হাং ইয়েনের শিক্ষকরা ডিজিটাল দক্ষতা উন্নত করছেন, নতুন যুগে শিক্ষার্থীদের নেতৃত্ব দিচ্ছেন

জিডিএন্ডটিডি - সকল ক্ষেত্রে ডিজিটাল রূপান্তরের তীব্র প্রেক্ষাপটে, হাং ইয়েন শিক্ষা খাতও সেই চক্রের বাইরে নয়।

শিক্ষকরা কেবল শিক্ষাই দেন না, ডিজিটাল জ্ঞানের দিকনির্দেশনাও দেন।

বর্তমান প্রেক্ষাপটে, শিক্ষার্থীরা আর সম্পূর্ণরূপে ব্ল্যাকবোর্ড, সাদা চক অথবা শিক্ষকদের বক্তৃতা শোনার উপর নির্ভরশীল নয়। শিক্ষকরা আর জ্ঞান প্রদানের "একমাত্র মাধ্যম" নন, বরং তারাই শিক্ষার্থীদের ডিজিটাল স্পেসে অসংখ্য বহুমাত্রিক তথ্যের উৎস অন্বেষণ এবং আবিষ্কারের জন্য নির্দেশনা এবং নির্দেশনা দেন।

ফু ডুক হাই স্কুলের (আন বাই কমিউন, হাং ইয়েন ) সাহিত্য শিক্ষিকা মিসেস ভু থি হং নুং বলেন যে আজকের শিক্ষার্থীরা খুব তাড়াতাড়ি সামাজিক নেটওয়ার্কগুলিতে প্রবেশ করে, তারা বর্তমান ঘটনাবলীর প্রতি সংবেদনশীল এবং তথ্য খুঁজে বের করার প্রয়োজন তাদের।

মিসেস নুং-এর মতে, একজন শিক্ষিকা হিসেবে, তিনি সবসময় মনে করেন যে শিক্ষার্থীদের উত্তর দেওয়ার জন্য তার সাহসের প্রয়োজন। বিশেষ করে, জটিল বিষয়গুলি যা তাদের বয়সের সাথে খাপ খায় না, সেগুলি সাময়িকভাবে একপাশে রাখতে, আরও অভিজ্ঞতার জন্য অপেক্ষা করতে, আরও জীবনের অভিজ্ঞতার জন্য, আরও কিছু করতে তিনি তাদের নির্দেশনা দেবেন। কিন্তু যদি এটি এমন কিছু হয় যা জ্ঞান এবং দক্ষতা বিকাশে সহায়তা করতে পারে, তবে তিনি সর্বদা শিক্ষার্থীদের আরও গভীরভাবে শেখার জন্য উৎসাহিত করেন।

সহানুভূতি এবং সংবেদনশীলতা আধুনিক শিক্ষকের অপরিহার্য গুণাবলী। ডিজিটাল শিক্ষকরা শ্রেণীকক্ষ এবং অনলাইন উভয় ক্ষেত্রেই শিক্ষার্থীদের সাথে থাকেন, যেখানে তারা তাদের চিন্তাভাবনা এবং আগ্রহ ভাগ করে নেন।

নগুয়েন ডুক কান হাই স্কুলের (ট্রান লাম ওয়ার্ড, হাং ইয়েন) মিসেস নগুয়েন থি হং-এর মতে, সঠিকভাবে ব্যবহার করা হলে, সামাজিক নেটওয়ার্কগুলি শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে একটি কার্যকর সংযোগ মাধ্যম হয়ে উঠবে। অনেক অধ্যয়ন এবং পাঠ বিনিময় গোষ্ঠী প্রতিষ্ঠিত হয়েছে, যেখানে শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীরা আলোচনায় অংশগ্রহণ করে।

