Na konferenci, která shrnula školní rok 2024–2025 a rozvrhla úkoly pro školní rok 2025–2026 a kterou uspořádalo hanojské ministerstvo školství a odborné přípravy, pan Phong uvedl, že Hanoj ​​v tomto školním roce vydala řadu mechanismů a politik na podporu silného rozvoje vzdělávání v hlavním městě ve všech aspektech. Zejména se zaměřila na vynikající studenty a nedávno se stala průkopníkem ve vydání politiky na podporu internátního stravování pro žáky základních škol v souladu s politikou generálního tajemníka.

Podle pana Phonga musí Hanoj ​​každoročně vynaložit více než 3 biliony VND na podporu žáků základních škol. „To je pro Hanoj ​​velké číslo a pro ostatní lokality ještě větší,“ řekl pan Phong.

Pan Phong uvedl, že se jedná o politiku, která prokazuje lidskost. „Městský lidový výbor zorganizoval školení, ale díky pochopení veřejného mínění vidíme, že stále existují otázky, které je třeba prodiskutovat,“ řekl.

Navrhl, aby stranické výbory a úřady obcí a obvodů převzaly primární odpovědnost za tuto záležitost a neuvolňovaly řízení.

„Nenechte školy jednat samostatně. Rozhodně nedovolte, aby v tak humánní politice, jako je tato, vznikala negativita nebo skupinové zájmy,“ řekl pan Phong. Navrhl, aby Městský lidový výbor a Lidová rada posílily inspekci a dohled nad implementací.

„Nenechte takovou humánní politiku zkreslovat, bude velmi nečestná. Učitelé, všichni máme děti. Stejně jako se staráme o jídlo a spánek našich dětí, měli bychom se stejným způsobem starat i o naše studenty. Doufám, že učitelé udělají totéž,“ radil pan Phong.

821dd4b4 ff60 4d81 b6f3 0d48ec532f46.jpg
Na konferenci promluvil pan Nguyen Van Phong, stálý zástupce tajemníka Hanojského stranického výboru. Foto: Thanh Hung

Aby bylo možné realizovat cíle a odpovědnosti hlavního města, pan Phong požádal, aby sektor vzdělávání a odborné přípravy, jakož i orgány 126 obcí a obvodů, hluboce pochopily svou odpovědnost vůči věci vzdělávání a odborné přípravy.

„Cíl vzdělávání je neomezený. Dnešní výsledky jsou dobrým začátkem pro další fázi. Požadavky a nároky další fáze jsou ještě vyšší než ty současné. Proto doporučujeme, aby sektor vzdělávání a odborné přípravy a orgány na všech úrovních hlouběji pochopily svou roli, postavení, odpovědnost a poslání ve vzdělávání a odborné přípravě,“ uvedl.

Pan Phong rovněž požádal Ministerstvo školství a odborné přípravy, aby prostudovalo a poradilo vedení města a Ministerstvu školství a odborné přípravy v otázkách týkajících se fungování dvouúrovňového modelu místní samosprávy v oblasti vzdělávání a odborné přípravy.

Zejména pokud jde o tým vedoucích pracovníků odpovědných za oblast vzdělávání a odborné přípravy, pan Phong je znepokojen tím, že pouze 61 % zaměstnanců odboru sociální kultury v obcích/obvodech má odborné znalosti v oblasti vzdělávání a odborné přípravy.

„V tuto chvíli s takovými zdroji to můžeme dočasně takto zařídit, ale po třech měsících provozu to rozhodně nemůžeme dopustit,“ sdělil pan Phong vedoucím obcí a obvodů. „Nepostrádáme lidské zdroje do té míry, abychom museli zařídit, aby to měli na starosti úředníci ze sektorů a oblastí nesouvisejících se vzděláváním a odbornou přípravou. To je nemožné,“ zdůraznil.

Pan Phong rovněž požádal Hanojský lidový výbor a ředitele ministerstva školství a odborné přípravy, aby urychleně přezkoumali plánování sítě škol tak, aby odpovídalo modelu dvoustupňové místní samosprávy. „To je třeba provést okamžitě, souběžně s přezkoumáním plánování novými obcemi a obvody, aby se zajistilo, že bude praktické a bude předpovídat vývojové trendy socioekonomického , populačního a podmínek v lokalitách,“ uvedl pan Phong.

Také ho velmi znepokojilo, když se dozvěděl, že obvod v oblasti, kde po mnoho let chyběly školy, má nyní podmínky pro výstavbu dvou základních škol vedle sebe.

„Zeptal jsem se proč a bylo mi řečeno, že jsme to udělali ve snaze splnit standardy. Řekl jsem, že bychom to měli přehodnotit,“ řekl pan Phong a dodal, že bychom neměli obětovat studentská práva za nerealistické úspěchy.

Podle něj, pokud budou mít lokality „rozpočet jen na výstavbu“, povede to k plýtvání a nebude možné upravit celkový rozsah, zatímco Hanoj ​​nyní přechází k náboru studentů pomocí nové metody.

„Je nutné, aby nová obec/městská část měla 2–3 základní školy a 2–3 střední školy? Musíme to vypočítat, zhodnotit a přehodnotit. Na mnoha místech daleko od centra Hanoje se porodnost snížila a lze s tím vypočítat i počet studentů v budoucnu. Hanoj ​​by měla budovat meziúrovňové školy. To je trend, který země v regionu zažily a který ukazují i ​​zkušenosti,“ nastolil otázku pan Phong.

Zdroj: https://vietnamnet.vn/lanh-dao-ha-noi-de-nghi-khong-de-bi-mang-tieng-vi-an-bot-suat-an-cua-hoc-sinh-2434425.html