Revize a revize učebnic po sloučení provincií a měst od 1. července

Učebnice s souvisejícím obsahem, které je nutné revidovat, když má Vietnam 34 provincií a měst, jsou převážně knihy dějepisu a zeměpisu.

Některé materiály v učebnicích již neodpovídají realitě a je třeba je přepracovat. (Ilustrace: Thanh Hung)

Po uspořádání administrativních hranic provincií a zavedení dvoustupňové vlády od 1. července již mnoho učebnic neodpovídá realitě a je třeba je revidovat. Mezi učebnice s souvisejícím obsahem, které je třeba revidovat v době, kdy má Vietnam 34 provincií a měst, patří zejména učebnice dějepisu a zeměpisu.

Docent Dr. Nguyen Van Tung, zástupce šéfredaktora Vietnam Education Publishing House (VNEP), uvedl, že VNEP nařídil členským jednotkám, aby organizovaly rukopisy a redakčním radám, aby přezkoumaly a sestavily obsah týkající se požadavků, znalostí, dat, názvů míst, map, grafů, socioekonomických informací týkajících se změn administrativních hranic a dvouúrovňové správy a aby o tom informovaly Ministerstvo školství a odborné přípravy s žádostí o pokyny k opravám.

„Poté, co Ministerstvo školství a odborné přípravy zveřejní revidovaný a aktualizovaný obsah učebních osnov řady předmětů, jak bylo oznámeno ministerstvem 14. června, Vietnamské vzdělávací nakladatelství učebnice zreviduje a předloží je ministerstvu k posouzení v souladu se správným postupem,“ uvedl pan Tung.

Podle pana Tunga je principem aktualizace obsahu požadavků, kterých má být dosaženo, znalostí, dat, názvů míst, map, grafů, socioekonomických informací... tak, aby se minimalizovala potřeba opravovat obsah učebnice.

„Dokud se čeká na revizi a aktualizaci učebnic v souladu s administrativními hranicemi a dvoustupňovými orgány, pod vedením Ministerstva školství a odborné přípravy, budou učitelé a studenti i nadále používat stávající učebnice.“

Ministerstvo školství a odborné přípravy bude mít v této záležitosti konkrétní pokyny s cílem, aby školy a učitelé proaktivně upravovali jazykové materiály, obsah výuky a výuková témata na základě místních podmínek a dvouúrovňové vlády. Z pohledu Vietnam Education Publishing House budeme aktivně podporovat školy a učitele v používání stávajících učebnic v souladu s pokyny ministerstva školství a odborné přípravy,“ uvedl pan Tung.

Zástupce vietnamského vydavatelství Education Publishing House dodal, že učebnice pro školní rok 2025-2026 se tisknou a skladují pro dodání školám. Očekává se, že do července budou v podstatě uspokojeny potřeby žáků a učitelů v učebnicích pro nový školní rok.

Ministerstvo školství a odborné přípravy dříve uvedlo, že v roce 2025 bude provedena revize učebních osnov a učebnic v kontextu celostátního zavádění uspořádání administrativních jednotek na úrovni provincií. Na základě revize Ministerstvo školství a odborné přípravy identifikovalo řadu předmětů, kterých se změna administrativních hranic přímo dotýká, včetně: dějepisu a zeměpisu pro 4., 5. a 9. ročník; zeměpisu pro 12. ročník; dějepisu a ekonomické a právní výchovy pro 10. ročník. Tyto předměty podniknou kroky v souladu s předpisy k úpravě učebních osnov jako základu pro editaci učebnic, jako je aktualizace požadavků, které mají být splněny, obsahu znalostí, názvů míst, dat, map, grafů a socioekonomických informací atd.

Podle ministerstva školství a odborné přípravy se revize předmětových programů provádí na principu minimalizace změn v učebnicích a posílení poradenství, aby učitelé a školy mohli proaktivně zavádět program dle svých pravomocí tak, aby odpovídal realitě.

Ministerstvo školství a odborné přípravy uvedlo, že učebnice specifikují obsah programu a jsou označeny za důležité učební materiály a dokumenty, které si školy mohou zvolit pro organizaci výuky.

Učitelé a školy mají právo proaktivně upravovat výuková témata, aktualizovat a doplňovat obsah tak, aby vyhovoval cílovým studentům, podmínkám výuky a učení a praktickým podmínkám. Proto budou učitelé a školy i ve školním roce 2025–2026 nadále používat stávající učební osnovy a učebnice a zároveň budou zodpovědní za proaktivní výběr a úpravu výukových materiálů, lekcí a témat tak, aby odpovídaly místní realitě a modelu dvoustupňové vlády.

Ministerstvo školství a odborné přípravy v nadcházející době vydá dokumenty, které budou obcím a školám nařizovat a usměrňovat jejich realizaci průběžně, bez přerušení a v souladu s realitou.

Ministerstvo školství a odborné přípravy urychleně dokončuje přezkum a hodnocení implementace Všeobecného vzdělávacího programu z roku 2018 s cílem aktualizovat a upravit řadu předmětů, aby se zajistilo, že program bude implementován v souladu s realitou a lépe splňovat požadavky inovací a socioekonomického rozvoje země v každém období; včetně předmětů dotčených úpravami administrativních hranic.

Obce proaktivně vytvářejí místní vzdělávací obsah vhodný pro novou administrativní jednotku, a to na základě rámcového programu Ministerstva školství a odborné přípravy.

Zdroj: https://baoquocte.vn/ra-soat-de-sua-sach-giao-khoa-sau-sap-nhap-tinh-thanh-tu-17-319660.html