Oberstes Prinzip: Respekt gegenüber den Schülern

Lehrer Pham Xuan Anh, Mathematiklehrer an einem Gymnasium in Bac Ninh, erzählte: „In fast 30 Jahren als Lehrer war mir der Respekt gegenüber den Schülern immer das wichtigste Prinzip. Jeder Schüler ist ein Individuum mit eigenen Gedanken und Meinungen. Anstatt ihnen etwas aufzudrängen, begleite ich sie und helfe ihnen, ihr eigenes Potenzialzu entdecken .“

Er vermeidet häufig das Wort „lehren“ und verwendet stattdessen „diskutieren“ oder „debattieren“, wenn er Vorlesungen hält oder mit Studierenden interagiert. Herr Xuan Anh betont, dass die freie Debatte der Studierenden, auch wenn ihre Meinungen nicht logisch sind, kreatives Denken fördert.

Ein bemerkenswerter Aspekt von Herrn Xuan Anhs Lehrmethode ist, dass er seine Schüler nicht „Kind“ nennt, sondern stets das Wort „sie“ verwendet. Ihm zufolge trägt diese Anrede dazu bei, die angemessene Grenze zwischen Lehrer und Schüler zu wahren und die Schüler gleichzeitig zu ermutigen, ihre Meinungen und Ansichten selbstbewusst und ohne Unbehagen zu äußern. Er ist überzeugt, dass das von Lehrern vermittelte Wissen nicht die absolute Wahrheit ist. Lehrer müssen die Schüler ermutigen, Fragen zu stellen, zu diskutieren und dadurch neues Wissen zu schaffen.

Respekt trägt zu glücklichen Schulen bei

Dies ist nicht nur eine persönliche Meinung: Viele Schulen haben den Aspekt des „Respekts gegenüber Schülern“ in die Verhaltensregeln für Lehrer und Schulpersonal aufgenommen. Die Dong Son Grundschule (Ninh Binh) verlangt von ihren Lehrern, auf die Meinung ihrer Schüler zu hören, sie nicht zu beleidigen oder zu diskriminieren. Auch die Thach Thang Grundschule ( Ha Tinh ) schreibt vor, dass sich die Lehrer tolerant verhalten, Unterschiede respektieren und die Schüler zur aktiven Teilnahme ermutigen müssen.

Im Verhaltenskodex für kulturelles Verhalten in Schulen der Lang Son Primary School (Ha Hoa, Phu Tho) ist festgelegt, dass Lehrer, Manager, Mitarbeiter und Angestellte der Schule stets die Persönlichkeit der Schüler respektieren und bei Verstößen der Schüler sanft, aber entschlossen und gründlich vorgehen müssen.

„Liebe und Verantwortung stehen immer an erster Stelle. Erfassen Sie die Besonderheiten der psychologischen Entwicklung, um zu wissen, wie man teilt. Hören Sie den Schülern zu, respektieren Sie sie und behandeln Sie sie fair. Verhalten Sie sich freundlich und zuvorkommend, verstehen Sie die familiären Umstände der Schüler, kümmern Sie sich um Schüler mit besonderen Umständen und helfen Sie ihnen“, heißt es in der Verhaltensordnung der Schule.

Der vom Ministerium für Bildung und Ausbildung herausgegebene Verhaltenskodex für kulturelles Verhalten an Schulen betont auch die Rolle der Lehrer, den Schülern zuzuhören, sie zu verstehen und sie fair zu behandeln.

Wenn Lehrer ihre Schüler respektieren, fühlen sie sich selbstbewusster, ihr Potenzial wird geweckt und der Unterricht wird effektiver.

Bildungsexperten sagen, dass viele Spannungen zwischen Lehrern und Schülern auf einen autoritären und repressiven Unterrichtsstil zurückzuführen sind. Dies demotiviert die Schüler nicht nur, sondern schafft auch eine Kluft zwischen ihnen. Lehrer müssen sich von der Denkweise „Alles, was sie sagen, ist richtig“ lösen und stattdessen Schüler begleiten, ihnen zuhören und sie positiv inspirieren.

Respekt gegenüber den Schülern ist nicht nur ein Verhaltensgrundsatz, sondern auch der Schlüssel zu einem effektiven und positiven Lernumfeld. Lehrer als Führungspersönlichkeiten müssen die Schüler begleiten, ihre Kreativität fördern und ihr Potenzial auf natürliche Weise entfalten.