Viele Branchen ziehen Kandidaten an

Im Gespräch mit VietNamNet erklärte Frau Nguyen Thi Xuan Dung, Direktorin für Information und Kommunikation an der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Abiturprüfung 2025 im Rahmen der umfassenden Umsetzung des neuen allgemeinen Bildungsprogramms stattfinde, was zu erheblichen Änderungen in der Prüfungsstruktur vieler Fächer führe.

Die Fragen der Abschlussprüfung folgen im Allgemeinen den Vorgaben des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und sind Teil des Lehrplans. Sie werden jedoch als etwas schwierig eingeschätzt als im Jahr 2024, was deutlich macht, dass die Anwendung von Wissen, Synthesefähigkeiten und praktischem Denken erforderlich ist.

Insbesondere das Fach Literatur ist suggestiv und begrenzt das „Auswendiglernen“. Insbesondere das soziale Argument mit der Aussage „Jede Heimat ist der Himmel des Vaterlandes“ schafft Bedingungen für die Kandidaten, um ihre emotionale Tiefe und ihre aktuelle Perspektive auszudrücken.

Der Mathematikunterricht hat sich im neuen Programm deutlich verändert. Der Schwierigkeitsgrad ist gestiegen und die Anforderungen an das angewandte Denken sind hoch. Die Durchschnittsnote wird voraussichtlich bei 6–7 liegen, nur sehr wenige Kandidaten erreichen 9–10.

Auch bei Prüfungsfragen für Fremdsprachen und andere Fächer wie Physik, Chemie, Biologie, Informatik, Geschichte, Geographie, Wirtschafts- und Rechtswissenschaften sowie Technik zeigt sich ein Trend hin zu einer immer umfassendenren und stärker klassifizierten Beurteilung der Fähigkeiten bei gleichzeitiger Minimierung des Zufallselements.

Das Aufkommen neuer Fächer wie Informationstechnologie und Technologie trägt dazu bei, die Auswahlmöglichkeiten für Kandidaten zu erweitern. Allerdings sind die Prüfungen für diese Fächer auch beträchtlich lang und komplex.

Frau Dung sagte, dass sich die Prüfungspunktzahl angesichts des allgemeinen Niveaus der diesjährigen Prüfung voraussichtlich hauptsächlich im Bereich von 6 bis 7 bewegen wird. Traditionelle Kombinationen wie A00, B00 und D01 unterscheiden sich tendenziell deutlich mit gemeinsamen Werten von 18 bis 22, während die Anzahl der Kandidaten, die 25 Punkte oder mehr erreichen, gering ist. Dieser Punktebereich entspricht im Wesentlichen dem Ziel der Abschlussprüfung. Gleichzeitig wird erwartet, dass die universitären Benchmark-Ergebnisse in einigen Hauptfächern gleich bleiben oder leicht sinken werden.

An der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt sagte Frau Nguyen Thi Xuan Dung voraus, dass der Benchmark-Score auf Grundlage der High-School-Prüfungsergebnisse von 2025 je nach Branche zwischen 16 und 21 liegen werde.

Darunter sind die Hauptfächer, die viele Kandidaten anziehen, wie Informationstechnologie, Multimedia-Kommunikation, Grafikdesign, Öffentlichkeitsarbeit, Marketing, digitales Marketing, Logistik und Lieferkettenmanagement, Fahrzeugtechnik, Englische Sprache usw., nach wie vor sehr wettbewerbsfähig, mit erwarteten Benchmark-Ergebnissen im Bereich von 18 bis 20.

In diesem Jahr gelten die Fächer Mathematik und Englisch, insbesondere Englisch, als schwierig. Ist es für Bewerber nachteilig, diese beiden Fächer für die Zulassung zu verwenden?

Laut Nguyen Thi Xuan Dung, Direktorin für Information und Kommunikation an der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt, wird die diesjährige Abiturprüfung in Englisch von vielen Lehrern und Kandidaten als schwierig empfunden als in den Vorjahren. Dies beunruhigt viele Eltern und Kandidaten hinsichtlich der Konkurrenz bei der Zulassung zu Universitäten, insbesondere bei Kombinationen, die Englisch erfordern, wie D01, A01, D14 usw.

Allerdings müssen sich die Kandidaten keine allzu großen Sorgen machen, denn bei einem schwierigen Prüfungsverlauf sinken die Ergebnisse auf breiter Front und auch die Zulassungskriterien werden entsprechend angepasst.

„Mit anderen Worten: Wenn die Prüfung schwierig ist, wirkt sich das auf alle Kandidaten aus – das ist der Faktor, der für Fairness im Zulassungsverfahren sorgt. Daher entstehen durch die Zulassung mit einer Kombination von Englischfächern für die einzelnen Kandidaten keine Nachteile“, sagte Frau Dung.

Wie hoch war die Zulassungsquote der Technischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt im letzten Jahr?

Im Jahr 2024 liegt der Benchmark-Score der Technischen Universität Ho Chi Minh-Stadt zwischen 16 und 21 Punkten, wobei die Gruppen Technologie – Ingenieurwesen, Kommunikation – Marketing und Wirtschaft – Management geführt sind.

Die Studiengänge Informationstechnologie und Pharmazie erreichen mit 21 Punkten die höchste Benchmark-Punktzahl. Die Studiengänge Fahrzeugtechnik, Betriebswirtschaftslehre, Marketing und Multimediakommunikation erreichen jeweils 20 Punkte. Einige Studiengänge erreichen eine Benchmark-Punktzahl von 18–19 Punkten, darunter Elektrofahrzeugtechnik, Digitales Marketing, Logistik und Supply Chain Management, Grafikdesign, Krankenpflege, Medizintechnik, Informationssicherheit, Finanzwesen – Bankwesen, Rechnungswesen, E-Commerce, Öffentlichkeitsarbeit und Veterinärmedizin. Alle anderen Studiengänge erreichen eine Benchmark-Punktzahl von 16–17 Punkten.

Im Vergleich zum angekündigten Schwellenwert für die Qualitätssicherung der Eingangsdaten haben viele Studiengänge ihre Benchmark-Ergebnisse um 1–2 Punkte verbessert. Insbesondere einige Studiengänge aus den Bereichen Technik – Ingenieurwesen und Wirtschaft – Management, die die Schwerpunkte der Fakultät bilden, wie Informationstechnologie, Informationssicherheit, Fahrzeugtechnik, Elektrofahrzeugtechnik, Betriebswirtschaftslehre, E-Commerce und Grafikdesign, konnten ihre Benchmark-Ergebnisse um 2 Punkte steigern; Die Studiengänge Multimediakommunikation, Marketing, Digitales Marketing, Rechnungswesen, Finanzen – Bankwesen, Logistik und Supply Chain Management konnten ihre Benchmark-Ergebnisse um 1 Punkt steigern.

Beziehen Sie sich wie folgt auf den Benchmark für 2024:

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Quelle: https://vietnamnet.vn/diem-chuan-truong-dai-hoc-cong-nghe-tphcm-du-kien-dao-dong-tu-16-21-2418817.html