Učitel a student z vesnické školy vyhráli celostátní soutěž v robotice

Nam Dinh Učitelé a žáci základní školy Nam Tien zvítězili v soutěži robotů pro základní školy na Národním festivalu STEM a překonali mnoho dobře financovaných týmů.

Po signálu rozhodčího se robot KCbot (verze vzdělávacího robota speciálně navrženého pro vzdělávání v oblasti STEM) ze základní školy Nam Tien v obci Nam Tien v okrese Nam Truc začal orientovat v bludišti a upravovat vzdálenost pro zatáčení. Úkolem robota bylo prozkoumat bludiště a umístit vlajku v cíli. Když se však otočil doleva, zakymácel se a narazil do zdi.

„Byl jsem velmi nervózní, protože jsem se bál prohry,“ řekl Doan Manh Hung, třída 4C.

Hung byl jedním ze tří členů týmu základní školy Nam Tien, kteří se zúčastnili finále robotiky na Národním festivalu STEM pořádaném Ministerstvem vědy a techniky 8. října v Hanoji. Hung a jeho spolužák Vu Minh Quan byli zodpovědní za programování. Další člen týmu, Vu Thanh Tung, byl pověřen sledováním robota, aby bylo možné včas nahlásit jakékoli problémy.

V programátorské části budou soutěžit všichni tři, ale v části o ovládání robota se zúčastní pouze dva členové.

„Zadržovala jsem dech a sledovala každý pohyb robota a byla jsem šokovaná, když došlo k nehodě,“ řekla paní Nguyen Thi Thoa, učitelka informatiky a vedoucí skupiny.

Žáci z vesnické školy vyhráli celostátní soutěž robotů

Tým základní školy Nam Tien ve finálovém kole robotiky na Národním festivalu STEM 2023 8. října. Video: Poskytla škola

Základní škola Nam Tien byla jedním z 12 týmů vybraných do soutěže na Národním festivalu STEM. Týmy byly rozděleny do tří skupin, aby se vybraly tři nejlepší týmy, které postoupily do finále. Nam Tien měl nejnižší skóre v první třech, protože v dopoledních kolech vyhrál dva zápasy, zbytek remizoval a prohrál.

„Dva soupeři pocházeli z dvojjazyčné školy a akademie STEM se silnými investicemi a trenérským sborem. Myslím si, že je dobré, že se náš tým dostal do finále,“ vzpomínala paní Thoa.

Při nabíjení robota pro odpolední soutěž paní Thoa zjistila, že oči zařízení jsou špatně zarovnané, což způsobuje nesprávnou navigaci a následnou prohru v ranním zápase. Díky včasným úpravám se robotovi školy Nam Tien podařilo vyhrát dva rozhodující zápasy a poprvé v historii tak týmu pomoci získat titul v národním turnaji.

„Učitel a studenti se objali a radostně křičeli,“ vzpomínala paní Thoa a řekla, že vítězství bylo významné a oceňovalo úsilí učitele i studentů překonat těžkosti. Tým obdržel cenu ve výši 4 milionů VND v hotovosti, čestný diplom a mistrovský pohár.

Podle paní Thoaové bylo největším problémem, se kterým se tým setkal, soutěžní hřiště. Protože paní Thoa a její studenti neměli cvičné hřiště, trénovali na dlažbě a jako překážky si postavili přepážky. Učitelka a studenti jeli den před soutěží do Hanoje a půjčili si hřiště od jiného týmu. Soutěžní hřiště se ale lišilo od cvičného hřiště doma.

„Proč robot chodí, jako by byl opilý?“, zopakovala paní Thoa otázku své studentky. Řekla, že doma robot chodí po rovném povrchu, ale tady naráží na překážky, které mění tření, mění úhel a úhel natočení. Pokud je rychlost vysoká a síla dostatečně silná, robot překážku překoná, jinak se zastaví. Úhel natočení je podobný, zvyšte rychlost a čas, abyste zvýšili sílu robota.

„Musí to být vysvětleno takto, aby si studenti mohli snadno představit a vědět, jak změnit pohyby robota,“ řekla.

