Verdienstzertifikate nur an Studierende ausstellen, die mindestens 100.000 VND spenden: Unangemessener Ansatz

Bitte lernen Sie aus Erfahrungen

Am Nachmittag des 24. September bestätigte das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt den Erhalt von Informationen, die für Aufsehen in der Öffentlichkeit sorgten. Es ging um die Vergabe von Ehrenurkunden an Schüler der Le Quy Don Grundschule (Bezirk Go Vap, Ho-Chi-Minh-Stadt), die 100.000 VND oder mehr für Hilfsmaßnahmen für von Stürmen und Überschwemmungen betroffene Menschen spendeten. Schüler, die weniger als den oben genannten Betrag spendeten, erhielten lediglich Ehrenurkunden von ihren Klassenlehrern.

Der Vorfall begann mit einer Aktion als Reaktion auf den örtlichen Aufruf: Die Le Quy Don Primary School startete eine Spendenaktion zur Unterstützung der vom Sturm Nr. 3 betroffenen Menschen im Norden, an deren Kader, Lehrer, Mitarbeiter, Eltern und Schüler teilnahmen.

Während des Spendenzeitraums erhielt die Schule Spenden von Schülern aus 45 Klassen im Wert von über 268 Millionen VND.

Le Quy Don Primary School (Bezirk Go Vap, Ho-Chi-Minh-Stadt) bei einer Schülerauszeichnungsveranstaltung (Foto: Schulwebsite).

Am Morgen des 23. September veranstaltete die Schule eine Fahnenzeremonie und verlieh Ehrenurkunden, um die Schüler zur aktiven Teilnahme an der oben genannten Bewegung zu ermutigen. Von den 2.100 Schülern der Schule erhielten 1.500 Ehrenurkunden. Klassensprecher nahmen die Ehrenurkunden entgegen und überreichten sie anschließend ihren Mitschülern in ihren Klassenräumen.

Die übrigen Schüler, die weniger als 100.000 VND gespendet haben, erhalten ein Belobigungsschreiben von ihrem Klassenlehrer. Dieses Belobigungsschreiben wurde den Schülern jedoch nach dem Fahnengruß nicht zugesandt.

Viele Eltern waren mit dieser Belohnung unzufrieden und hielten sie für unangemessen.

Gegenüber der Presse erklärte ein Schulvertreter, diese Form der Belohnung sei aus dem Wunsch entstanden, Schülerinnen und Schüler rechtzeitig zu motivieren. Allerdings habe die Schule dabei einen Fehler gemacht. Die Schule wolle aus den Erfahrungen lernen und künftige Belohnungsaktivitäten anpassen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung leitet nicht

In Bezug auf den Vorfall bestätigte Herr Trinh Vinh Thanh, Leiter der Abteilung für Bildung und Ausbildung des Bezirks Go Vap in Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Abteilung die Schule bei den oben genannten Aktivitäten nicht angeleitet habe.

Laut Herrn Thanh war die Aufteilung in Zeugnisse und Leistungsurkunden eine Idee der Schule und das Ministerium für Bildung und Ausbildung war mit dieser Methode nicht einverstanden.

„Der Ausgangspunkt des Lobes ist nicht negativ, aber die Art und Weise, wie es geschieht, ist nicht angemessen. Zertifikate und Lobbriefe zu vergeben und dabei zwischen den Geldbeträgen zu unterscheiden, ist nicht gut. Die Schule sollte so viel Unterstützung wie möglich mobilisieren, aber das Wichtigste ist das Herz, nicht die Höhe des Beitrags“, sagte Herr Thanh am Abend des 24. September gegenüber dem Reporter Dan Tri .

Der Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung des Bezirks Go Vap in Ho-Chi-Minh-Stadt sagte, dass es bei Spendenaktionen zur Unterstützung von Menschen, die von Stürmen und Überschwemmungen betroffen sind, nicht angemessen sei, zwischen Beitragsstufen für die Vergabe von Verdiensturkunden und Ehrenurkunden zu unterscheiden (Illustration: Huyen Nguyen).

Der Leiter des Bildungs- und Ausbildungsministeriums des Bezirks Go Vap betonte, dass der Schulleiter die Verantwortung für die negative öffentliche Meinung über die oben genannte Belohnungsform übernehmen müsse. Das Ministerium forderte die Schule auf, dem Ministerium bis spätestens morgen früh (25. Oktober) einen Bericht vorzulegen.

„Das Bildungs- und Ausbildungsministerium des Bezirks Go Vap hat die Situation korrigiert und die Schulen in der Gegend daran erinnert. Die Einheiten müssen bei der Organisation von Belohnungen oder der Umsetzung jeglicher Richtlinien sorgfältig vorgehen, um zu vermeiden, dass Schülern und Eltern Schaden zugefügt wird und es zu keiner öffentlichen Empörung kommt“, sagte Herr Thanh.

Zu dem oben genannten Vorfall erklärte ein leitender Angestellter des Bildungsministeriums von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass die Belohnung von Schülern für gute Leistungen, herausragende Fähigkeiten usw. im Bildungssektor im Rahmen der regelmäßigen Bewertungsprozesse stets im Fokus stehe. Die Organisation der Schule und der Lehrer, Schüler für die Unterstützung von Hochwasseropfern zu belohnen, sei eine sehr richtige und zeitgemäße Maßnahme.

Die Höhe des Beitrags für die Vergabe eines Empfehlungsschreibens oder einer Leistungsurkunde ist jedoch nicht wirklich angemessen und hat keine große Wirkung. Das Bezirksamt für Bildung und Ausbildung muss eine Unterrichtseinheit für die Schule organisieren, in der erläutert wird, wie dies angemessener organisiert und umgesetzt werden kann.

Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/chi-tang-giay-khen-hoc-sinh-ung-ho-tu-100000-dong-cach-lam-chua-phu-hop-20240924172111002.htm