Politbüro fordert Umsetzung der Politik „Höchstes Lehrergehalt“

DasPolitbüro hat soeben die Schlussfolgerung Nr. 91-KL/TW zur weiteren Umsetzung der Resolution Nr. 29-NQ/TW des 11. Zentralkomitees der Partei vom 4. November 2013 über die grundlegende und umfassende Innovation von Bildung und Ausbildung zur Erfüllung der Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung im Kontext einer sozialistisch orientierten Marktwirtschaft und der internationalen Integration veröffentlicht. Die Schlussfolgerung wurde am 12. August 2024 vom Ständigen Sekretär des Sekretariats, Luong Cuong, unterzeichnet.

Die vollständige Schlussfolgerung finden Sie HIER.

Das Politbüro forderte die Umsetzung der Richtlinie, dass die Gehälter der Lehrer im Verwaltungs- und Laufbahn-Gehaltssystem am höchsten eingestuft werden und dass es zusätzliche Zulagen gibt.

Das Politbüro forderte die Parteikomitees aller Ebenen, die Behörden und die gesellschaftspolitischen Organisationen auf, die in der Resolution 29, der Resolution des 13. Nationalkongresses und anderen Resolutionen der Partei zu Bildung und Ausbildung dargelegten Standpunkte, Ziele, Aufgaben und Lösungen weiterhin gründlich zu verstehen und ernsthaft und effektiv umzusetzen; sich gleichzeitig darauf zu konzentrieren, die vom Politbüro in der obigen Schlussfolgerung festgelegten spezifischen Aufgaben in der kommenden Zeit gut umzusetzen.

Eine dieser Aufgaben besteht darin, dass Parteikomitees, Parteiorganisationen, Behörden sowie lokale und Einheitsleiter das Bewusstsein weiter schärfen, die Führungsverantwortung stärken und den Standpunkt, dass Bildung und Ausbildung die oberste Staatspolitik und die Sache der Partei, des Staates und des gesamten Volkes sind, konsequent und tiefgreifend umsetzen. Dabei müssen sie die Führungsrolle des Staates sicherstellen und gleichzeitig die Gesellschaft dazu bewegen, sich aktiv an der Entwicklung der Sache von Bildung und Ausbildung zu beteiligen.

Der Schwerpunkt liegt auf der Überprüfung, Änderung, Ergänzung und Vervollkommnung von Mechanismen, Richtlinien und Gesetzen zu Bildung und Ausbildung sowie auf der Beseitigung von Engpässen. Dazu gehört auch die Notwendigkeit, Lehrergesetze, Gesetze zum lebenslangen Lernen, Bildungsentwicklungsstrategien und Vorschriften zu Innovationen im Bildungs- und Ausbildungsmanagement sowie in der Schulverwaltung rasch und auf wissenschaftliche, moderne, synchrone und vernetzte Weise zu entwickeln, im Einklang mit dem internationalen Integrationsprozess und den Praktiken unseres Landes.

Die Autonomie der Bildungseinrichtungen soll gestärkt, die Verantwortlichkeit erhöht und die Demokratie gefördert werden. Die Politik und die Mechanismen für die Autonomie der Hochschulen sollen im Einklang mit den allgemeinen Trends der Welt perfektioniert werden. Die Politik, dass der Parteisekretär gleichzeitig Vorsitzender des Schulrats und des Rates der öffentlichen Universitäten ist, soll umgesetzt werden. Gleichzeitig sollen die Funktionen, Aufgaben und Beziehungen zwischen dem Vorsitzenden des Schulrats und dem Direktor geklärt werden, um realistische Regelungen zu schaffen, die den Besonderheiten der Schulen im öffentlichen Sicherheits- und Militärsektor Rechnung tragen.

Die Qualität der umfassenden Bildung auf allen Ebenen weiter verbessern: Vorschule, Allgemeinbildung, Weiterbildung sowie politische und ideologische Bildung der Schüler...

Den Mechanismus zur Rekrutierung und Nutzung von Personal im Bildungssektor grundlegend erneuern.