"আমি সাবধানতার সাথে পর্যবেক্ষণ করি, শুধুমাত্র প্রয়োজনে মৃদু পরামর্শ দিই। শিক্ষার্থীদের, বিশেষ করে কিশোর-কিশোরীদের মানসিক সমস্যাগুলির "সমস্যা সমাধান" করার জন্য, বন্ধুর মতো কৌশলে কথা বলা প্রয়োজন যাতে তারা মনে করে যে তাদের ভাগ করে নেওয়া হচ্ছে এবং নজরদারি করা হচ্ছে না," মিসেস হং বলেন।

সক্রিয়ভাবে ডিজিটাল ক্ষমতা উন্নত করুন

শিক্ষাদানের কাজে সেবা প্রদানের জন্য, অনেক শিক্ষক সক্রিয়ভাবে তাদের আইটি দক্ষতা উন্নত করেন, গবেষণা করেন এবং আধুনিক সফ্টওয়্যার এবং শিক্ষণ সহায়তা সরঞ্জাম প্রয়োগ করেন। কিছু শিক্ষক প্রাণবন্ত ইলেকট্রনিক বক্তৃতা, ভিডিও , ছবি এবং ইন্টারেক্টিভ অনুশীলনগুলিকে একীভূত করে অন্বেষণ এবং তৈরি করেন, যা শিক্ষার্থীদের শেখার প্রতি আরও আগ্রহী করে তোলে এবং আরও কার্যকরভাবে জ্ঞান শোষণ করতে সহায়তা করে।

ফুক খান প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে (ফুক খান কমিউন, হাং ইয়েন), মিসেস নগুয়েন থি কুয়েন প্রাণবন্ত গেম এবং বক্তৃতা ডিজাইন করার জন্য নিজেকে মৌলিক গ্রাফিক্স শিখিয়েছিলেন।

মিসেস কুয়েন বিশ্বাস করেন যে পাওয়ারপয়েন্ট সফটওয়্যারের প্রভাব এখন আর শিক্ষার্থীদের কাছে আগের মতো আকর্ষণীয় নয়। অতএব, শিক্ষকদের সক্রিয়ভাবে আরও নকশা দক্ষতা অর্জন করতে হবে যাতে শিক্ষার্থীরা শিখতে এবং শিক্ষকদের সাথে যোগাযোগ করতে পারে, সক্রিয়ভাবে মনে রাখতে এবং জ্ঞান প্রয়োগ করতে পারে।

হাং ইয়েনের শিক্ষার্থীরা ইন্টারনেট ইংলিশ অলিম্পিয়াড (IOE) ২০২৫-এ অংশগ্রহণ করছে।

কোয়াচ দিন বাও প্রাথমিক, মাধ্যমিক ও উচ্চ বিদ্যালয়ের (ট্রান হুং দাও ওয়ার্ড, হাং ইয়েন) মিসেস নগুয়েন থি হুওং-এর মতে, প্রতিদিন, শিক্ষার্থীরা কেবল ক্লাসে বক্তৃতার মাধ্যমেই শেখে না। অনেক শিক্ষার্থী ইন্টারনেটে বিশেষায়িত শিক্ষামূলক ওয়েবসাইট থেকে নিজেরাই জ্ঞান শিখবে।

অতএব, কিছু শিক্ষার্থীর মধ্যে আগে থেকে স্ব-অধ্যয়ন করার, দ্রুত শেখার এবং এমনকি তাদের জ্ঞান প্রসারিত করার ক্ষমতা থাকে। এর জন্য যেকোনো বিষয়ের দায়িত্বে থাকা শিক্ষকদের প্রতিদিন তাদের জ্ঞান উন্নত করতে হবে।

