und nicht zahllose Plätze für Zusatzunterricht suchen. Wäre Rundschreiben 29 nach dem diesjährigen Abitur oder zu Beginn des neuen Schuljahres in Kraft getreten, wäre es sinnvoller gewesen.“
Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt verbietet zusätzlichen Unterricht und Lernen nicht, muss sich aber an die Vorschriften halten.
Laut Frau H. beginnen derzeit an den meisten Schulen die Zwischenprüfungen des zweiten Semesters, und die Abiturprüfungen stehen kurz bevor. Dies ist insbesondere das erste Jahr, in dem die Schüler nach dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 lernen und Prüfungen ablegen. Die Unterbrechung des zusätzlichen Unterrichts und die veränderten Lernbedingungen bereiten vielen Schülern große Sorgen, da sie befürchten, dass sich dies auf ihre Prüfungsergebnisse auswirken könnte.
Für Schüler in abgelegenen Gebieten ist es schwierig, außerschulische Zentren zu finden.
Herr NTN (43 Jahre), Lehrer an einer weiterführenden Schule in Hau Giang , erklärte, dass die Schule in einer ländlichen Gegend liege. Bislang wurde dort von Lehrern Zusatzunterricht erteilt. Mit Inkrafttreten des Rundschreibens 29 wurde der Unterricht eingestellt, was die Schüler in eine schwierige Lage brachte. Denn auf dem Land gibt es keine zusätzlichen Unterrichtszentren.
„An unserer Schule müssen die Schüler, die beispielsweise ein Nachhilfezentrum besuchen möchten, in die Stadt fahren. Das nächste Zentrum ist etwa 20 Kilometer entfernt. Das ist sehr unpraktisch. Nachdem die Lehrer mit dem Nachhilfeunterricht aufgehört haben, lernen die Schüler der 12. Klasse nun lieber zu Hause“, sagte Herr N.
Viele Lehrer geben keine zusätzlichen Unterrichtsstunden mehr, die meisten Schüler in 12 Fernschulen müssen auf Selbststudium umsteigen
Laut Herrn N. werden sich alle Lehrer der Schule an das Rundschreiben halten, sobald es in Kraft tritt. Derzeit, wenn die Schüler selbstständig lernen, sind die Lehrer jederzeit bereit, ihr Wissen weiterzugeben und Fragen telefonisch oder im Unterricht zu beantworten. Diese Methode kann das Wissen jedoch nicht umfassend und vollständig vermitteln.
Die Tatsache, dass Schüler aus ländlichen Gebieten zu Hause lernen, bereitet Lehrern daher Sorgen, insbesondere hinsichtlich ihrer Zulassungschancen an einer Universität. Lehrer N. vertraute an: „Ich bin seit 19 Jahren Lehrer und seit vielen Jahren auch Klassenlehrer. Tatsächlich haben die meisten Schüler, die die Aufnahmeprüfung für die Universität bestehen, Zusatzunterricht genommen. Es gibt Schüler, die selbstständig lernen, aber in sehr bescheidenem Umfang. Es ist erwähnenswert, dass nur diejenigen, die Zusatzunterricht nehmen, selbst diejenigen, die alle drei Fächer gleichzeitig belegen, die Aufnahmeprüfungen für anspruchsvolle Studienfächer wie Militär, Polizei, Medizin und seit kurzem auch Pädagogik bestehen können.“
Laut Herrn N. ist die Regelung des zusätzlichen Unterrichts und Lernens sehr notwendig. Allerdings gibt es in Rundschreiben 29 allgemeine Regelungen, die, wenn sie auf alle Schüler angewendet würden, nicht wirklich geeignet sind. So ist beispielsweise die Regelung vorgesehen, dass pro Fach maximal zwei Unterrichtsstunden pro Woche für zusätzliche Lehrveranstaltungen an Schulen organisiert werden dürfen.
Herr N. erklärte dies und sagte, dass Lehrer Schüler, deren schulische Leistungen nicht dem Standard entsprechen, aufgrund ihrer schulischen Leistungen „eingrenzen“. Wenn diese Schüler mehr lernen müssen, um ihre Leistungen zu verbessern, und 4-5 Stunden pro Woche lernen möchten, um ihr Wissen zu verbessern, der Lehrer aber nur 2 Stunden pro Woche unterrichten kann, dann ist es wahr, dass sie ihren Wünschen nicht nachkommen können.
Gleiches gilt für Schüler mit durchschnittlichen bis guten akademischen Leistungen. Wenn Schüler ihr Studium beschleunigen möchten, um die Hochschulreife zu erlangen, die Lehrer aber eintönig sind und nur zwei Unterrichtsstunden pro Woche unterrichten und dann eine Pause machen, ist das nichts anderes als ein „halbherziger Fährmann“, der seiner Rolle und Verantwortung nicht nachkommt. Laut Herrn N. führt dies zu Schwierigkeiten für die Lehrer und Nachteilen für die Schüler, weshalb er auf flexiblere und angemessenere Anpassungen hofft.
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Quelle: https://thanhnien.vn/giao-vien-sot-ruot-khi-hoc-sinh-12-loay-hoay-voi-chuyen-day-them-hoc-them-185250218103449572.htm
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