Ministerstvo průmyslu a obchodu školí a podporuje kádry, aby splňovaly požadavky nové situace

Ministerstvo průmyslu a obchodu se zaměřilo na budování týmu kvalifikovaných a schopných úředníků, kteří budou naplňovat strategii rozvoje odvětví průmyslu a obchodu.

Ministerstvo průmyslu a obchodu si v poslední době jasně uvědomuje důležitost personální práce a realizovalo řadu vzdělávacích programů a projektů pro kádry, státní úředníky a zaměstnance veřejné správy; vybudovalo tým kádrů s kvalitami, schopnostmi, prestiží, dostatečným počtem a kvalitou v souladu se strategií rozvoje odvětví průmyslu a obchodu.

Deník Industry and Trade Newspaper poskytl rozhovor s panem Nguyen Quang Hongem, zástupcem ředitele odboru organizace a personálu Ministerstva průmyslu a obchodu, na toto téma.

Pan Nguyen Quang Hong - zástupce ředitele odboru organizace a personálu, Ministerstvo průmyslu a obchodu

Pane, jaké projekty, programy a vzdělávací plány realizuje Ministerstvo průmyslu a obchodu pro kádry, státní úředníky a zaměstnance veřejné správy s cílem zlepšit kvalitu lidských zdrojů? A jaké jsou výsledky těchto programů?

Pro zlepšení kvality lidských zdrojů se Ministerstvo průmyslu a obchodu v současné době řídí vyhláškami a pokyny Ministerstva vnitra týkajícími se vzdělávání státních zaměstnanců a zaměstnanců veřejné správy.

Ministerstvo každoročně plánuje vzdělávání a rozvoj státních úředníků a veřejných zaměstnanců a pověřuje Ústřední školu pro vzdělávání a rozvoj průmyslu a obchodu realizací tohoto plánu. Ministerstvo také vysílá státní úředníky a veřejné zaměstnance ke studiu za účelem zvýšení jejich kvalifikace prostřednictvím krátkodobých a dlouhodobých stipendijních programů do zahraničí organizovaných jinými ministerstvy a resorty. Vysíláme také státní úředníky a veřejné zaměstnance k účasti a studiu školení s obsahem souvisejícím s ministerstvem/resortem.

Pokud jde o výsledky v roce 2025, Ministerstvo průmyslu a obchodu vyškolilo přibližně 9 000 státních zaměstnanců, kteří se mohou zúčastnit kurzů ministerstva a útvarů pro řízení trhu. Zaměřují se především na pokročilou politickou teorii, střední politickou teorii, národní bezpečnost a obranu, specialisty, vedoucí specialisty, vedoucí specialisty a kontrolory. Pokud jde o zahraniční vzdělávání, existuje také 5–7 státních zaměstnanců, kteří studují magisterské studium v ​​zahraničí, například v Austrálii, Velké Británii, Japonsku a Koreji.

V reakci na požadavky na inovace, na jaké klíčové oblasti se zaměřilo oddělení organizace a personálu při realizaci vzdělávání a rozvoje kádrů, státních zaměstnanců a veřejných zaměstnanců ministerstva, pane?

Ministerstvo průmyslu a obchodu je multisektorové ministerstvo s více oblastmi řízení. V kontextu stále hlubší mezinárodní ekonomické integrace, změn v předpisech strany, státu a vlády s koncepty zelené transformace, digitální transformace, technologie umělé inteligence a polovodičové technologie, odbor organizace a personálu pravidelně radí vedoucím pracovníkům ministerstva, aby se zaměřili na některé klíčové a základní obsahy.

Zaprvé, školení podle pracovní pozice a standardů pozice založených na kompetenčním rámci.

Za druhé, vyslat úředníky a státní zaměstnance, aby se proaktivně učili a chápali zelenou transformaci, digitální transformaci a zejména ty, které souvisejí se čtvrtou průmyslovou revolucí, technologií umělé inteligence a polovodičovou technologií.

