জাতীয় পরিষদের স্থায়ী কমিটি উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক পরীক্ষা রাখা বা বাতিল করার বিষয়ে তাদের মতামত দেয়।

সংস্কৃতি ও সমাজ বিষয়ক কমিটির স্থায়ী কমিটি জানিয়েছে যে দুই ধরণের মতামত রয়েছে, যার মধ্যে একটি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা স্থগিত রাখার পরামর্শ দিয়েছে এবং অন্যটি কেবল স্নাতক পরীক্ষা বিবেচনা করে এটি অনুষ্ঠিত না করার পরামর্শ দিয়েছে।

ন্যাশনাল অ্যাসেম্বলির ভাইস চেয়ারম্যান গুয়েন খাক দিন - ছবি: জিআইএ হান

১৩ আগস্ট সকালে, জাতীয় পরিষদের স্থায়ী কমিটি শিক্ষা আইনের বেশ কয়েকটি ধারা সংশোধন ও পরিপূরক আইনের খসড়ার উপর মতামত দেয়।

উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা সম্পর্কে দুটি মতামত

উল্লেখযোগ্যভাবে, খসড়া আইনে বলা হয়েছে যে, যেসব শিক্ষার্থী উচ্চ বিদ্যালয়ের প্রোগ্রাম সম্পন্ন করেছে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী কর্তৃক নির্ধারিত প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেছে, তারা পরীক্ষা দেওয়ার যোগ্য এবং যদি তারা প্রয়োজনীয়তা পূরণ করে, তাহলে স্কুলের অধ্যক্ষ কর্তৃক তাদের একটি উচ্চ বিদ্যালয় ডিপ্লোমা প্রদান করা হবে।

যদি শিক্ষার্থীরা পরীক্ষা না দেয় বা পরীক্ষায় উত্তীর্ণ না হয়, তাহলে স্কুলের অধ্যক্ষ সাধারণ শিক্ষা কার্যক্রম সমাপ্তির একটি শংসাপত্র জারি করবেন।

হাই স্কুল স্নাতক পরীক্ষার প্রাথমিক পর্যালোচনা প্রতিবেদন উপস্থাপন করে, সংস্কৃতি ও সমাজের কমিটির চেয়ারম্যান নগুয়েন ডাক ভিন বলেন যে বর্তমান শিক্ষা আইনে বলা হয়েছে যে যারা উচ্চ বিদ্যালয় প্রোগ্রাম সম্পন্ন করেছে এবং শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রী কর্তৃক নির্ধারিত প্রয়োজনীয়তা পূরণ করেছে তারা পরীক্ষা দেওয়ার যোগ্য; যারা প্রয়োজনীয়তা পূরণ করবে তাদের প্রাদেশিক পিপলস কমিটির অধীনে বিশেষায়িত শিক্ষা সংস্থার প্রধান কর্তৃক একটি উচ্চ বিদ্যালয় স্নাতক শংসাপত্র প্রদান করা হবে।

মিঃ ভিনের মতে, এই বিষয়ে পরিদর্শন সংস্থার স্থায়ী কমিটিতে দুই ধরণের মতামত রয়েছে।

প্রথম ধরণের মতামতটি এখনও উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হওয়ার পরামর্শ দেয়, যুক্তি দেয় যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক শংসাপত্র প্রদানের জন্য একটি পরীক্ষা অনুষ্ঠিত হওয়া আবশ্যক।

এটি শিক্ষার্থীদের সাধারণ শিক্ষার মানের স্তর মূল্যায়ন, গবেষণা, উন্নয়ন এবং শিক্ষানীতির সমন্বয়ের জন্য জাতীয় তথ্য সরবরাহ এবং বিশ্ববিদ্যালয় এবং বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলির তালিকাভুক্তি সংগঠিত করার জন্য রেফারেন্স তথ্যের উৎস হিসেবে কাজ করার জন্য।

এই পরীক্ষাটি আন্তর্জাতিক শিক্ষা ব্যবস্থায় স্পষ্টীকরণ এবং একীকরণের উদ্দেশ্যে একটি উচ্চ বিদ্যালয় ডিপ্লোমা বা সাধারণ শিক্ষা সমাপ্তির শংসাপত্র প্রদানের জন্যও কাজ করে।

তবে, এই মতামত থেকে বোঝা যায় যে, উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার জন্য পরীক্ষার প্রশ্ন তৈরির কর্তৃত্ব শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ মন্ত্রীর হাতে অর্পণ করার জন্য আইনে প্রবিধান প্রণয়ন করা প্রয়োজন।