In Bezug auf die Personalfrage forderte das Politbüro die Entwicklung, Qualitätsverbesserung und Standardisierung der Lehrer- und Bildungsmanagerteams auf allen Ebenen, die Sicherstellung einer ausreichenden Anzahl von Lehrern entsprechend den vorgeschriebenen Normen sowie die Erforschung von Mechanismen und Strategien zur Mobilisierung und Rotation von Lehrern zwischen den Standorten, um die Situation des örtlichen Lehrerüberschusses bzw. -mangels grundlegend zu lösen und die Bildungsqualität in benachteiligten Gebieten zu verbessern.

Das staatliche Lehrkräftemanagement muss synchron erneuert werden, verbunden mit einem professionellen Qualitätsmanagement. Die Mechanismen und Strategien zur Entdeckung, Anwerbung, Nutzung, Ausbildung, Belohnung und Förderung von Talenten im Bildungssektor müssen grundlegend erneuert werden.

„Setzen Sie die Richtlinie um, dass den Lehrergehältern im Gehaltssystem der Verwaltung höchste Priorität eingeräumt wird und dass es je nach Art der Arbeit und Region zusätzliche Zulagen gibt. Fördern Sie die Demokratie, respektieren Sie die kreative Freiheit und die akademische Expertise und wahren Sie die Ethik und Verantwortung der Lehrer“, heißt es in der Schlussfolgerung des Politbüros.

Stellen Sie sicher, dass das Budget für Aus- und Weiterbildung mindestens 20 % beträgt

Darüber hinaus forderte das Politbüro, die Verwaltungsmechanismen weiter zu erneuern, angemessene Einrichtungen und finanzielle Mittel für die Entwicklung von Bildung und Ausbildung bereitzustellen und sicherzustellen, dass der Staatshaushalt für Bildung und Ausbildung gemäß Resolution Nr. 29-NQ/TW mindestens 20 % der gesamten Staatshaushaltsausgaben ausmacht. Gleichzeitig sollen die gesamten Staatshaushaltsausgaben für Bildung und Ausbildung umgehend an das Wirtschaftswachstum angepasst werden.

Der Staat stellt die Finanzierung der Schulpflicht, der allgemeinen Schulbildung und der Schulgeldbefreiung für fünfjährige Vorschulkinder sicher und übernimmt wichtige Aufgaben im Bildungssektor. Investitionen in Bildung und Ausbildung in ethnischen Minderheiten sowie in Berg-, Grenz- und Inselgebieten haben Priorität.

Im Geiste der führenden Rolle des Staates müssen die Investitionsmechanismen und -politiken für Bildung und Ausbildung perfektioniert werden, während gleichzeitig die Sozialisierung der Bildung gefördert und die wirksame Beteiligung der gesamten Gesellschaft an der Sache der Bildung und Ausbildung mobilisiert wird. Der Mechanismus der Ressourcenzuweisung muss erforscht werden, und von der Unterstützung nach dem durchschnittlichen Zuweisungsmechanismus muss auf einen Mechanismus umgestellt werden, bei dem der Staat die Bereitstellung von Bildungsdienstleistungen nach den Ergebnissen anordnet, Aufgaben zuweist oder ausschreibt.

Das Politbüro stellte sich außerdem die Aufgabe, das Investitionsumfeld im Bereich Bildung und Ausbildung zu verbessern und einen fairen und transparenten Wettbewerb sicherzustellen. Außerdem sollten wirksame Mechanismen und Strategien geschaffen werden, um die Entwicklung der nicht-öffentlichen Bildung zu fördern und zu unterstützen, insbesondere durch eine Vorzugspolitik bei Grundstücken, Steuern und Krediten, um Investitionsmittel für Bildung und Ausbildung zu mobilisieren. Außerdem sollten Hindernisse im Mechanismus der finanziellen Autonomie öffentlicher Bildungs- und Ausbildungseinrichtungen beseitigt werden.

Verbessern Sie die Politik der Unterstützung von Lernenden aus dem Staatshaushalt durch die Gewährung von Stipendien oder Studiengebührenbefreiungen für Branchen und Berufe, die eine vorrangige Entwicklung auf allen Ausbildungsebenen benötigen, erweitern Sie die Zielgruppe und erhöhen Sie die Vorzugszinsen für Kreditdarlehen.

Quelle: https://thanhnien.vn/bo-chinh-tri-yeu-cau-thuc-hien-chu-truong-luong-nha-giao-cao-nhat-185240814191542288.htm