অধ্যাপক নগুয়েন দিন ডুক: উচ্চ শিক্ষায় ৭১ নম্বর রেজোলিউশন হবে "চুক্তি ১০"

পলিটব্যুরো শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নে অগ্রগতির উপর রেজোলিউশন নং 71-NQ/TW জারি করেছে। এই উপলক্ষে, অধ্যাপক-ডক্টর অফ সায়েন্স নগুয়েন দিনহ ডুক, যিনি ভিয়েতনাম ন্যাশনাল ইউনিভার্সিটি, হ্যানয়ের ইঞ্জিনিয়ারিং অ্যান্ড টেকনোলজির ইউনিভার্সিটি কাউন্সিলের প্রাক্তন চেয়ারম্যান এবং ইঞ্জিনিয়ারিং অ্যান্ড টেকনোলজির ক্ষেত্রে বিশ্বের শীর্ষ 100 শীর্ষস্থানীয় বিজ্ঞানীদের মধ্যে একজন ভিয়েতনামী বিজ্ঞানী, এই রেজোলিউশনের মূল বিষয়গুলি সম্পর্কে সাংবাদিকদের সাথে কথোপকথন করেছেন যাতে শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ সত্যিকার অর্থে জাতীয় উন্নয়নের অন্যতম স্তম্ভ হতে পারে।

অধ্যাপক এবং বিজ্ঞান বিভাগের ডক্টর নগুয়েন দিন ডুক। (ছবি: পিভি/ভিয়েতনাম+)

প্রতিষ্ঠানকে দৃঢ়ভাবে পরিবর্তন করার চিন্তাভাবনা এবং দৃঢ় সংকল্পে অগ্রগতি

- অধ্যাপক-ডক্টর অফ সায়েন্স নগুয়েন দিন ডুক, আপনি কি নতুন জারি করা রেজোলিউশন ৭১-এনকিউ/টিডব্লিউ-এর সবচেয়ে উল্লেখযোগ্য সাফল্যগুলি, পূর্ববর্তী রেজোলিউশন এবং শিক্ষা নীতির তুলনায় ভাগ করে নিতে পারেন?

অধ্যাপক-ডক্টর অফ সায়েন্স নগুয়েন দিনহ ডাক: আমার মতে, এই নথির সবচেয়ে চিত্তাকর্ষক অগ্রগতি হল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলিকে দৃঢ়ভাবে পরিবর্তন করার জন্য চিন্তাভাবনা, সচেতনতা এবং দৃঢ় সংকল্পের অগ্রগতি। প্রস্তাবটি নিশ্চিত করে যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কেবল সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ জাতীয় নীতিই নয়, বরং জাতির ভবিষ্যত এবং ভাগ্যের নির্ধারক উপাদানও।

এই সচেতনতাই উদ্ভাবনের মূল এবং ভিত্তি। প্রস্তাবে স্পষ্টভাবে বলা হয়েছে যে নতুন যুগে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের যুগান্তকারী উন্নয়নের জন্য, আইন এবং নীতিমালা অবশ্যই সেই অনুযায়ী পরিবর্তন করতে হবে।

ব্যবস্থাপনার পরিবর্তে, সুনির্দিষ্ট এবং অসাধারণ নীতিমালা তৈরি করা প্রয়োজন এমন মানসিকতা নিয়ে প্রাতিষ্ঠানিক উদ্ভাবন যাতে স্কুল, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানগুলি উন্নয়নের জন্য বাস্তব ও অস্পষ্ট উভয় ধরণের সম্পদ আকর্ষণ করতে পারে, প্রশিক্ষণের মান উন্নত করতে পারে এবং স্কুলের বৃদ্ধি করতে পারে এবং আন্তর্জাতিক মান ও স্তরের সাথে একীভূত হতে পারে।

এই প্রস্তাব থেকে দেখা যায় যে, সাধারণ সম্পাদক টো ল্যামের নেতৃত্বে আমাদের দল এবং রাষ্ট্র শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে বিশেষ মনোযোগ দিচ্ছে এবং তাদের প্রত্যাশা অনেক: ২০৩৫ সালের মধ্যে, কমপক্ষে ৫টি উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠান থাকতে হবে যেখানে বিশ্বের শীর্ষ ১০০টি ক্ষেত্র থাকবে; ২০৪৫ সালের মধ্যে, ভিয়েতনাম বিশ্বের সবচেয়ে ন্যায়সঙ্গত এবং আধুনিক শিক্ষার শীর্ষ ২০টি দেশের মধ্যে থাকবে।

আমি বিশেষভাবে মুগ্ধ, সম্পূর্ণ একমত এবং উচ্চশিক্ষায় বিনিয়োগকে অগ্রাধিকার দেওয়ার নীতির পক্ষে।

