Nguyen Viet Hung, Jahrgangsbester von Block A01 und D01 (linkes Cover), und Vu Duc Dam, Zweitbester von Block D01 (rechtes Cover), machten am Morgen der Bekanntgabe der Prüfungsergebnisse ein Foto mit Frau Nguyen Thi Nhiep, der Direktorin der Chu Van An High School for the Gifted ( Hanoi ) – Foto: NAM TRAN
Nguyen Viet Hung, ein Schüler der Chu Van An High School for the Gifted in Hanoi, wurde mit 39/40 Punkten der nationale Jahrgangsbeste der Highschool-Abschlussprüfung 2025.
Gleichzeitig führen die männlichen Studenten die Prüfungsergebnisse in vier Gruppen der Universitätsaufnahmeprüfung mit 29,75 Punkten an: A01 (Mathematik, Physik, Englisch); D01 (Mathematik, Literatur, Englisch) 29 Punkte; C01 (Mathematik, Literatur, Physik) 29,25; D11 (Literatur, Physik, Englisch) 29 Punkte.
Im Gespräch mit Tuoi Tre Online erzählte Hung: „Im Vergleich zu vielen anderen Freunden lerne ich wahrscheinlich weniger. Ich bleibe nicht zu lange auf. Außer Mathe lerne ich in der Schule nur die anderen Fächer und lerne alleine. Literatur und Englisch habe ich in der 12. Klasse nicht wiederholt, sondern nur die Aufgaben der Lehrer im Unterricht erledigt.“
„Als Anglistik-Student verfüge ich über eine gute Wissensbasis und habe für IELTS und SAT geübt, sodass ich keine zusätzliche Zeit mit dem Lernen für meine Abschlussprüfung verbracht habe.
Literatur ist ein Fach, das ich sehr gerne studiere und das mich sehr inspiriert hat. Ihre Lehrmethode hat mir geholfen, in der 10. und 11. Klasse grundlegende Fähigkeiten zu erwerben.
„In der 12. Klasse habe ich einfach versucht, im Unterricht gut zu lernen und habe nicht viel Zeit außerhalb des Unterrichts verbracht. Dasselbe gilt für Physik. Ich habe den Inhalt des Unterrichts hauptsächlich im Unterricht verstanden“, erklärte Hung.
Nguyen Viet Hung – der nationale Jahrgangsbeste der Highschool-Abschlussprüfung 2025 und auch Jahrgangsbester der vier Gruppen A01, C01, D01 und D11, berichtet über seine Prüfungsergebnisse – Video : NAM TRAN
Zum Selbststudium sagte Hung, er habe während des gesamten Selbststudiums lediglich 20 Mathe- und 20 Physikfragen geübt. Die Prüfungsfragen habe er sich von Freunden oder sozialen Netzwerken besorgt und sich für Fragen entschieden, die der Musterprüfungsstruktur des Bildungsministeriums ähnelten, unterschiedliche Lehrplananforderungen erfüllten und unterschiedliche Schwierigkeitsgrade aufwiesen. Anschließend überprüfte er die Antworten und fand selbst die Fehlerursache heraus, um die Problematik besser zu verstehen. Laut Hung sei dies auch eine Möglichkeit, Denken und logisches Denken zu üben.
Vu Duc Dam, ebenfalls Schüler der Chu Van An High School for the Gifted (Hanoi), belegte im Block D00 mit einer Punktzahl von 28,5 (Mathematik 9,5, Literatur 9,25, Englisch 9,75) den zweiten Platz. Er verriet das „Geheimnis“ für das Erreichen hoher Punktzahlen und sagte: „Die Unterstützung der Eltern, die ihn dabei unterstützte, sich auf das Lernen zu konzentrieren, die Inspiration der Lehrer und die Freunde, die ihn sowohl unterstützten als auch mit denen er konkurrierte, halfen ihm, sich zu motivieren.“
„Ich mache mir einen Plan, lerne selbst und übe jeden Tag ein bisschen. In jeder Unterrichtsstunde oder jedem Übungsthema versuche ich, mich in der Praxis zu informieren, damit ich die Natur der Fragestellung im Thema besser verstehe. Ich lerne nur in der Schule und wiederhole selbst. Wenn ich etwas nicht verstehe, frage ich proaktiv meine Lehrer in der Schule, ich lerne nicht außerhalb“, sagte Vu Duc Dam.
