Eine vietnamesische Studentin aus dem Jahr 2007, die sich langsam selbst verstehen wollte, wurde an einer Reihe amerikanischer Spitzenuniversitäten zugelassen

Anstatt ihre Reise mit vorgefertigten Antworten zu beginnen, entschied sich Nguyen Tran Uyen Khang dafür, es langsam anzugehen und sich Zeit zum Experimentieren zu nehmen, sich selbst und ihren Lieblingsberuf zu erkunden. Dank dessen wurde ihre Bewerbung von den meisten amerikanischen Universitäten angenommen.

Nguyen Tran Uyen Khang, eine Schülerin der Ho Chi Minh City International School – American Academy (ISHCMC-AA), hat gerade die Aufnahmeprüfung für die Universität mit einem Traumergebnis abgeschlossen: Sie wurde an den meisten Universitäten angenommen, bei denen sie sich beworben hatte: Purdue University, University of Maryland (unter den Top 4 der Informationswissenschaftsstudiengänge in den USA), University of Washington Seattle, renommierte UC-Systeme wie UC San Diego, UC Irvine, UC Davis und viele andere große Schulen wie Penn State, Rutgers, Ohio State, Michigan State.

Uyen Khang hat die „süße Frucht“ geerntet: Die Zulassungsquote an amerikanischen Universitäten liegt bei fast 100 %.

Der Unterschied besteht darin, dass Khang von Anfang an weder ein Lieblingsfach noch einen klaren Berufswunsch hatte. Khang gestand: „Ich fühlte mich immer unter Druck gesetzt, weil ich das Gefühl hatte, langsamer voranzukommen als andere.“

Anstatt jedoch sofort nach einer Antwort zu suchen, entschied sich Khang, bei jeder Erfahrung auf sich selbst zu hören – von Gesprächen mit Lehrern über die Einholung der Meinung der Familie bis hin zum Ausprobieren neuer Aktivitäten. Die offene Lernumgebung am ISHCMC–AA, in der die Schüler ermutigt werden, ihre eigene Meinung zu äußern und sich auf ihre eigene Weise zu entwickeln, hat Khang die Voraussetzungen geschaffen, sich selbstbewusst zuerforschen und sich selbst besser zu verstehen.

Uyen Khang erhielt in der Schule von ihren Lehrern Zuhören, Austausch und Unterstützung, um sich selbst besser zu verstehen.

Khang nimmt an außerschulischen Aktivitäten teil und legt dabei Wert auf Qualität vor Quantität. Er beteiligte sich an ESTV, einem Bildungsprojekt für nachhaltigen Tourismus, mit der Aufgabe, Ideen zu entwickeln, Inhalte zu vermitteln und interaktive Aktivitäten für Schüler zu konzipieren. Außerdem beteiligte er sich an ƯƠM – einem Fundraising-Programm in Zusammenarbeit mit sozialen Organisationen zur Unterstützung von Grundschülern in der nördlichen Bergregion. Darüber hinaus meldete sich Khang im Sommer proaktiv als ehrenamtlicher SAT-Tutor auf der Plattform Schoolhouse.world an.

„Jedes Mal, wenn ich an einer Aktivität teilnehme, frage ich mich: Was kann ich daraus lernen? Wie hilft mir diese Aktivität, mich selbst besser zu verstehen?“, sagte Khang. Diese langsame, aber gezielte Herangehensweise hilft mir, meine Leidenschaft auf natürliche Weise zu entwickeln.

Uyen Khang nimmt immer aktiv an außerschulischen Aktivitäten und sozialen Organisationen teil.

Khangs akademische Laufbahn war nicht nur von sozialen Aktivitäten geprägt, sondern auch von Mut zum Experimentieren. Geschichtslehrer Zach ermutigte ihn, AP World History im AP-Programm (Advanced Placement) zu versuchen, obwohl Khang dieses Fach zuvor noch nie intensiv studiert hatte. Dies schuf die Voraussetzung dafür, dass er sich auch in vielen anderen fortgeschrittenen Fächern des AP-Programms weiter herausfordern konnte. Dank der systematischen Lehrmethode des AP-Programms und dem Team erfahrener und hochspezialisierter Lehrer am ISHCMC-AA schloss Khang die Fächer erfolgreich ab.