একই সাথে, গুরুত্ব এবং গুণমান নিশ্চিত করার জন্য পরীক্ষার আয়োজনের জন্য স্থানীয়দের দায়িত্ব দিন কারণ এটি একটি জাতীয় পরীক্ষা যা স্কোর বিতরণ বিশ্লেষণ করে, শিক্ষার্থীদের মান এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মান মূল্যায়ন করে।

এই মতামতগুলি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষার বিশ্ববিদ্যালয় ভর্তি থেকে পৃথকীকরণ অধ্যয়ন করার পরামর্শও দেয়।

দ্বিতীয় ধরণের মতামত পরীক্ষা আয়োজন না করে বরং এই স্তরের শিক্ষার লক্ষ্য এবং প্রকৃতি অনুসারে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক ডিগ্রি বিবেচনা করার পরামর্শ দেয়; প্রক্রিয়া-ভিত্তিক মূল্যায়নে উদ্ভাবনের প্রবণতার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ; পরীক্ষার কারণে চাপ এবং খরচ কমানো।

মাধ্যমিক বিদ্যালয়, কলেজ এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে ভর্তির ব্যবস্থা করার জন্য উচ্চশিক্ষা এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে দায়িত্ব দেওয়া উচিত।

মিঃ ভিনহ বলেন যে কমিটির স্থায়ী কমিটি প্রথম ধরণের মতামতকে সমর্থন করে এবং উপরোক্ত মতামতের উপর জাতীয় পরিষদের স্থায়ী কমিটির মতামত চায়।

সভার দৃশ্য - ছবি: জিআইএ হান

উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা রাখা জরুরি

এই বিষয়বস্তুর উপর মন্তব্য করতে গিয়ে, জাতীয় পরিষদের ভাইস চেয়ারম্যান নগুয়েন খাক দিন সরকারের প্রস্তাবের দিকে ঝুঁকে পড়েন, যার অর্থ হলো উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা আয়োজন করা এবং এলাকায় কর্তৃত্ব অর্পণ করা।

মিঃ দিন্হ শুধুমাত্র উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক স্তর বিবেচনা করে পরীক্ষা আয়োজন না করার প্রস্তাবিত পরিকল্পনার সাথে একমত হননি।

জাতীয় পরিষদের ভাইস চেয়ারম্যান বলেন যে বর্তমানে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি স্বায়ত্তশাসিত এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের পরীক্ষার ফলাফল ব্যবহার করতে পারে, "বাধ্যতামূলক নয়"।

স্কুলগুলি এখনও অতিরিক্ত প্রতিভাবান বিষয় নিয়োগ করতে পারে এবং তাদের নিজস্ব সক্ষমতা মূল্যায়নের আয়োজন করতে পারে।

অতএব, যদি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষাকে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রবেশিকা পরীক্ষা থেকে আলাদা করা হয়, তাহলে এটি সমাজের জন্য ব্যয়বহুল হতে পারে এবং স্কুলগুলির স্বায়ত্তশাসনও হারাতে পারে।

বিজ্ঞান, প্রযুক্তি ও পরিবেশ কমিটির চেয়ারম্যান লে কোয়াং হুই আরও বলেন যে স্নাতক পরীক্ষা এবং উচ্চ বিদ্যালয়ের ডিপ্লোমা বজায় রাখা জরুরি।

কারণ পুরো প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়া চলাকালীন, মান অর্জন করা হয়েছে কিনা তা দেখার জন্য মূল্যায়ন, স্কোরের শ্রেণীবিভাগ, শিক্ষার্থীদের মূল্যায়নের প্রয়োজন হয় এবং এটি উচ্চতর স্তরে শিক্ষার পরবর্তী পদক্ষেপগুলিতে সহায়তা করে।

ডেলিগেশন ওয়ার্ক কমিটির চেয়ারম্যান নগুয়েন থান হাইও জোর দিয়ে বলেছেন যে উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা রাখা জরুরি। যদি উচ্চ বিদ্যালয়ের স্নাতক পরীক্ষা বাতিল করা হয়, তাহলে এটি শিক্ষাদান এবং শেখার উপর প্রভাব ফেলবে...

বিষয়ে ফিরে যান

সাধারণ

সূত্র: https://tuoitre.vn/uy-ban-thuong-vu-quoc-hoi-cho-y-kien-ve-giu-hay-bo-thi-tot-nghiep-thpt-20250813100407842.htm