Nguyen Quang Minh – 12. Klasse mit Schwerpunkt Mathematik 2 an der Bac Ninh High School für Hochbegabte, Jahrgangsbester des Blocks A00 mit der Bestnote 30/30 – teilte außerdem mit: „Man muss nicht zu viel lernen, aber man muss es richtig machen. Proaktives Selbststudium hilft einem auch, seine Schwächen und Fehler zu erkennen und sie zu überwinden und zu korrigieren.“
Nguyen Duy Phong, der keine Fachschule besuchte, sondern die Chuong My A High School (Hanoi) besuchte, war einer von acht Jahrgangsbesten der A00-Gruppe mit der perfekten Punktzahl von 30/30. Über seinen Weg zum Jahrgangsbesten sagte Phong, er habe nur in der Schule und mit Freunden gelernt.
Der beste Kandidat der Gruppe A00 ist auch der beste Kandidat der HSA-Kapazitätsbewertungsprüfung Nguyen Duy Phong
Bei der Diskussion über das „weniger Lernen“, aber die „hohen Noten“ von Nguyen Viet Hung und Vu Duc Dam sagten alle Lehrer der Chu Van An High School, dass sie gute Lernmethoden an den Tag legten, insbesondere eine gute Eigeninitiative beim Lernen und Ausdauer über einen langen Zeitraum, um sich eine Grundlage an Kernkompetenzen und -fähigkeiten anzueignen, und nicht nur überstürzt eine vorübergehende Wiederholung machten.
„Hung erzählte mir, dass er beim Lernen für die IELTS- und SAT-Prüfungen seinen eigenen Weg zum Lernen gefunden und für jedes Fach eine passende Lernmethode angewendet hat. Erstens hilft es den Schülern, Zeit zu sparen, wenn sie sich während der regulären Unterrichtsstunden konzentrieren und ernsthaft lernen, und trotzdem grundlegende Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben.
„Die Lernumgebung regt die Schüler dazu an, ihr Wissen in die Praxis umzusetzen und gleichzeitig ihre Entdeckerfreude zu fördern. Dies ist ein wichtiger Punkt, der dafür sorgt, dass die Schüler nicht durch die Art und Weise behindert werden, wie die Prüfungsfragen in diesem Jahr gestellt wurden“, sagte Frau Nguyen Thi Nhiep, Rektorin der Chu Van An High School (Hanoi).
Erfordert mehr Denkfähigkeit als Berechnung
Nguyen Viet Hung sagte, er habe mit den Mathematik- und Englischtests keine Schwierigkeiten gehabt, obwohl er im Englischtest aufgrund seiner eigenen Subjektivität einen bedauerlichen Fehler gemacht habe.
„Mathefragen erfordern mehr Denkfähigkeit als Berechnungsfähigkeiten. Wenn die Schüler während des Lernprozesses die Natur der Mathematik verstehen und lernen, gut zu denken und zu schlussfolgern, werden sie mit dieser Prüfung keine Schwierigkeiten haben. Beispielsweise werden die beiden Fragen zur Wahrscheinlichkeit in der Prüfung von vielen wegen der ungewöhnlichen Art der Fragestellung als zu schwierig angesehen, aber tatsächlich werden immer noch mathematische Probleme gestellt, die jeder erkennen muss.
Oder viele Schüler sind überfordert, weil die Fragen zu lang sind. Die Fragen sind lang, weil sie in einer realen Situation gestellt werden. Aber das zu lösende Problem ist immer noch Mathematik“, sagte Hung.
Leidenschaft macht das Lernen leicht
Frau Tran Thi Yen (Englischlehrerin) und Frau Nguyen Thi Thanh Tam (Literaturlehrerin) von Hung und Dam glauben beide, dass die Leidenschaft und Liebe der Schüler zum Lernen ein wichtiger Faktor ist, der ihnen hilft, das Lernen leicht und effektiv zu finden.
