Lehrer können das Gesetz umgehen und Schüler in den Zentren austauschen.

TPO – Einige Meinungen besagen, dass Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, das die Vorschriften für zusätzlichen Unterricht und Lernen verschärft, von großer Bedeutung für die Stärkung der Verwaltung dieser Aktivität ist. In Wirklichkeit werden die Lehrer jedoch Wege finden, das Gesetz zu umgehen, die Schüler ins Zentrum zu bringen und die Lehrer auszutauschen.

TPO – Einige Meinungen besagen, dass Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, das die Vorschriften für zusätzlichen Unterricht und Lernen verschärft, von großer Bedeutung für die Stärkung der Verwaltung dieser Aktivität ist. In Wirklichkeit werden die Lehrer jedoch Wege finden, das Gesetz zu umgehen, die Schüler ins Zentrum zu bringen und die Lehrer auszutauschen.

Stoppen Sie spontane Nachhilfestunden

Bisher konnten Lehrer ihre Schüler nach Belieben aus dem Unterricht nehmen, um Klassenräume anzumieten oder sie für zusätzlichen Nachhilfeunterricht nach Hause zu holen. Ab dem 14. Februar ist dies jedoch nicht mehr möglich.

Rundschreiben 29 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung schreibt vor, dass Organisationen und Einzelpersonen, die außerschulischen Nachhilfeunterricht anbieten, ihr Unternehmen gemäß dem Gesetz registrieren müssen. Lehrer an öffentlichen Schulen können zwar an Nachhilfezentren teilnehmen, dürfen aber keinen außerschulischen Nachhilfeunterricht organisieren oder leiten.

Der Direktor einer weiterführenden Schule in Hanoi sagte, es seien nur noch wenige Tage, bis die neuen Regelungen für zusätzlichen Unterricht und Lernen in Kraft treten. Obwohl die Lehrer mental darauf vorbereitet seien, habe dies erhebliche Auswirkungen auf ihre Psyche.

Früher konnten Lehrer zusätzlich zum Unterricht in der Schule zusätzlichen Unterricht zu Hause oder in Zentren geben, doch aufgrund der aktuellen Bestimmungen haben viele Menschen den spontanen Zusatzunterricht eingestellt.

Vor der Anwendung des Rundschreibens 29 stellten viele Lehrer den spontanen Zusatzunterricht ein.

Ein schwieriges Problem für weiterführende Schulen ist heute das neue Rundschreiben, das die Erhebung von Gebühren für zusätzlichen Unterricht an drei Schülergruppen einschränkt, darunter auch für die Abschlussschüler.

Nach den neuen Regelungen müssen die Schulen Pläne zur Beurteilung und Ausbildung ihrer Schüler entwickeln und im Sinne der „Ermutigung“ Geld aus dem Haushalt für die Bezahlung der Lehrer ausgeben. Angesichts der begrenzten Schulbudgets ist es jedoch schwierig, zusätzlichen Unterricht zu finanzieren.

„Wenn die Schule keine Vorbereitung und Fortbildung für die Abschlussschüler organisieren kann, kann es passieren, dass Lehrer das Gesetz umgehen, indem sie ihre Schüler in Nachhilfezentren schicken. Lehrer einer Klasse können Schüler gegen Lehrer einer anderen Klasse austauschen, ohne gegen geltende Vorschriften zu verstoßen“, sagte der Direktor einer Mittelschule in Hanoi.

Angebot einschränken, Verzerrungen vermeiden

Laut dem Direktor einer weiterführenden Schule im Bezirk Ba ​​Dinh ist der Lernbedarf der Bevölkerung im Allgemeinen und der Schüler im Besonderen real und dringend, sodass es in der Realität trotz aller Regelungen weiterhin zusätzlichen Unterricht geben wird.

Wenn die Schüler beispielsweise bei Tests und Beurteilungen nicht die erwarteten Ergebnisse erzielen und die Eltern nicht über die Voraussetzungen, die Zeit oder die Fähigkeit verfügen, sie anzuleiten, müssen sie Lehrer finden, damit ihre Kinder mehr lernen und ihre Leistungen und Ergebnisse verbessern.

