Der Gehaltsunterschied zwischen Vertragslehrern und festangestellten Lehrern beträgt mehr als das Dreifache

Vertragslehrer erhalten lediglich 6 Millionen VND/Monat, im Vergleich zu 20 Millionen VND für festangestellte Lehrer.

Nach vier Jahren als Lehrerin in Ho-Chi-Minh-Stadt beschloss die Lehrerin Nguyen Thi Dung, in ihre Heimatstadt Quang Hoa im Bezirk Dak Glong in der Provinz Dak Nong zurückzukehren, um sich dort der Bildung zu widmen. Obwohl sie hier geboren und aufgewachsen ist, stand Frau Dung bei ihrer Arbeit in einer besonders schwierigen Kommune vor vielen Herausforderungen.

Sie unterrichtet derzeit im Rahmen eines befristeten Vertrags gemäß Dekret 111 von 2022 mit einem Gehalt von über 6 Millionen VND und einer Laufzeit von nur 9 Monaten. Obwohl sie ihren Job liebt und sich dafür entschieden hat, in abgelegenen Gebieten zu bleiben, hofft sie dennoch, dass der Staat entsprechende Anpassungen vornimmt, um die Bedingungen für Vertragslehrer zu verbessern und mehr in die Bildung in benachteiligten Gebieten zu investieren.

Obwohl sie ihren Beruf lieben und sich dafür entscheiden, in abgelegenen Gebieten zu bleiben, ist der größte Wunsch vieler Vertragslehrer, dass der Staat entsprechende Anpassungen zur Verbesserung der Lebensbedingungen vornimmt.

„In einer Region wie dieser haben Lehrer sicherlich mit vielen Schwierigkeiten zu kämpfen. Wenn ich mit meiner Begeisterung und Liebe zu meinem Heimatland in meine Heimatstadt zurückkehre, bin ich überzeugt, dass ich es schaffen kann. Ich hoffe, die Regierung wird dem lokalen Bildungswesen mehr Aufmerksamkeit schenken, denn die Bedingungen hier sind nach wie vor sehr schwierig. Ich hoffe sehr, dass der Vertrag um etwa zwölf Monate verlängert werden kann, damit sich die Wirtschaft stabilisiert und wir uns in unserer Arbeit sicher fühlen“, hofft Frau Dung.

Die Lehrerin Trinh Thi Thanh Thuy (Jahrgang 1999, wohnhaft in Gia Nghia, Provinz Dak Nong ) hat sich für eine Stelle an der Sekundar- und Oberschule Le Huu Trac, Gemeinde Dak Ngo Region 3, Grenzbezirk Tuy Duc entschieden (Vertrag gemäß Dekret 111 von 2022). Seit über einem Jahr muss Frau Thuy nun schon nicht nur Zusatzstunden geben, sondern aufgrund des gravierenden Lehrermangels an der Schule auch zusätzlichen Mathematikunterricht übernehmen. Da sie an einer Schule weit weg von zu Hause (über 50 km) arbeitet, fast 100 % der Schüler ethnischen Minderheiten angehören und die Einrichtungen mangelhaft sind, steht die junge Lehrerin unter großem Druck. Doch ein Gehalt von knapp über 6 Millionen VND/Monat und ein 9-Monats-Vertrag reichen immer noch nicht zum Lebensunterhalt.

Lehrerin Trinh Thi Thanh Thuy (geboren 1999, wohnhaft in der Stadt Gia Nghia, Provinz Dak Nong) hat sich entschieden, an der Sekundar- und Oberschule Le Huu Trac, Gemeinde Dak Ngo Region 3, Grenzbezirk Tuy Duc, zu arbeiten.

„Derzeit läuft der Vertrag nur neun Monate während des Schuljahres, daher ist es wirklich schwierig. Mein Haus steht in Gia Nghia, mehr als 50 Kilometer von der Schule entfernt, aber mein Einkommen reicht nicht für meinen Lebensunterhalt. Ich hoffe, dass es mehr Unterstützungsmaßnahmen geben wird, wie zum Beispiel Benzinzuschüsse. Gleichzeitig hoffe ich auch, dass es bald mehr Lehrer geben wird, denn der Schule fehlt es derzeit an viel Lehrern“, erzählte Frau Thuy.

Herr Nguyen The Hiet, Rektor der Le Huu Trac Secondary and High School (Gemeinde Dak Ngo, Bezirk Tuy Duc), sagte, dass an der Schule große Einkommensunterschiede zwischen Vertragslehrern und festangestellten Lehrern bestehen. Da es sich um eine Schule in einer Gemeinde in Region 3 handelt, erhalten festangestellte Lehrer derzeit eine Zulage von 70 % (bevorzugte Zulage je nach Beruf) sowie eine anfängliche Anreizzahlung, die 10 Monatsgrundgehältern entspricht (Erstzulage bei Arbeitsbeginn), zzgl. einer Zulage von 70 % (Anreizzahlung) für die ersten 5 Jahre. Lehrer mit 5–10 Jahren Erfahrung erhalten eine Zulage von 0,5, bei 10–15 Jahren 0,7 und bei 10–15 Jahren eine Zulage von 1,0.

Daher verdienen festangestellte Lehrer etwa 20 Millionen VND/Monat, während Vertragslehrer etwas mehr als 6 Millionen VND verdienen und nur für 9 Monate bezahlt werden.

Der Abschluss von Lehrerverträgen gemäß Dekret 111 ist nur eine vorübergehende Lösung. Langfristig muss die Zentralregierung die Personalquoten rasch aufstocken, um den Unterricht und das Lernen auf lokaler Ebene sicherzustellen.

