
Ministr Nguyen Kim Son hovoří s učiteli v provincii Gia Lai (Foto: Pham Hoang).
Na začátku nového školního roku je jednou z otázek, která společnost nejvíce znepokojuje, politika týkající se učitelů.
Ministr školství a odborné přípravy Nguyen Kim Son uvedl, že ministerstvo ihned poté, co Národní shromáždění schválilo zákon o učitelích, proaktivně vyvinulo systém dokumentů, které usměrňují jeho provádění.
Zákon o učitelích stanoví, že platy učitelů jsou v systému administrativních kariérních platových stupnic na nejvyšším místě.
Podle ministra ministerstvo školství a odborné přípravy v oblasti platů dokončuje návrh podrobných předpisů o platech, příspěvcích a politikách na přilákání a podporu učitelů.
„Očekává se, že základní plat všech učitelů se zvýší, a to nejméně o 2 miliony VND a maximálně o 5–7 milionů VND na osobu a měsíc. Toto zvýšení se počítá pouze ze základního platu, bez započítání dalších příplatků,“ uvedl pan Son.
Pokud jde o nábor učitelů, ministerstvo vypracovává oběžník s pokynem, aby ministerstvo školství a odborné přípravy převzalo vedení při implementaci, nebo aby doporučilo provinčnímu lidovému výboru decentralizovat a delegovat pravomoci v souladu s místními podmínkami.
Výše uvedený přístup zajišťuje implementaci politiky snižování počtu zprostředkovatelů, synchronizaci kvality náboru (jednorázový nábor lze zaregistrovat k přijetí na mnoho škol na základě výsledků zkoušek/recenzí), úsporu nákladů a zvýšení příležitostí pro účastníky náboru.
Zároveň přispívá k překonání místního přebytku/nedostatku učitelů a také k zajištění struktury týmu podle ročníku, předmětu a vzdělávacích aktivit.
Ministerstvo školství a odborné přípravy dále připravuje vyhlášku, která podrobně upraví řadu článků zákona o učitelích, včetně předpisů týkajících se obsahu a formy náboru učitelů.
Jak bylo plánováno, nábor bude sestávat ze dvou kol zkoušek v souladu s platnými předpisy o náboru státních zaměstnanců. Druhé kolo – zkoumání odbornosti a profese – však bude koncipováno odlišně, bude úzce navazovat na skutečný proces výuky a vzdělávání, čímž bude zajištěno správné posouzení pedagogických schopností a odborných dovedností kandidátů na každé úrovni vzdělávání a odborné přípravy.
Očekává se, že se bude jednat o důležitou inovaci, jejímž cílem bude překonat předchozí omezení při uplatňování obecného mechanismu pro státní zaměstnance bez zohlednění specifických charakteristik učitelského povolání.
Pokud jde o nedostatek učitelů, ministr dodal, že v období 2022–2026 politbyro doplní sektor vzdělávání o 65 980 pozic. Ve dvou školních letech 2022–2023 a 2023–2024 země přijme více než 40 000 učitelů.
Vzhledem k neustálému nárůstu počtu studentů a tříd však prudce vzrostla i poptávka po učitelích. Jen ve školním roce 2023–2024 je potřeba dalších 13 676 učitelů a ve školním roce 2024–2025 přibližně 22 000 učitelů. V mnoha lokalitách proto stále chybí učitelé.
Hlavním důvodem jsou omezené zdroje náboru. V některých oborech, jako jsou informační technologie, cizí jazyky a umění, má pedagogický sektor potíže s náborem studentů, protože příjmy učitelů jsou stále nízké. Proces přidělování a náboru zaměstnanců je navíc v mnoha lokalitách pomalý a zdlouhavý.
Vzhledem k této situaci Ministerstvo školství a odborné přípravy zavádí řadu řešení, jako například: nařizování vzdělávacím institucím, aby otevřely hlavní školní řády, školily učitele podle skutečných potřeb lokalit, zejména specifických předmětů; požadavek na obce, aby najaly dostatek přidělených zaměstnanců; nařizování obcím, aby přezkoumaly a uspořádaly školní síť; pilotní testování mechanismu autonomie v některých veřejných předškolních zařízeních a všeobecných školách; podpora socializace...
Ministerstvo školství a odborné přípravy, spolu s řešeními od ústřední vlády, doporučuje, aby obce proaktivně najímaly dostatek přidělených zaměstnanců, měly zavedeny politiky na přilákání a podporu učitelů a zajistily financování pro implementaci učitelských smluv v souladu s předpisy.
Zdroj: https://dantri.com.vn/giao-duc/luong-cua-tat-ca-giao-vien-du-kien-tang-2-7-trieu-dong-moi-thang-20250904105454407.htm
Komentář (0)