রেজোলিউশন ৭১ শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্রে একটি যুগান্তকারী উন্নয়ন ঘটাবে বলে আশা করা হচ্ছে। (ছবি: সিটিভি/ভিয়েতনাম+)

রেজোলিউশন ৭১ উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য পূর্ণ এবং ব্যাপক স্বায়ত্তশাসনের গ্যারান্টি নিশ্চিত করে, আর্থিক স্বায়ত্তশাসনের স্তর নির্বিশেষে। একটি বিশ্ববিদ্যালয়ের পরিচালনা, ব্যবস্থাপনা এবং নেতৃত্বে অংশগ্রহণ করার পর, আমি অত্যন্ত আনন্দিত এবং এই নির্দেশনাকে অত্যন্ত জ্ঞানী, নির্ণায়ক, সঠিক এবং উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানের প্রত্যাশার সাথে সঙ্গতিপূর্ণ বলে প্রশংসা করি।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন অনেক বিশ্ববিদ্যালয়কে রূপান্তরিত করে একটি তাজা বাতাসের মতো অনুভূতি দিয়েছে, তবে এখনও কিছু বাধা, সীমাবদ্ধতা এবং সীমাবদ্ধতা রয়েছে।

বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনের উপর এই নির্দেশনার মাধ্যমে, আমি বিশ্বাস করি যে আইন এবং নীতিগুলি রেজোলিউশনের চেতনায় সংশোধন করা হবে এবং রেজোলিউশন ৭১ সত্যিকার অর্থে ভিয়েতনামী উচ্চ শিক্ষায় "চুক্তি ১০" হবে, যা উচ্চ শিক্ষায় শক্তিশালী এবং যুগান্তকারী উন্নয়ন আনবে।

এই প্রস্তাবটি উচ্চশিক্ষায় আর্থিক বিনিয়োগ সম্পর্কে মানসিকতাকেও মৌলিকভাবে পরিবর্তন করে: স্তরে পৌঁছানো এবং শ্রেষ্ঠত্ব অর্জন করা; কার্যত শিক্ষক কর্মীদের যত্ন নেওয়া, আর্থিক সহায়তা প্রদান করা এবং সকলের জন্য শেখার সুযোগ তৈরি করা।

রেজোলিউশন ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ-এর সাথে সামঞ্জস্য রেখে, রেজোলিউশন ৭১ দৃঢ়ভাবে নতুন বিশ্ববিদ্যালয় মডেল - উদ্ভাবনী বিশ্ববিদ্যালয়, নতুন প্রজন্মের প্রযুক্তি বিশ্ববিদ্যালয় তৈরির নির্দেশ দেয় যাতে তারা ভিয়েতনামের উদ্ভাবনী বাস্তুতন্ত্রকে নেতৃত্ব দিয়ে উদ্ভাবনের স্তম্ভ এবং লোকোমোটিভ হয়ে ওঠে।

আজকের মতোই দৃঢ় এবং দ্রুত বিকশিত চতুর্থ শিল্প বিপ্লবের প্রেক্ষাপটে এটি একটি অত্যন্ত সঠিক এবং নির্ভুল পথপ্রদর্শক আদর্শ।

প্রস্তাবটিতে শিক্ষাক্ষেত্রে আন্তর্জাতিক একীকরণকে জরুরি ভিত্তিতে শক্তিশালী করার, স্কুলগুলিতে ইংরেজিকে দ্বিতীয় ভাষা করার; একই সাথে ডিজিটাল রূপান্তরকে উৎসাহিত করার, আধুনিক প্রযুক্তি প্রয়োগের, আধুনিক ও সভ্য শিক্ষাক্ষেত্রে নৈতিক ও দায়িত্বশীলতার সাথে কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগের নির্দেশ দেওয়া হয়েছে।

এগুলো অত্যন্ত সাহসী এবং ব্যাপক উদ্ভাবন, যার দূরদর্শিতা দূরদর্শী, যা সমগ্র সমাজের প্রত্যাশা পূরণ করে।

স্পষ্টভাবে এবং ব্যাপকভাবে বলতে গেলে, রেজোলিউশন ৭১ হল শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ সংস্কারের রেজোলিউশন।

- উচ্চশিক্ষার ক্ষেত্রে, রেজোলিউশন ৭১ বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে, বর্তমানে সবচেয়ে বড় অসুবিধা এবং চ্যালেঞ্জগুলি কী কী, প্রফেসর?