Studenti a učitelé školy Nam Tien oslavují vítězství ve finálovém kole robotiky 8. října v Hanoji. Foto: Poskytla škola

Paní Nguyen Thi Xuan, třídní učitelka 4.C, komentovala tři členy týmu, kteří jsou inteligentní, mají dobrou představivost a vědí, jak řešit situace. Tung je nejzkušenější, protože se tomuto předmětu věnuje od 2. třídy a získal první cenu za programování v kodu.

„Její rodina objevila její vášeň brzy a poté si ji učitelé vybrali, aby se připojila k týmu a cvičila,“ sdělila paní Xuan.

Tung řekl, že byl velmi nadšený, že ho uslyšel učit o programování a robotech. Protože doma neměl robota, se kterým by si mohl procvičovat, zkoumal a učil se na počítači. Přestože se velké soutěže v Hanoji účastnil poprvé, nebyl nervózní a byl si jistý získanými znalostmi.

Pro Hunga jsou programovací jazyky obtížné, protože se musí psát na počítači, a naučit robota otáčet se doleva, doprava a udržovat rovnováhu není jednoduché, ale velmi zajímavé.

„Doma se učím sám a když přijdu do třídy, učitelé se mnou cvičí,“ řekl Hung.

Po soutěži byli Tung i Hung hrdí na to, že vyhráli pohár. Oba řekli, že se budou i nadále věnovat svým zájmům a stanoví si cíle pro další soutěže.

Základní škola Nam Tien získala první cenu v robotické soutěži na Národním festivalu STEM. Foto: Poskytla škola

Podle učitelů je největším přínosem učení se programování a robotice to, že pomáhá studentům rozvíjet jejich myšlení a týmového ducha. Venkovské školy však nemají finanční prostředky na investice do robotů. Rodiče jsou převážně farmáři, o STEM toho moc nevědí a nemají podmínky pro investice do vzdělávání svých dětí.

„Máme štěstí, že máme ředitelku Le Thi Hanh, která nás inspiruje a usnadňuje všechny aspekty. Díky ní se hnutí STEM a robotiky rozšířilo po celé škole,“ sdělila paní Xuan.

Po návratu do základní školy Nam Tien v roce 2017 založila paní Hanh robotický kroužek na základě svých zkušeností ze staré školy s touhou vytvořit hřiště pro studenty. Naučila se také programovací jazyk Scratch (drag and drop), aby pochopila, jak programovat a jak roboti fungují, a poté posílala učitele na školení. Aby škola měla praktické vybavení, od začátku roku plánovala profesní skupiny, prověřovala, co je třeba zakoupit, a poté vše vyvažovala a šetřila.

„Každý rok kupujeme něco málo, jako jsou laserové řezačky, 3D tiskárny, roboty... Pro městské školy to nemusí být velký rozpočet, ale pro nás je to velká věc,“ řekla paní Hanh a dodala, že loni koupila další dva roboty VEX go pro výuku nového programovacího jazyka. V současné době má školní STEM laboratoř tucet robotů KCbot a jednoho robota VEX IQ.

Bez velkých finančních investic musí učitelé a studenti školy Nam Tien „z nutnosti vycházet“. Například během učení robot často kolidoval a porouchal se, takže studenti 3. a 4. ročníku věděli, jak pro robota „vyrobit“ zařízení, nebo navrhli instalaci senzorů na bok, aby viděl a nesrážel se.

Od roku 2018 se škola Nam Tien účastní místních robotických soutěží a získala první cenu. V roce 2021 škola získala druhou cenu v celostátní robotické soutěži. Škola také pravidelně pořádá festivaly STEM, aby sdílela zkušenosti s ostatními školami.

Pan Do Hoang Son, člen Vietnamské aliance STEM, zhodnotil, že škola Nam Tien má nejvýraznějšího ducha učení a STEM hnutí na základních školách v celé zemi.

„Škola je vždy zvána aliancí STEM k účasti na národních i mezinárodních akcích nebo k představení zahraničním odborníkům ze Singapuru, Austrálie a USA,“ řekl pan Son.

Svítání

Zdrojový odkaz: https://vnexpress.net/co-tro-truong-lang-vo-dich-cuoc-thi-robotics-quoc-gia-4664087.html