Kandidáti si mohou při skládání zkoušky vybrat předměty.

Výše uvedené informace byly sdíleny na konferenci shrnující organizaci zkoušky pro hodnocení kompetencí na období 2018–2024, plán na rok 2024 a orientaci na rok 2025, kterou uspořádala Národní univerzita v Ho Či Minově Městě odpoledne 24. listopadu.

Na konferenci Dr. Nguyen Quoc Chinh, ředitel Centra pro testování a hodnocení kvality vzdělávání (Národní univerzita v Ho Či Minově Městě), uvedl, že od roku 2025 bude zkouška pro hodnocení kompetencí Národní univerzity v Ho Či Minově Městě i nadále zaváděna stabilním směrem vývoje, a to na základě předchozí etapy. Zároveň bude zkouška upravena tak, aby odpovídala změnám Programu všeobecného vzdělávání z roku 2018.

Konkrétně bude zkouška i nadále probíhat formou objektivních testů s výběrem odpovědí na papíře, které budou organizovány současně na mnoha místech, aby se vytvořily příznivé podmínky pro účast kandidátů. Struktura zkoušky je upravena tak, aby odpovídala všeobecnému vzdělávacímu programu pro rok 2018.

Dr. Chinh uvedl, že za účelem stanovení struktury obsahu zkoušky v souladu s Programem všeobecného vzdělávání z roku 2018 provedla Národní univerzita v Ho Či Minově městě od konce roku 2022 řadu odborných aktivit za účasti odborníků na vzdělávání a mnoha zúčastněných stran.

Dr. Nguyen Quoc Chinh hovoří o zaměření zkoušky pro posouzení způsobilosti od roku 2025

Na tomto základě Dr. Chinh uvedl, že struktura zkoušky pro posouzení způsobilosti Národní univerzity v Ho Či Minově městě bude od roku 2025 i nadále zahrnovat 3 části: používání jazyka, matematiku, logické myšlení a analýzu dat a řešení problémů.

„Úprava oproti současnému testu se zaměřuje hlavně na část zaměřenou na řešení problémů. Kandidáti budou mít během testu na výběr z 3 ze 6 skupin problémů. Kandidáti si mohou náhodně vybrat libovolné 3 ze 6 skupin,“ řekl Dr. Chinh.

Podle návrhu struktury zkoušky pro posouzení způsobilosti z roku 2025 se zkouška skládá ze 3 částí:

• V 1. části se používá vietnamština a angličtina, kandidáti odpovídají na všechny otázky.
• Ve 2. části kandidáti řeší všechny otázky z matematiky, logiky a analýzy dat.
• Část 3 je řešení problémů, kandidáti jsou vybráni k řešení otázek ve 3 skupinách ze 6 skupin oborů, včetně: fyziky, chemie, biologie, dějepisu, zeměpisu, ekonomického vzdělávání a práva.

Ve srovnání s předchozí strukturou testů pro hodnocení schopností bude mít tedy struktura testů z roku 2025 podobu nové skupiny oborů souvisejících s ekonomickým a právním vzděláváním. Jedná se také o nový obsah, který se objevuje v programu všeobecného vzdělávání pro rok 2018.

Návrh struktury zkoušky pro posouzení způsobilosti Národní univerzity v Ho Či Minově Městě od roku 2025 je následující:

Podle informací sdílených na workshopu tým expertů z Národní univerzity v Ho Či Minově Městě od září letošního roku vyvíjí matici banky otázek a vzorové zkušební testy podle nové orientace.

„V prosinci uspořádá Národní univerzita v Ho Či Minově Městě workshopy, na kterých shromáždí názory příslušných stran a dokončí strukturu zkoušky, matici banky otázek a vzorovou zkoušku. Oficiální struktura zkoušky bude předložena ke schválení a vydána začátkem roku 2024,“ dodal Dr. Nguyen Quoc Chinh.

Test kompetencí Národní univerzity v Ho Či Minově městě se poprvé konal v roce 2018 s cílem vybrat studenty s dobrými schopnostmi v souladu s filozofií komplexního vzdělávání. Test si klade za cíl posoudit důležité schopnosti kandidátů pro studium na univerzitě, jako jsou: používání jazyka, logické myšlení, zpracování dat, řešení problémů... V loňském roce se testu zúčastnilo více než 100 000 kandidátů z 1 815 středních škol a 97 univerzit a vysokých škol využilo výsledky testů k přijetí.

Zdrojový odkaz: https://thanhnien.vn/thi-danh-gia-nang-luc-nam-2025-thi-sinh-duoc-lua-chon-mon-khi-lam-bai-185231124145752939.htm