অধ্যাপক-ডক্টর অফ সায়েন্স নগুয়েন দিনহ ডাক: রেজোলিউশন ৭১ বাস্তবে রূপ দেওয়ার সবচেয়ে কঠিন এবং চ্যালেঞ্জিং কাজ হল চিন্তাভাবনাকে উদ্ভাবন করা, প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনার পরিবর্তে, আমাদের অবশ্যই স্কুল, শিক্ষক এবং শিক্ষার্থীদের জন্য সর্বোত্তম পরিস্থিতি তৈরি করতে হবে এবং তৈরি করতে হবে; আমাদের অবশ্যই ব্যবস্থাপনা পদ্ধতি এবং প্রতিষ্ঠানগুলিকে পরিবর্তন করতে হবে।

রেজোলিউশন ৭১ বাস্তবায়নের জন্য, আমাদের শিক্ষা আইন, উচ্চশিক্ষা আইন এবং বৃত্তিমূলক শিক্ষা আইনের মতো আইনের একটি সিরিজ সংশোধন করতে হবে, সেইসাথে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের ক্ষেত্র, অর্থ, বিনিয়োগ, নীতি, প্রভাষক নিয়োগ এবং নিয়োগের মতো স্কুল এবং শিক্ষকদের সাথে সম্পর্কিত অন্যান্য আইন এবং ডিক্রিগুলির একটি সিরিজ সংশোধন করতে হবে।

উদ্ভাবন, মানসম্পন্নতা এবং আন্তর্জাতিক মান ও স্তরের সাথে একীভূত হওয়ার জন্য, শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির পর্যাপ্ত সম্পদ এবং ব্যাপক স্বায়ত্তশাসন থাকতে হবে। যদি স্বায়ত্তশাসন দৃঢ়ভাবে এবং অর্ধ-হৃদয়ে বাস্তবায়িত না হয়, তাহলে বিশ্ববিদ্যালয়গুলি দ্রুত এগিয়ে যেতে এবং বিকাশ করতে পারবে না এবং ডিক্রি ৭১ এবং রেজোলিউশন ৫৭ প্রত্যাশা অনুযায়ী সফল হতে পারবে না।

অতএব, আগের মতো রক্ষণশীল, পশ্চাদপদ, প্রশাসনিক ব্যবস্থাপনার মানসিকতা নিয়ে শিক্ষা সম্পর্কিত আইনি নথি এবং ডিক্রির খসড়া তৈরি করা অসম্ভব।

চ্যালেঞ্জটি ছোট নয়, বরং দলের সম্ভাবনা। শিক্ষা, বিশেষ করে উচ্চশিক্ষার উদ্ভাবনের জন্য, দেশে এবং বিদেশে উচ্চ যোগ্যতা এবং উৎকর্ষতা সম্পন্ন প্রতিভাবান ব্যক্তি, শিক্ষক এবং বিজ্ঞানীদের আকর্ষণ করা প্রয়োজন। ভিয়েতনামের বিশ্ববিদ্যালয় এবং উচ্চশিক্ষার জন্য এটি একটি বড় সমস্যা।

শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিতে পর্যাপ্ত সম্পদ এবং পূর্ণ স্বায়ত্তশাসন থাকতে হবে। (ছবি: বিচ হিউ/ভিএনএ)

তাছাড়া, মৌলিক বিজ্ঞান কঠিন, কিন্তু এটি জ্ঞান ও প্রযুক্তির মূল ভিত্তি। অতএব, ভিয়েতনামী উচ্চশিক্ষা যতই উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করুক, মূল প্রযুক্তি, কৌশলগত প্রযুক্তি এবং সাফল্য বিকাশ করুক না কেন, মৌলিক বিজ্ঞানের একটি শক্ত ভিত্তি তৈরির লক্ষ্যে সর্বদা অধ্যবসায়ী হতে হবে। একই সাথে, বিদেশী ভাষার বাধা অতিক্রম করতে হবে; বিশ্ববিদ্যালয়ে প্রবেশের মান উন্নত করার জন্য ভর্তি এবং ভর্তির কাজ সংশোধন ও উদ্ভাবন করতে হবে।

পরিশেষে, আমি মনে করি যে একটি বড় চ্যালেঞ্জ হল অর্জনের রোগের মানসিক বাধা এবং বাধাগুলি অতিক্রম করা যা এত দিন ধরে বিদ্যমান। শিক্ষা অবশ্যই পুঙ্খানুপুঙ্খ, পদ্ধতিগত এবং অনুকরণীয় হতে হবে; একজন সুপরিকল্পিত ব্যক্তিকে "প্রকৃত শিক্ষা, প্রকৃত প্রতিভা" প্রশিক্ষণ দেওয়ার জন্য মূল্যায়ন অবশ্যই যথেষ্ট হতে হবে।

বিশ্বের শীর্ষ ১০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ে ভিয়েতনামের বিশ্ববিদ্যালয় থাকার মৌলিক সমাধান

- রেজোলিউশন ৭১-এ লক্ষ্য নির্ধারণ করা হয়েছে যে ২০৩০ সালের মধ্যে ভিয়েতনামের একটি বিশ্ববিদ্যালয় বিশ্বের শীর্ষ ১০০-এর মধ্যে এবং আটটি বিশ্ববিদ্যালয় এশিয়ার শীর্ষ ২০০-এর মধ্যে থাকবে। অধ্যাপকের মতে, এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, নীতি, বিশ্ববিদ্যালয় পরিচালনা মডেল এবং প্রশিক্ষণ কর্মসূচির ক্ষেত্রে কোন যুগান্তকারী পরিবর্তন প্রয়োজন?

