Verstößt es gegen die Förderung des Streamings?

Der Entwurf eines Rundschreibens zur Bekanntmachung der Bestimmungen zu den Abiturprüfungen im Jahr 2025, der derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung beraten wird, enthält viele wichtige Neuerungen. So gibt es beispielsweise keine Bestimmungen mehr, die die Anrechnung von Berufsausbildungspunkten auf die Berücksichtigung des Abiturabschlusses vorsehen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung bittet um Kommentare zum Entwurf eines Rundschreibens zur Verkündung der Vorschriften zu den Abiturprüfungen im Jahr 2025. Der Entwurf enthält zahlreiche Neuerungen, darunter wichtige Änderungen wie etwa die Abschaffung der Berücksichtigung von Berufsausbildungspunkten bei den Abiturprüfungen.

Aktuelle Regelungen zur Anrechnung von Leistungspunkten bei der Berücksichtigung des Abiturabschlusses

Förderpunkte für die Anerkennung des Abiturzeugnisses sind in Artikel 40 der Abiturprüfungsordnung 2024 und den Vorjahren wie folgt festgelegt:

1. Schüler, die an den folgenden Wettbewerben und Aktivitäten teilnehmen, erhalten Bonuspunkte für die Anerkennung des High-School-Abschlusses:

• Einzelpreise bei der Auszeichnungsprüfung für herausragende Schüler in den Kulturfächern der 12. Klasse: Für den ersten, zweiten und dritten Preis bei der Landesprüfung oder den ersten Preis auf Landesebene werden 2,0 Punkte gutgeschrieben, für den Trostpreis bei der Landesprüfung oder den zweiten Preis auf Landesebene werden 1,5 Punkte gutgeschrieben, für den dritten Preis auf Landesebene wird 1,0 Punkt gutgeschrieben;
• Gewinnen Sie Einzel- und Teampreise bei praktischen Experimenten in Physik, Chemie, Biologie; Kunstwettbewerben; Sportunterricht und Sport; Sportwettbewerben zur nationalen Verteidigungserziehung ; Wissenschafts- und Technologiewettbewerben; internationalen Briefschreibwettbewerben, die vom Bildungssektor in Abstimmung mit spezialisierten Sektoren auf Provinzebene und auf Highschool-Ebene organisiert werden.

Für Einzelauszeichnungen gilt: Für den Gewinn des ersten, zweiten oder dritten Landespreises bzw. des ersten Landespreises bzw. der Goldmedaille gibt es 2,0 Punkte; für den Gewinn des nationalen Trostpreises bzw. des vierten Preises bei nationalen Wissenschafts- und Technologiewettbewerben bzw. des zweiten Landespreises bzw. der Silbermedaille gibt es 1,5 Punkte; für den Gewinn des dritten Landespreises bzw. der Bronzemedaille gibt es 1,0 Punkte.

Für Mannschaftswettbewerbe gilt: Punkte werden nur für nationale Wettbewerbe vergeben; die Anzahl der Spieler, Athleten und Akteure des Mannschaftswettbewerbs richtet sich nach den spezifischen Bestimmungen des Organisationskomitees jedes Wettbewerbs; die Höhe der Anreizpunkte, die für Einzelpersonen im Mannschaftswettbewerb vergeben werden, wird wie für den in diesem Punkt angegebenen Einzelwettbewerb umgesetzt.

2. Schüler der Oberstufe, Schüler der Weiterbildung mit Leistungsklassifizierung, Schüler der Weiterbildung, die am Zwischenprogramm in Kombination mit dem Kulturprogramm gemäß dem Weiterbildungsprogramm der Oberstufe teilnehmen und über ein vom Ministerium für Bildung und Ausbildung ausgestelltes Berufsabschlusszeugnis oder Zwischenabschlusszeugnis verfügen, sowie Berufsbildungs- und Ausbildungseinrichtungen und Berufsbildungseinrichtungen während der Oberstufe erhalten Bonuspunkte auf der Grundlage der Klassifizierung im Berufsabschlusszeugnis oder Zwischenabschlusszeugnis wie folgt:

• Für „Gut“ für die Berufsmatura, „Sehr gut“ und „Gut“ für die Mittlere Reife werden 2,0 Punkte addiert;
• Zu „Gut“ beim Berufsabschluss, „Gut“ und „Durchschnitt“ beim Hauptschulabschluss werden 1,5 Punkte addiert;
• Für den durchschnittlichen Typ gibt es 1,0 Punkte zusätzlich.

3. GDTX-Schüler mit Fremdsprachen- oder IT-Zertifikaten, die gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung während der Oberstufe ausgestellt wurden, erhalten für jede Art von Zertifikat zusätzlich 1,0 Punkt.