“আমি অত্যন্ত পরিশ্রমী শিক্ষার্থীদের পড়াই। তারা অনলাইনে বিনামূল্যে সাহিত্য, মনোবিজ্ঞান এবং বিজ্ঞানের বই পড়ে তাদের জ্ঞান ক্রমাগত প্রসারিত করে। এছাড়াও, তারা ক্লাসে তাদের পাঠের জন্য উপাদানের উৎস হিসেবে বিশেষজ্ঞদের কাছ থেকে ভালো ভালো প্রবন্ধ এবং ভাষ্য পড়তেও পছন্দ করে। কিছু কঠিন সমস্যা, অথবা প্রযুক্তিগত শব্দ যা তারা স্পষ্টভাবে বোঝে না, তারা শিক্ষকের সাথে আলোচনা করার জন্য ক্লাসে আসবে। অতএব, প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য এবং তাদের শেখার যাত্রায় তাদের নির্দেশনা দেওয়ার জন্য আমাদের নিজেদেরকে অনেক কিছু অধ্যয়ন করতে হবে,” মিসেস হুওং শেয়ার করেছেন।

আজকের শিক্ষার্থীরা আর কম্পিউটার সরঞ্জামের সাথে অপরিচিত নয়। ১২-১৩ বছর বয়সী অনেক শিক্ষার্থী ওয়ার্ড, পাওয়ারপয়েন্টে দক্ষ এবং আকর্ষণীয় উপস্থাপনা তৈরি করতে জানে। এই ধরনের উন্নয়নের ফলে, শিক্ষকরা ক্রমাগত শিখতে এবং তাদের জ্ঞান আপডেট করতে বাধ্য হন যাতে তাদের বক্তৃতাগুলি একঘেয়ে এবং পুরানো না হয়।

হুং ইয়েনের শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ বিভাগের উপ-পরিচালক মিসেস হা থি থু ফুওং বলেন যে নতুন যুগে শিক্ষকদের কেবল তাদের পেশায় দক্ষ হতে হবে না, বরং পাঠ পরিকল্পনা এবং ইলেকট্রনিক বক্তৃতা তৈরির প্রক্রিয়ায় ডকুমেন্ট এবং ডিজিটাল শিক্ষণ উপকরণগুলিকে কার্যকরভাবে কাজে লাগাতে হবে। শিক্ষণ পদ্ধতি এবং ফর্মগুলিকে নমনীয়ভাবে উদ্ভাবন করতে হবে, সরাসরি এবং অনলাইন ক্লাসের সমন্বয় করতে হবে এবং শিক্ষাদানে প্রযুক্তি প্রয়োগ করতে হবে।

অতএব, শিক্ষকদের শিক্ষার্থীদের দূরবর্তী অবস্থান থেকে সহায়তা করার জন্য সাইবারস্পেসের সদ্ব্যবহার করা উচিত, বিশেষ করে স্কুলের মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শ এবং স্কুলের সামাজিক কাজের মতো কার্যকলাপে। স্কুলের ভেতরে এবং বাইরে উভয় ক্ষেত্রেই ডিজিটাল রূপান্তরের সাফল্যগুলিকে সক্রিয়ভাবে প্রয়োগ করতে শিক্ষার্থীদের উৎসাহিত করা একটি অনিবার্য প্রবণতা।

এর পাশাপাশি, শিক্ষকদের অবশ্যই শিক্ষার্থীদের উন্মুক্ত শিক্ষামূলক সম্পদ, ইলেকট্রনিক লাইব্রেরি, সবুজ লাইব্রেরি কার্যকরভাবে কাজে লাগানোর জন্য নির্দেশনা দিতে হবে... যার ফলে একটি আধুনিক, বন্ধুত্বপূর্ণ শিক্ষার পরিবেশ তৈরিতে অবদান রাখা যাবে, যা শিক্ষার্থী, শিক্ষক এবং ডিজিটাল জ্ঞানের মধ্যে ক্রমাগত সংযোগ স্থাপন করবে।

সূত্র: https://giaoductoidai.vn/giao-vien-hung-yen-nang-cao-nang-luc-so-dan-dat-hoc-sinh-trong-ky-nguyen-moi-post741834.html