Hung gab auch zu, dass er, obwohl er eher im technischen Bereich tätig ist, die Literatur aufgrund dessen, was er liest, und der Inspiration seiner Lehrer liebt.
Das Wunder von Tran Duc Tai
Obwohl er in Chemie und Biologie schlechte Leistungen zeigte, vollbrachte Tran Duc Tai (ein Schüler der Nguyen Khuyen Secondary and High School in Ho-Chi-Minh-Stadt) ein Wunder: Mit der Bestnote von 30 Punkten wurde er Jahrgangsbester im Block B00. Tai ist der einzige Kandidat, der bei der Abiturprüfung 2025 in allen drei Fächern – Mathematik, Chemie und Biologie – 10 Punkte erreichte.
Seit der 8. Klasse träumte Duc Tai davon, Arzt zu werden, und so begann er, sich für Chemie und Biologie zu interessieren. Doch der Chemieunterricht mit seinen vielen Verbindungen, die chemische Theorie und der Biologieunterricht waren wirklich nicht leicht zu verstehen.
Seit der 10. Klasse hat Tai einen Stundenplan erstellt, um die beiden Fächer Chemie und Biologie zu meistern. Da er weiß, dass er in Chemie und Biologie schlechter ist als in Mathematik, wiederholt Duc Tai den Chemie- und Biologieunterricht jeden Tag sehr sorgfältig. Er studiert die Theorie der Unterrichtseinheiten in den Lehrbüchern sorgfältig und bittet die Lehrer um weitere Informationen zu den Dingen, die er nicht versteht, und um Anleitung, wie er Chemie und Biologie gemäß dem neuen Lehrplan lernen kann.
„Mein Lerngeheimnis ist nichts anderes als Fleiß, harte Arbeit, Anstrengung und Ausdauer bei der Verfolgung meiner Träume und Leidenschaften. Dank der Hilfe meiner Lehrer, meiner Familie und meiner Freunde habe ich die Schwierigkeiten beim Lernen in beiden Fächern überwunden. Die Lehrer haben mich immer unterstützt, sodass ich alle Fragen stellen konnte und sie mir das Gefühl gaben, immer eine solide Unterstützung zu haben“, erklärte Duc Tai.
Jahrgangsbester mit 3 von 10 Punkten und dem Traum, Lehrer zu werden
Phan Quang Hien Vinh (Dinh Tien Hoang High School, Ho-Chi-Minh-Stadt, ehemals Ba Ria – Vung Tau) ist einer von acht Jahrgangsbesten, die bei der nationalen Abiturprüfung 2025 im Block A00 drei von zehn Punkten erreicht haben.
Herr Phan Ngoc Tan, Direktor der Dinh Tien Hoang High School, betonte, dass Hien Vinh ein hervorragender Schüler sei und in allen Fächern vielseitige Kenntnisse habe. Er sei nicht nur Autodidakt und lerne gut, sondern auch verantwortungsbewusst für die Klasse und zeige stets Gemeinschaftssinn. In der Kompetenzbewertungsprüfung der Ho Chi Minh City University of Education erreichte er 9,6 Punkte – ebenfalls in der Spitzengruppe.
Frau Ngo Thi Kim Thanh (die Großmutter meiner Tante) erzählte auch, dass Hien Vinh keinen zusätzlichen Mathematik- und Physikunterricht besuchte, sondern in der Schule nur Nachhilfe in Chemie bekam.
Hien Vinhs Lerngeist wurde von seinen Lehrern in der Schule „inspiriert“, die ihm Nachschlagewerke und Fachbücher zum Lernen gaben. Immer wenn er von der Schule eine Prämie erhielt, kaufte er mit dem Geld Nachschlagewerke.
Phan Quang Hien Vinh erklärte, dass man in Chemie und Physik zunächst die Theorie lernen und Übungen von leicht bis schwierig machen sollte, und in Mathematik sollte man sich die Grundlagen aneignen. Hien Vinh sagte, er werde an der Ho Chi Minh City University of Education Lehrer werden.
Quelle: https://tuoitre.vn/bi-quyet-tu-hoc-tu-on-cua-cac-thu-khoa-a-khoa-thi-tot-nghiep-thpt-20250717075712781.htm
Kommentar (0)