Im Entwurf des Rundschreibens zur Bekanntmachung der Abiturprüfungsordnung im Jahr 2025 ist die Einführung von Bonuspunkten für Berufs- und Weiterbildungsschüler nicht erwähnt.

Im Entwurf der Abiturordnung 2025 werden keine Karrierepunkte mehr hinzugefügt

Der Entwurf des Rundschreibens zur Verkündung der Bestimmungen zu den Abiturprüfungen im Jahr 2025 wird derzeit vom Ministerium für Bildung und Ausbildung beraten und die Bestimmungen zu Anreizpunkten werden erhebliche Änderungen erfahren.

Der Entwurf des Rundschreibens zu den Abiturprüfungsbestimmungen ab 2025 sieht die Bonuspunkte für Fall 1 wie bisher vor. Es gibt jedoch keinen Abschnitt mehr über die Hinzufügung von „Berufspunkten“, d. h. die Bonuspunkte werden basierend auf der Einstufung des Berufsabschlusszeugnisses vergeben. Darüber hinaus erhalten GDTX-Schüler mit Fremdsprachen- oder IT-Zertifikaten, die während ihrer Schulzeit gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ausgestellt wurden, keine Bonuspunkte wie bisher.

Durch die Abschaffung der Berufsbildungspunkte wird es schwierig, Schüler zum Erwerb beruflicher Fähigkeiten zu motivieren

Laut Master Tran Phuong, Direktor der Viet Giao Secondary School, ist die Tatsache, dass im diesjährigen Entwurf der Vorschriften für die Abiturprüfungen die Bonuspunkte für Berufsschüler und Weiterbildungsstudenten nicht erwähnt werden, eine bemerkenswerte Änderung und sorgt für große Kontroversen.

„Wenn das Bildungsministerium die Bonuspunkte für Berufs- und Weiterbildungsstudierende beibehält, wird dies Schüler und Eltern motivieren, sich für Berufs- und Weiterbildungseinrichtungen zu entscheiden. Darüber hinaus haben Berufsbildungseinrichtungen bessere Chancen, Studierende zu gewinnen und zu halten, sodass sie ihre Ausbildung abschließen können, ohne dass diese abbricht“, sagte Meister Phuong.

Laut Meister Do Minh Hoang, Direktor des Chu Van An Weiterbildungszentrums (in Ho-Chi-Minh-Stadt), schwankte die Abschlussquote des Zentrums in den letzten Jahren zwischen 97 und 98 %, in manchen Jahren lag sie sogar bei fast 99 %. Unter diesen Schülern gibt es zwar einige, die dank Bonuspunkten (z. B. Berufsschulabschluss, IT-Zertifikat) die Hochschulreife erlangen, aber diese Quote ist nicht hoch.

Laut Meister Hoang wollten Schüler früher die allgemeine Bildung und eine Berufsausbildung absolvieren, um beim Abitur Bonuspunkte zu erhalten. „Wenn das Ministerium für Bildung und Ausbildung keine Bonuspunkte mehr vergibt, wäre das schade. Eltern und Schüler würden dann zögern, sich für die Berufsschule und die Weiterbildung anzumelden“, erklärte Meister Hoang.

Meister Hoang fügte hinzu, es sei noch nicht bekannt, ob der Entwurf zurückgezogen werde oder ob das Bildungsministerium die Bonuspunkte für GDTX-Studierende in einem anderen Dokument umsetzen werde. Möglicherweise müsse das Bildungsministerium in naher Zukunft noch die Veröffentlichung offizieller Regelungen in Erwägung ziehen.

Tran Anh Tuan, Vizepräsident des Berufsbildungsverbands von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass derzeit eine Berufsausbildung für Mittel- und Oberstufenschüler durchgeführt werde. Tatsächlich steige der Bedarf an Fachkräften im digitalen Zeitalter. Daher sei es für Mittel- und Oberstufenschulen dringend erforderlich, ihre Schüler zu Programmen zu ermutigen, Berufszertifikate zu erwerben, Berufseignungsprüfungen abzulegen und ihre Fähigkeiten weiterzuentwickeln.

Eine Abschaffung der Bonuspunkte für Berufsschüler würde der Förderung der Berufsausbildung entgegenwirken und die Gefahr bergen, dass sich weniger Schüler für eine Berufsausbildung anmelden und die Berufsausbildung dadurch erschwert wird.

Laut Herrn Tran Anh Tuan muss das Bildungsministerium darüber nachdenken, die Bonuspunkte für Berufsschüler und Weiterbildungsstudenten noch eine Weile beizubehalten.

Quelle: https://thanhnien.vn/bo-cong-diem-hoc-nghe-xet-tot-nghiep-thpt-co-di-nguoc-voi-khuyen-khich-phan-luong-185241027095439947.htm