Die Regierung forderte das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf, ein Dokument herauszugeben, das die Preisgestaltung für Lehrbücher regelt und eine strenge Kontrolle der Veröffentlichungs- und Vertriebskosten gewährleistet - Foto: NAN TRAN
Am 20. März erließ die Regierung die Resolution 32/NQ-CP, mit der der Plan zur Umsetzung der Resolution Nr. 686/NQ-UBTVQH15 vom 18. September 2023 des Ständigen Ausschusses der Nationalversammlung zur thematischen Überwachung der Umsetzung der Resolution Nr. 88/2014/QH13 und der Resolution Nr. 51/2017/QH14 der Nationalversammlung zur Innovation allgemeiner Bildungsprogramme und Lehrbücher verkündet wurde.
Die Regierung fordert das Ministerium für allgemeine und berufliche Bildung auf, die Leitung zu übernehmen und sich mit den zuständigen Ministerien und Behörden abzustimmen, um Strategien und Pläne für die Entwicklung der allgemeinen und beruflichen Bildung sowie andere relevante Pläne für den Zeitraum 2021–2030 zu entwickeln und den zuständigen Behörden zur Veröffentlichung vorzulegen. Die Pläne sollen im Jahr 2024 abgeschlossen sein.
Herausgabe von Dokumenten zur Festlegung der Preisgestaltung für Lehrbücher, um eine strenge Kontrolle der Veröffentlichungs- und Vertriebskosten sicherzustellen und so die Lehrbuchpreise zu senken. Änderung und Ergänzung der Vorschriften für die Erprobung, Genehmigung und Auswahl von Lehrbüchern.
Erforschung und Festlegung von Standards für Lehrkräfte in einigen künstlerischen Fächern auf allen Ebenen der Allgemeinbildung; Erforschung und Pilotierung von Modellen für die gemeinsame Ausbildung in Fachfächern (Fremdsprachen, Informationstechnologie, Kunst).
Um die Effektivität und Effizienz des staatlichen Innovationsmanagements in allgemeinen Bildungsprogrammen zu verbessern, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Vorsitz inne und koordiniert die Arbeit mit Ministerien, Zweigstellen und Kommunen, um sich weiterhin auf die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 gemäß dem Fahrplan zu konzentrieren und so Fortschritt und Qualität sicherzustellen. Dabei werden bewährte Modelle, bewährte Verfahren und fortschrittliche Beispiele repliziert, Hindernisse aus dem Weg geräumt und bestehende Einschränkungen überwunden.
Führen Sie am Ende des Schuljahres 2024–2025 eine zusammenfassende Bewertung der Umsetzung von Innovationen in allgemeinbildenden Programmen und Lehrbüchern durch. Fassen Sie die Sozialisierung der Lehrbuchzusammenstellung zusammen und bewerten Sie sie. Erstellen Sie auf dieser Grundlage der Regierung einen Bericht zur Vorlage bei der Nationalversammlung über die Verwendung des Staatshaushalts zur Zusammenstellung eines Lehrbuchsatzes gemäß den Bestimmungen der Resolution Nr. 88/2014/QH13 der Nationalversammlung im Jahr 2025.
Beseitigung der Defizite bei der Rekrutierung von Lehrkräften für neue Fächer
Die Regierung hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung beauftragt, die Leitung zu übernehmen und sich mit den zuständigen Ministerien und Behörden abzustimmen, um die entsprechenden Vorschriften zu prüfen und entsprechende Änderungs- und Ergänzungsvorschläge auszuarbeiten, mit denen die Schwierigkeiten und Unzulänglichkeiten bei der Anwerbung von Lehrkräften für neue Fächer gemäß dem Allgemeinen Bildungsprogramm 2018 beseitigt werden sollen.
Erforschen und schlagen Sie Mechanismen und Richtlinien für die Lehrerrotation vor, um das Problem des lokalen Lehrerüberschusses und -mangels zu lösen.
Legen Sie dem Premierminister das Projekt zur Investition in Einrichtungen und Mindestlehrmittel zur Genehmigung vor, um die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 sicherzustellen, das 2024 abgeschlossen sein soll.
Überprüfen, bewerten und verbreiten Sie Richtlinien zur Unterstützung der Ausbildungskosten für Studierende in Gebieten mit schwierigen sozioökonomischen Bedingungen, Gebieten ethnischer Minderheiten sowie abgelegenen Grenz- und Inselgebieten.
Recherchieren, überprüfen und erlassen Sie ein Dekret zur Ersetzung des Dekrets Nr. 81/2021/ND-CP über den Mechanismus zur Erhebung und Verwaltung von Studiengebühren für Bildungseinrichtungen im nationalen Bildungssystem.
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