Posílení komplexního vzdělávání ve specializovaných školách

Praktický provoz specializovaných škol však kromě dosažených úspěchů odhaluje i některé nedostatky.

Stále existujícími problémy jsou zaměření na výcvik „bojových kuřat“ pro národní a mezinárodní soutěže, výuka studentů specializovaných předmětů namísto jiných předmětů a zejména absence obsahu pro trénink měkkých dovedností studentů.

Průzkum provedený experty z Vietnamského institutu pedagogických věd mezi 34 000 studenty specializovaných středních škol po celé zemi rovněž ukázal, že specializovaný program se stále zaměřuje na učení se specializovaných znalostí pro zkoušky a chybí mu rozvoj dalších dovedností prostřednictvím mnoha vzdělávacích aktivit a kariérní orientace související s odborníky v oboru.

„Byl jsem ve skupině studentů, kteří se, když jsem byl na specializované škole, vrhli na studium pro národní tým, aby mohli soutěžit, což samozřejmě také mělo svou hodnotu. Ale později, když jsem šel na univerzitu, odjel do zahraničí dělat výzkum a pracovat, uvědomil jsem si, že způsob ‚trénování bojových kohoutů‘ způsobuje, že specializovaným studentům chybí mnoho věcí… Soustředění se na jeden předmět, ale věnování malé pozornosti rozvoji potřebných schopností a dovedností pro rozvoj v oboru, kterému se věnují, je omezením pro ty, kteří pokračují ve zvolené cestě,“ sdílel Dr. Dang Truong Minh – bývalý student specializované školy Hanoi Amsterdam, nyní výzkumník v Německu.

V poslední době se některé specializované školy snaží o inovace, věnují větší pozornost komplexnímu vzdělávání, věnují více času tomu, aby se studenti mohli věnovat nespecializovaným předmětům, jako je sport, malba, hudba ; koordinují s univerzitami kariérní poradenství, vědecký výzkum... Rozšířil se i model klubů ve specializovaných školách, což vytváří podmínky pro rozvoj měkkých dovedností studentů. Obecně je však tato inovace stále pomalá.

Inovace ve specializovaných školních aktivitách je naléhavým požadavkem v kontextu implementace Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 s cílem pomoci studentům rozvíjet komplexní schopnosti a vlastnosti.

Na loňském setkání s učiteli a studenty střední školy Le Quy Don pro nadané děti ve městě Da Nang ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son zdůraznil: Specializované školy nesmí zapomínat na komplexní rozvoj studentů, aby mohli plnohodnotně studovat i další neodborné předměty. Pokud se zaměřují pouze na odborné předměty a neodborné předměty omezují, je to pro studenty chyba, která vede k zaujatosti. Specializovaní studenti se musí věnovat sportu, studiu umění a studenti s dobrými intelektuálními vlastnostmi musí mít dobrou fyzickou a emocionální kondici.

Model specializovaných škol bude i v nadcházejícím období i nadále věnován investiční pozornosti strany i státu, jak dokazuje usnesení politbyra 71-NQ/TW o průlomech ve vědě, technologii, inovacích a národní digitální transformaci.

Ministerstvo školství a odborné přípravy rovněž novelizovalo právní rámec s cílem vytvořit podmínky pro efektivní fungování specializovaných škol, jak ukazuje oběžník 05/2023/TT-BGDDT o předpisech o organizaci a provozu specializovaných středních škol a nedávný návrh oběžníku o programu vyššího vzdělávání 15 specializovaných předmětů s předpisy o sjednocení výukové doby se zaměřením na praktický obsah...

Posílení vzdělávání v pokročilejších předmětech je nezbytné pro splnění požadavků klíčové přípravy, výběru talentů a soutěží vynikajících studentů doma i v zahraničí. Realita však také ukazuje, že pokud je učební plán příliš náročný, vysoký tlak ze zkoušek může studenty také zbavit radosti z učení a kreativity.

Proto je nutné, aby specializované školy souběžně se zlepšováním specializované přípravy posilovaly komplexní vzdělávání a pomáhaly studentům skloubit odborné znalosti s aktivitami zaměřenými na rozvoj měkkých dovedností. Jen tak se studenti mohou harmonicky rozvíjet z hlediska inteligence, fyzické síly, ducha, životních dovedností a sociálních kapacit v souladu s požadavky na vysoce kvalitní lidské zdroje v novém kontextu.

Zdroj: https://giaoducthoidai.vn/tang-cuong-giao-duc-toan-dien-trong-truong-chuyen-post748741.html