Odpoledne 11. září na tiskové konferenci, která se zabývala socioekonomickými otázkami v oblasti, ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města nadále informovalo o výuce 2 lekce denně, organizaci sobotních ranních kurzů a předpisech týkajících se doby nástupu a výstupu ze školy.
Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města oznámilo výuku 2 lekce denně.
Mnoho rodičů v Ho Či Minově Městě vyjádřilo znepokojení, když jejich děti musely v sobotu ráno chodit do školy, a to i v rámci základních předmětů, jako jsou přírodní vědy , angličtina...
Některé názory uvádějí, že přidávání dalších hodin o víkendech je v rozporu s nařízením „ne více než 7 hodin denně“ a nesnižuje studijní zátěž studentů, ale pouze ji rozkládá na jiný den.
V reakci na tuto otázku ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města uvedlo, že cílem výuky ve dvou lekcích denně je vědecky zavést program všeobecného vzdělávání , což pomáhá snižovat studijní tlak a zlepšovat kvalitu komplexního vzdělávání.
Ho Či Minovo Město nařídí, aby školní vyučování neskončilo před 16:30.
Cílem je dát studentům více času na opakování, procvičování, rozvoj osobních schopností a zároveň zmenšit rozdíly v kvalitě mezi školami a regiony.
Podle Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města se uspořádání sobotních ranních hodin posuzuje na základě vybavení, pedagogického sboru a praktických potřeb každé školy a každé lokality.
Školy, které jsou způsobilé vyučovat 2 hodiny denně, často využívají sobotní dopoledne k výchově vynikajících studentů, doučování slabých studentů nebo k organizaci aktivit zaměřených na výuku dovedností, umění, sportu... dle přání rodičů a studentů, a to na dobrovolnické bázi.
Ve školách, které nemají podmínky pro výuku 2 lekcí denně, se upřednostňuje výuka na druhé straně týdne, aby se zajistil čas na předání obsahu všeobecného vzdělávacího programu; pouze pokud podmínky skutečně nejsou splněny, je výuka zajištěna v sobotu dopoledne.
Organizace vzdělávacích aktivit v sobotu je tedy zvažována a flexibilně zvažována na základě podmínek zařízení, pedagogického sboru a praktických potřeb každé školy a každé lokality.
Aby se omezila situace, kdy každá škola uplatňuje pravidla odlišně a způsobuje zmatek pro rodiče, ministerstvo školství a odborné přípravy v Ho Či Minově městě uvedlo, že v blízké budoucnosti vydá dokument upravující časy nástupu a výstupu ze školy pro žáky všech úrovní ve školním roce 2025–2026.
Psychologická podpora pro studenty a rodiče na začátku nového školního roku
Ministerstvo školství a odborné přípravy města Ho Či Minovo Město uvedlo, že sektor vzdělávání věnuje na začátku nového školního roku zvláštní pozornost psychologii studentů a rodičů, zejména u žáků prvních tříd, kteří si musí zvykat na různé programy, rozvrhy a metody učení.
Tento přechod může studenty uklidnit, vystresovat a vyžadovat čas na adaptaci. Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města nařídilo školám, aby posílily školní psychologické poradenství, zajistily třídní učitele, specializovaný personál a psychologické spolupracovníky, kteří budou studenty neprodleně doprovázet.
Vzdělávací aktivity jsou také koncipovány zážitkovým, jemným a přátelským způsobem, který pomáhá studentům integrovat se do nového prostředí a budovat pozitivní vztahy s učiteli a přáteli.
Kromě toho Ministerstvo školství a odborné přípravy Ho Či Minova města vyžaduje, aby školy zveřejňovaly své studijní plány a důkladně je s rodiči projednaly, aby dosáhly konsensu.
Školy se vyzývají, aby organizovaly schůzky, konzultace a sdílení informací, které pomohou rodičům porozumět vzdělávacím cílům a cítit se tak bezpečně při doprovázení svých dětí.
Podle Ministerstva školství a odborné přípravy Ho Či Minova města je cílem vzdělávacího sektoru v Ho Či Minově Městě nejen pomáhat studentům získávat znalosti, ale také komplexně rozvíjet fyzické, duševní a životní dovednosti.
Zdroj: https://ttbc-hcm.gov.vn/so-gd-dt-tp-hcm-tiep-tuc-thong-tin-ve-hoc-thu-bay-va-quy-dinh-gio-hoc-1019544.html
Komentář (0)