Je mnoho učebnic plýtváním?

(NLĐ) - Ve světě model „jeden program, mnoho učebnic“ úspěšně uplatňuje mnoho zemí.

V Japonsku si vydavatelé volně konkurují, ale musí dodržovat národní rámec a přísná kritéria hodnocení. Studenti mají přístup ke kvalitním učebnicím, které jsou vhodné pro každý region. Podobně ve Spojených státech si učitelé mohou volně vybírat učebnice na základě federálních standardů, což umožňuje maximální kreativitu ve výuce.

Odstraňte monopol

V kontextu zásadní a komplexní reformy vietnamského vzdělávání v duchu usnesení Ústředního výkonného výboru 29-NQ/TW se důležitým bodem stala politika „jeden program, mnoho sad učebnic“.

Tato politika je konkretizována usnesením Národního shromáždění č. 88/2014/QH13, které nejen otevírá příležitosti k podpoře kolektivní inteligence, ale také potvrzuje roli socializace při zlepšování kvality vzdělávání. Zásada „jeden program, mnoho učebnic“ prolomila monopol na sestavování a vydávání učebnic, který existoval po mnoho desetiletí.

Místo toho, aby stát sestavoval pouze jednu sadu knih, jsou organizace a jednotlivci s dostatečnou kapacitou povzbuzováni k účasti na sestavování, čímž se vytvoří rozmanitost obsahu a přístupu. Odborník na vzdělávání poznamenal, že používání mnoha sad knih pomůže omezit tiskařský monopol, a tím se zabrání situaci „vnitřních i vnějších rukou“ při vydávání učebnic. Učitelé a studenti mají právo vybrat si vhodné učebnice pro výuku a učení. Vzhledem k konkurenčnímu charakteru musí být kvalita materiálů a kvalita knih obecně opravdu dobrá, pokud nechtějí být vyřazeny.

Používání mnoha učebnic také vytváří konkurenci a propagaci mezi vydavateli, čímž se zlepšuje kvalita učebnic a ještě více se snižuje cena knih.

Když byl poprvé zaveden Program všeobecného vzdělávání z roku 2018, mnoho učitelů a škol stále váhalo a dělalo si starosti s výběrem učebnic. Po 5 letech však byly nové učebnice zavedeny ve všech ročnících a učitelé si zvykli na to, že v jednom programu mají mnoho sad knih. S Programem všeobecného vzdělávání z roku 2018 hrají učebnice roli „učebných materiálů“, nikoli jediného zdroje znalostí. Množství učebnic pomohlo výrazně změnit cíl výuky z „předávání znalostí“ na výuku zaměřenou na „rozvoj kapacit“. Role učitelů se výrazně posunula z pozice „učitele“ do pozice „organizátora, inspektora, orientátora“ aktivit studentů. Studenti jsou také povzbuzováni a usnadňováni k rozšiřování znalostí, účasti na aktivitách, jejichž cílem je aplikovat znalosti v praxi...

Rodiče kupují svým dětem učebnice před novým školním rokem. FOTO: TAN THANH

Učebnicové série „Canh Dieu“, „Propojení znalostí se životem“ a „Tvůrčí horizont“ přinesly učitelům i studentům mnoho možností. Každá série knih vychází z programu všeobecného vzdělávání z roku 2018, ale prezentace, ilustrativní příklady a metody výuky mají svá vlastní zaměření, vhodné pro regionální specifika a skupiny studentů.

Vyřešte problémy

Socializace učebnic je považována za nevyhnutelný trend, v souladu s mezinárodními zkušenostmi, který pomáhá omezovat negativní dopady monopolů a podporuje kreativitu.

Politika používání více sad učebnic však čelí také mnoha výzvám. Mnoho lidí se vyjádřilo k nedostatečné transparentnosti při hodnocení učebnic, což vede ke sporům o jejich kvalitě. Učitelé v některých lokalitách navíc stále čelí obtížím s přístupem k novým sadám knih a seznámením se s nimi, zejména pokud zařízení a výukové vybavení plně nesplňují požadavky na inovace.

Socializace učebnic je považována za nevyhnutelný trend, v souladu s mezinárodními zkušenostmi, který pomáhá omezit negativní dopady monopolů a podporuje kreativitu. FOTO: TAN THANH

Aby se tento problém vyřešil, vydalo Ministerstvo školství a odborné přípravy oběžník 27/2023/TT-BGDDT, který jasně upravuje výběr učebnic a zajišťuje spravedlnost a transparentnost. Zároveň jsou podporovány programy vzdělávání učitelů s cílem zlepšit schopnost používat nové učebnice. Prioritou je také kontrola cen učebnic, aby se zajistilo, že studenti ve všech regionech budou mít přístup ke knihám za rozumnou cenu.

Někteří lidé říkají, že mít mnoho sad učebnic je plýtvání, ale to, zda je to plýtvání, či nikoli, je zjevně závislé na volbě, využití a účelu školy, učitelů a studentů.

Zdroj: https://nld.com.vn/nhieu-bo-sach-giao-khoa-co-lang-phi-196250802185337336.htm