Za třetí, zaměřit se na vzdělávání a rekvalifikaci státních zaměstnanců s cílem aktualizovat změny v politikách a mechanismech a nové měnící se trendy.

Jaké obtíže je podle vás třeba překonat prostřednictvím monitorování a syntézy vzdělávacích programů a projektů Ministerstva průmyslu a obchodu?

Monitorováním vzdělávací a rozvojové práce a také implementací vzdělávacích a rozvojových programů a projektů jsme narazili na určité obtíže. Konkrétně:

Zaprvé, co se týče realizace projektů. Ministerstvo průmyslu a obchodu má mnoho projektů v oblasti vzdělávání a rozvoje, nicméně pokud jde o organizaci realizace, je zde také mnoho věcí, které je třeba souviset s koordinační prací.

Za druhé, státní úředníci a veřejní zaměstnanci se dnes zaměřují hlavně na účast na povinných kurzech a aktivně se nezapisují do kurzů, aby se seznámili s novými problémy tváří v tvář technologickým změnám...

Za třetí, nedostatek finančních prostředků na organizaci školení.

Za čtvrté, předpisy o nákladech na vzdělávání mají stále mnoho nedostatků. Například režim odměňování reportérů a režim pro studenty. Nízké odměny také znemožňují pozvat dobré reportéry, kteří jsou kvalifikovaní a známí.

Pan Nguyen Quang Hong - zástupce ředitele odboru organizace a personálu, promluvil na slavnostním zahájení kurzu pro státní zaměstnance na úrovni vyššího specialisty a ekvivalentu v roce 2024.

Aby ministerstvo i nadále zlepšovalo kvalitu lidských zdrojů a splňovalo nové požadavky, zejména digitální transformace v integračním období, jaké programy a plány bude v nadcházejícím období realizovat? Jaká máte doporučení pro instituce přímého vzdělávání i pro příjemce?

V roce 2025 a v následujících letech bude Ministerstvo průmyslu a obchodu nejprve pokračovat v realizaci plánů vzdělávání a rekvalifikace dle stranických a vládních nařízení pro státní zaměstnance a zaměstnance veřejné správy.

Za druhé, posílit mezinárodní spolupráci s cílem získat podporu ve formě stipendií od zemí a mezinárodních organizací, jakož i od domácích i zahraničních podniků.

Za třetí, povzbuzovat a motivovat státní úředníky a zaměstnance veřejné správy k aktivní účasti na kurzech a vzdělávání se o nových tématech, jako je zelená transformace, digitální transformace, technologie umělé inteligence atd.

Za čtvrté, doporučit vedoucím pracovníkům ministerstva, aby vypracovali předpisy pro vysílání státních úředníků a zaměstnanců veřejné správy na povinné školení, kde se budou učit o nových otázkách a aktualizovat si znalosti, které budou sloužit jejich profesní práci.

Pokud jde o školicí zařízení Ministerstva průmyslu a obchodu, konkrétně Ústřední školu pro vzdělávání a výchovu úředníků průmyslu a obchodu, mám několik doporučení.

Proto je nutné proaktivně vypracovávat roční plány vzdělávání a rozvoje, které budou předkládány ministerstvu, se zaměřením na nové problémy a problémy vyžadující přeškolení. Tyto plány je nutné včas, včas a v souladu s předpisy realizovat.

Spolu s tím pravidelně provádějte výzkum a průzkumy za účelem hodnocení studentů. Na základě toho navrhujte úpravy školicích programů tak, aby odpovídaly novým trendům, novým situacím podle pracovních pozic a rámce kompetencí. Vybudujte tým vysoce kvalifikovaných reportérů a odborníků, abyste v studentech vzbudili zájem a inspiraci k učení.

Děkuju!

Zdroj: https://congthuong.vn/bo-cong-thuong-dao-tao-boi-duong-can-bo-dap-ung-yeu-cau-trong-tinh-hinh-moi-363896.html