Herr Nguyen The Hiet sagte, es sei schwierig, Lehrkräfte für abgelegene Schulen zu gewinnen, aber noch schwieriger, sie zu halten. Der Rektor der Le Huu Trac Secondary and High School schlug daher vor, dass der Staat Maßnahmen ergreifen sollte, um jungen Lehrkräften in schwierigen Gebieten ein stabiles Leben zu ermöglichen.

„Derzeit fehlen der Schule acht Lehrkräfte, und wir haben gemäß Dekret 111 fünf Personen unter Vertrag genommen. Alle Lehrkräfte möchten ihren Beitrag leisten und langfristig an der Schule bleiben. Langfristig hoffen wir auf weitere Stellen, damit die Vertragslehrkräfte die offizielle Prüfung ablegen und weiterhin für die Schule arbeiten können“, erklärte Herr Nguyen The Hiet.

Vertragslehrer brauchen Unterstützung, um im Beruf zu bleiben

Herr Phan Thanh Hai, Direktor des Bildungs- und Ausbildungsministeriums von Dak Nong, sagte, dass der Provinz in diesem Schuljahr fast 1.600 Lehrkräfte fehlen, was den Unterricht und das Lernen, insbesondere in abgelegenen Gebieten und Gebieten mit ethnischen Minderheiten, erheblich beeinträchtigen wird. Um das Problem vorübergehend zu lösen, hat die Provinz gemäß Regierungserlass 111 von 2022 622 Vertragskontingente vergeben. Ein 9-Monats-Vertrag mit geringem Einkommen reicht jedoch nicht aus, um den Lebensunterhalt zu sichern, was die Gewinnung von Lehrkräften, insbesondere für Fächer wie IT und Englisch, erschwert. Laut Herrn Phan Thanh Hai ordnet die Provinz eine Überprüfung und Anpassung dieses Problems an.

„Bei der Umsetzung der Verträge gemäß Dekret 111 reicht das derzeitige Gehaltsniveau nicht aus, um Vertragslehrer anzuwerben und zu motivieren, insbesondere in abgelegenen Gebieten. Das Parteikomitee, der Rat und das Volkskomitee der Provinz arbeiten derzeit an einer Resolution zur Schaffung spezifischer Strategien zur Anwerbung von Lehrern, die in diesen schwierigen Gebieten arbeiten“, sagte Herr Phan Thanh Hai.

Herr Phan Thanh Hai, Direktor des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Dak Nong, sagte, dass in der Provinz in diesem Schuljahr fast 1.600 Lehrer fehlten, was den Unterricht besonders in abgelegenen Gebieten und in Gebieten mit ethnischen Minderheiten stark beeinträchtige.

Nach Angaben des Innenministeriums der Provinz Dak Nong besteht im Schuljahr 2024/2025 in der gesamten Provinz ein Mangel von 1.545 Lehrkräften, besonders gravierend ist der Mangel in der Grundschule mit 699 Lehrkräften. Dieser Mangel beeinträchtigt nicht nur die Unterrichtsqualität erheblich, sondern macht es in vielen abgelegenen, isolierten Gebieten und Gebieten mit ethnischen Minderheiten auch unmöglich, Vorschulklassen für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren zu eröffnen. Insbesondere Fächer des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 wie Informationstechnologie und Englisch können nicht ordnungsgemäß unterrichtet werden.

Beunruhigend ist, dass die Provinz trotz des gravierenden Mangels an Lehrkräften weiterhin mit der Aufgabe konfrontiert ist, ihren Personalbestand zu reduzieren. Im Jahr 2024 sollte die Provinz 316 Stellen schaffen, musste jedoch 323 Stellen abbauen, was zu einem Defizit von sieben Stellen führt.

Frau Nguyen Thi Thu Huong, Direktorin des Innenministeriums der Provinz Dak Nong, betonte, dass der Abschluss von Lehrerverträgen gemäß Dekret 111 nur eine vorübergehende Lösung sei und dass die Zentralregierung langfristig die Personalquote schnell aufstocken müsse, um den Unterricht und das Lernen vor Ort sicherzustellen.

„Der Lehrervertrag gemäß Regierungserlass 111 vom 30. Oktober 2022 darf 70 % des gesamten Personalmangels nicht überschreiten. Die Zentralregierung empfiehlt jedoch, dass die Unterzeichnung eines Vertrags nur eine vorübergehende Lösung darstellt. Das Volkskomitee der Provinz wird dem Innenministerium und dem Bildungsministerium weiterhin Bericht erstatten, um die Regierung bei der Aufstockung des Personals zu beraten und so das Problem des Lehrermangels langfristig zu lösen“, sagte Frau Nguyen Thi Thu Huong.

Der Mangel an Lehrkräften beeinträchtigt nicht nur die Qualität des Unterrichts erheblich, sondern macht es in vielen abgelegenen Gebieten und Gebieten mit ethnischen Minderheiten auch unmöglich, Vorschulklassen für Kinder im Alter von 3 bis 5 Jahren zu eröffnen.

In abgelegenen Gebieten zu unterrichten ist immer eine Herausforderung. Doch mit Liebe zum Beruf und Engagement engagieren sich viele Lehrer weiterhin und vermitteln den Schülern in Dak Nong ihr Wissen. Die Tatsache, dass die Zentralregierung nicht genügend Personalkontingente bereitstellen konnte, hat den Lehrern jedoch große Schwierigkeiten bereitet. Daher müssen die lokalen Behörden und die zuständigen Behörden bald über geeignete Fördermaßnahmen nachdenken, die den Lehrern Sicherheit für ihr langfristiges Engagement im Bildungsbereich geben.

Quelle: https://danviet.vn/chenh-lech-luong-hon-3-lan-giua-giao-vien-hop-dong-va-bien-che-2024092022282016.htm