Nach den aktuellen Regelungen gibt es jedoch nur drei Fälle von Nachhilfeunterricht in der Schule. Lehrer dürfen Schüler nicht zu Hause oder in selbst organisierten Klassen unterrichten, was bedeutet, dass das Angebot begrenzt ist. Alle Schüler, die zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule benötigen, müssen diesen dann besuchen. Wenn die Aktivitäten dieser Zentren nicht streng kontrolliert werden, führt dies ebenfalls zu Veränderungen oder schlechter Qualität.

Nach Aussage des Direktors dieser öffentlichen Schule schaffen in Hanoi jedes Jahr nur 60 bis 62 % der Schüler die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und können so in eine öffentliche Schule aufgenommen werden. Um die Plätze in der weiterführenden Schule zu bekommen, herrscht ein harter Konkurrenzkampf. Wenn die Schule also keine Wiederholungskurse anbietet, suchen die Eltern schnell nach zusätzlichen Lernzentren außerhalb der Schule.

Die Mentalität der Eltern ist geprägt von Konkurrenzdenken und der Angst, dass ihre Kinder den „Kindern anderer Leute“ unterlegen sein könnten. Daher fällt es ihnen schwer, stillzuhalten und die Arbeitsbelastung zu reduzieren. Ganz zu schweigen davon, dass ein großer Teil der Schüler jedes Jahr um die Aufnahme in eine Fachschule konkurriert und sicherlich zusätzlichen Unterricht benötigt.

Angesichts der vielen unterschiedlichen Meinungen zu den neuen Regelungen, die den zusätzlichen Unterricht einschränken, gehen Schulverwalter davon aus, dass die Lehrer derzeit zwei unterschiedliche Wahrnehmungen und psychologische Aspekte haben. Zum einen die Vermeidungsreaktion aus Angst vor Regelverstößen, zum anderen das psychische Trauma, keinen zusätzlichen Unterricht mehr unterrichten zu müssen.

„Jede neue Regelung erfordert konkrete Anweisungen und Zeit für ihre Umsetzung. Die Schulen müssen die Regelungen außerdem diskutieren und bekannt machen, damit die Lehrer sie verstehen und richtig umsetzen können, um negative Folgen zu vermeiden“, sagte der Schulleiter.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Ba Dinh (Hanoi) hat den Schulen ein Dokument zugesandt, in dem es sie auffordert, neue Regelungen zum Thema zusätzlicher Lehr- und Lernangebote an Lehrer, Mitarbeiter, Eltern und Schüler weiterzugeben und zusätzliches Lehren und Lernen an den Schulen gemäß den Bestimmungen des Rundschreibens und anderen relevanten gesetzlichen Bestimmungen zu organisieren.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung des Bezirks Ba Dinh verlangt von Schuldirektoren außerdem: „Die Lehrer, die in der Schule unterrichten, zu beaufsichtigen, wenn sie an zusätzlichem Unterricht außerhalb der Schule teilnehmen.“

Zu den Aufgaben gehören insbesondere die Koordinierung, Überwachung und Kontrolle der außerschulischen Lehrtätigkeiten von Lehrkräften und die entsprechende Behandlung gemäß den Vorschriften oder die Empfehlung an die zuständigen Behörden zur Behandlung von Verstößen gegen die Vorschriften des Ministeriums für Bildung und Ausbildung.

Bei außerschulischem Unterricht müssen die Lehrkräfte der Schulleitung über Thema, Ort, Form und Zeit des zusätzlichen Unterrichts Bericht erstatten. Dies ist zugleich Grundlage für die Kontrolle des außerschulischen Unterrichts durch die Schule.

Mit der neuen Regelung werden ab dem 14. Februar Lehrer an öffentlichen Schulen überprüft und bestraft, die gegen eines der „Verbote“ des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Bezug auf zusätzlichen Unterricht und Lernen verstoßen.

Insbesondere ist es Lehrern nicht gestattet, Grundschülern zusätzliche kulturelle Fächer beizubringen. Sie dürfen Schülern, die sie im Klassenzimmer unterrichten, nicht gegen Bezahlung zusätzlichen Unterricht außerhalb der Schule geben. Lehrern an öffentlichen Schulen ist es nicht gestattet, eigene Nachhilfezentren zu eröffnen oder sich an der Durchführung und Verwaltung von Nachhilfestunden zu beteiligen.

Ha Linh

Quelle: https://tienphong.vn/siet-day-them-hoc-them-giao-vien-co-the-lach-luat-hoan-doi-hoc-sinh-o-cac-trung-tam-post1715859.tpo