Darüber hinaus erkannte Herr Ryan, der Informatik unterrichtet, Khangs Potenzial im Bereich Informatik und ermutigte ihn, dieses weiter zu verfolgen. Gleichzeitig studiert Khangs älterer Bruder, ein ehemaliger ISHCMC-AA-Student, derzeit Internationale Beziehungen und hat Khang ebenfalls dazu inspiriert, sich mit dem Thema zu beschäftigen und seine soziale Perspektive zu entwickeln. Die Motivation von Lehrern und Familie hat Khang das Selbstvertrauen gegeben, seine eigenen Interessen und Fähigkeiten besser zu verstehen und sich in seine eigene Richtung zu entwickeln.

Nach dieser Erfahrung erkannte Khang, dass ihn Psychologie und Technologie gleichermaßen anzogen. Als er sich mit Informationswissenschaft, insbesondere der Forschungsrichtung Mensch-Computer-Interaktion, beschäftigte, verstand er, dass er sich nicht länger zwischen diesen beiden scheinbar getrennten Leidenschaften entscheiden musste. Informationswissenschaft ist die ideale Schnittstelle, um intimere, effektivere und menschlichere Technologieerlebnisse zu schaffen.

Die Klarheit seiner Ziele und seine konsequente akademische Persönlichkeit haben ihm die Zulassungen einer Reihe renommierter US-Universitäten eingebracht. Noch wertvoller ist, dass Khang genau weiß, wohin er will und warum. Nach dem Studium plant er, seinen Master im Bereich UX-Forschung fortzusetzen und hofft, nach Vietnam zurückkehren zu können, um dort zu arbeiten, die Entwicklung einheimischer Technologien voranzutreiben und die Gleichstellung der Benutzererfahrung in Asien im Vergleich zum Westen zu fördern.

Rückblickend ist Khang nicht nur auf sein Zulassungsergebnis stolz, sondern auch auf seine schrittweise Entwicklung – vom Schüler, der „nicht wusste, was er wollte“, zu einem jungen Menschen, der sich selbst versteht und weiß, welchen Wert er in der Gesellschaft schaffen möchte. Für Khang kommt Reife nicht von einer vorgefertigten Antwort, sondern von der Suche nach dieser Antwort mit all der Ausdauer, dem Mut und dem Selbstvertrauen der Jugend.

International School of Ho Chi Minh City – American Academy (ISHCMC – American Academy) ist die führende internationale High School in Ho-Chi-Minh-Stadt für Schüler von 11 bis 18 Jahren und hat die renommierte Akkreditierung von CIS (Consortium of International Schools) und NEASC (Council of International Schools and Colleges in the United States) erhalten. ISHCMC-AA ist stolzes Mitglied der Cognita-Schulen, einer Gruppe führender internationaler Schulen in Vietnam und auf der ganzen Welt. Mit herausragenden Stärken im AP-Programm und als internationale Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt, die derzeit AP Baccalaureate Diploma unterrichtet und vergibt, fast 20 Jahre alt, einem Team erfahrener Lehrer, von denen fast 75 % einen Master-Abschluss oder höher haben, ist ISHCMC-AA ein Ort, um Leidenschaft zu fördern, persönliche Fähigkeiten zu entwickeln und den Weg für die Reise in die Zukunft zu ebnen, mit einer hohen Rate an Absolventen, die an den drei beliebtesten Universitäten angenommen werden, darunter renommierte Universitäten auf der ganzen Welt.

Erfahren Sie mehr über ISHCMC-AA: https://www.aavn.edu.vn/

Quelle: https://thanhnien.vn/di-cham-de-hieu-minh-nu-sinh-viet-2007-dau-hang-loat-dai-hoc-my-hang-dau-185250619172401305.htm