Im Gespräch mit VietNamNet erklärte Dr. Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung), dass die Regierung gemäß den Bestimmungen des Lehrergesetzes die Umsetzung der Gehaltspolitik für Lehrer regelt. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist die zentrale Behörde, die für die Ausarbeitung des Dekrets zuständig ist. Anschließend geben die zuständigen Ministerien und Zweigstellen ihre Stellungnahmen ab und legen es der Regierung vor.

Laut Herrn Duc arbeitet das Bildungsministerium derzeit an einem Erlass zur Regelung der Gehaltspolitik für Lehrkräfte. „Die Ausarbeitung erfolgt dringend, da das Lehrergesetz am 1. Januar 2026 offiziell in Kraft tritt. Im Zuge der Ausarbeitung des Lehrergesetzentwurfs mussten wir die Umsetzungsdokumente vorbereiten“, sagte Herr Duc.

Generell erklärte der Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, dass die neue Gehaltsskala für Lehrer auf der allgemeinen Verwaltungs- und Laufbahn-Gehaltsskala basieren werde und dann (je nach Stufe) separate Gehaltskoeffizienten für Lehrer berechnet würden, um sicherzustellen, dass die Gehälter der Lehrer „am höchsten eingestuft“ würden.

Herr Duc sagte: „Dieser neue Gehaltskoeffizient wurde angepasst, um Vorschullehrern und jungen Lehrern, die neu im Beruf sind, höchste Priorität einzuräumen. Dies soll auch jungen Lehrern, Vorschullehrern und Lehrern, die in abgelegenen, isolierten und besonders benachteiligten Gebieten arbeiten, ein stabiles Leben ermöglichen.“

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Dr. Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung), berichtete gegenüber VietNamNet über die vorgeschlagene neue Gehaltsberechnungsmethode für Lehrer. Foto: Le Anh Dung

Laut Herrn Duc werden die Gehälter der Lehrer weiterhin nach der Formel berechnet: Gehalt = Gehaltskoeffizient x Grundgehalt.

„Wir müssen jedoch die Übereinstimmung mit der Gehaltspolitik sicherstellen, die sich nach der Position richtet. Bei der Umstellung auf die neue Gehaltsskala müssen wir sicherstellen, dass das neue Gehaltsprinzip nicht niedriger ist als das derzeitige Gehalt der Lehrer“, sagte Herr Duc.

„Mit der Gehaltsberechnung nach Position erhalten Lehrer in ähnlichen Positionen das gleiche Gehalt. Wer jedoch länger im Unternehmen ist und länger arbeitet, erhält eine höhere Stufe. Das heißt, das Engagement der Lehrer wird weiterhin durch die Einstufung in eine höhere Stufe gewürdigt. Anstatt also das Einkommen der Lehrer um Zulagen zu ergänzen, werden nun alle diese Beträge in das Gehalt eingerechnet und mit einem bestimmten Betrag ausgezahlt. Bei gleicher Position bleibt das Gehalt gleich“, erläuterte Herr Duc weiter.

Der Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager sagte, dass die Gehälter der Lehrer wie geplant in drei Gruppen von Stellen an Schulen aufgeteilt werden.

„Der Dienstalterszuschlag ist gemäß Resolution 27 derzeit abgeschafft, wird aber in die Gehaltsstufen der jeweiligen Stelle eingerechnet. Daher liegt das Dienstalter bereits innerhalb der Lücke zwischen den festgelegten Stufen, sodass Lehrer nicht benachteiligt werden. Die neuen Gehälter der Lehrer werden grundsätzlich nicht niedriger sein als ihre aktuellen Gehälter“, erklärte Herr Duc.

Laut Herrn Duc wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung voraussichtlich Anfang Juli 2025 den ersten Entwurf der Lehrergehaltspolitik vorlegen. „Danach werden wir ihn im System veröffentlichen, um Kommentare einzuholen, ihn zu erhalten und fertigzustellen“, sagte Herr Duc.

Der Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung erklärte, der Verordnungsentwurf zur Regelung der Gehälter, Zulagen und Gehaltspolitik für Lehrkräfte sorge für eine einheitliche Vergütung im Vergleich zu Beamten anderer Sektoren und Bereiche. Gleichzeitig sichere er den Lebensstandard der Lehrkräfte, gebe ihnen Sicherheit in ihrer Arbeit und trage zum Bildungswesen bei. Darüber hinaus hätten Lehrkräfte gemäß dem Lehrergesetz Anspruch auf zusätzliche Sonderzulagen, Verantwortung, Anreize, Zulagen für benachteiligte Gebiete, Zulagen für inklusive Bildung, Dienstalter, Mobilität usw., die ihr Gesamteinkommen erhöhen.

Quelle: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-noi-ve-cach-tinh-luong-moi-cua-giao-vien-2413488.html