অধ্যাপক-ডক্টর অফ সায়েন্স নগুয়েন দিন ডুক: ভিয়েতনামী বিশ্ববিদ্যালয়ের র‍্যাঙ্কিংয়ের বর্তমান শুরুর দিক দিয়ে, বিশ্বের শীর্ষ ১০০টি বিশ্ববিদ্যালয়ের মধ্যে স্থান পাওয়ার লক্ষ্য অর্জন করা সহজ এবং সহজ গল্প নয়। কিন্তু সেই লক্ষ্য অর্জনের জন্য, আমাদের চিন্তাভাবনা পুনর্নবীকরণ করতে হবে, আমাদের বিনিয়োগ পুনর্নবীকরণ করতে হবে, আমাদের নীতিমালা পুনর্নবীকরণ করতে হবে এবং আমাদের কর্মকাণ্ড পুনর্নবীকরণ করতে হবে এবং ভিয়েতনামী উচ্চশিক্ষার জন্য রেজোলিউশন ৭১ থাকতে হবে।

আমার মতে, এই লক্ষ্য অর্জনের জন্য আমাদের প্রথমে বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত সম্ভাবনা বিকাশের দিকে মনোযোগ দিতে হবে। এটিই প্রথম এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয়।

উচ্চ স্থান অর্জনের জন্য, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে অবশ্যই চমৎকার এবং প্রতিভাবান বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষকদের একটি দল থাকতে হবে, যারা কেবল অত্যাধুনিক বিজ্ঞান প্রকাশ এবং চমৎকার গবেষণা ক্ষমতাই নয়, বরং উদ্ভাবনের ক্ষমতাও থাকতে হবে, প্রশিক্ষণ এবং গবেষণা কার্যক্রমকে উদ্ভাবন এবং ব্যবসার সাথে ভালভাবে সংযুক্ত করতে হবে এবং একই সাথে সর্বদা দেশের উন্নয়নে অবদান রাখার এবং পুনরুজ্জীবিত করার উচ্চাকাঙ্ক্ষা লালন করতে হবে।

সেই সাথে, আমাদের অবশ্যই সুযোগ-সুবিধার যত্ন নিতে হবে এবং বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে আধুনিক পরীক্ষাগার তৈরিতে বিনিয়োগ করতে হবে। ক্যারিয়ারের সুবিধা এবং সময়ের উন্নয়নের ধারার সাথে, আমি বিশ্বাস করি যে শক্তিশালী প্রাকৃতিক বিজ্ঞান এবং প্রকৌশল প্রযুক্তি সম্পন্ন স্কুলগুলি শীঘ্রই এই উচ্চ র‍্যাঙ্কিং লক্ষ্য দ্রুত অর্জন করবে।

আরেকটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল বিশ্ববিদ্যালয় পরিচালনায় উদ্ভাবন। দ্রুত উন্নয়নের জন্য, বিশ্ববিদ্যালয়গুলির অবশ্যই শক্তিশালী এবং ব্যাপক স্বায়ত্তশাসন থাকতে হবে।

২০০৪ সালে জাপানের বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনের অভিজ্ঞতা একটি মূল্যবান শিক্ষা: স্বায়ত্তশাসনের আগে, মাত্র দুটি বিশ্ববিদ্যালয় ছিল, টোকিও বিশ্ববিদ্যালয় এবং ওসাকা বিশ্ববিদ্যালয়, বিশ্বের শীর্ষ ১০০-তে স্থান পেয়েছিল। বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসনের পরে, অল্প সময়ের মধ্যেই, বিশ্বের শীর্ষ ১০০-তে ৫টি বিশ্ববিদ্যালয় স্থান পেয়েছে, যার মধ্যে বেসরকারি বিশ্ববিদ্যালয়ও রয়েছে।

বৈদেশিক বাণিজ্য বিশ্ববিদ্যালয়। (ছবি: পিভি/ভিয়েতনাম+)

বিশ্ববিদ্যালয়ের স্বায়ত্তশাসন একটি প্রক্রিয়া কিন্তু একই সাথে একটি সুবিধা, একটি সম্পদ, কখনও কখনও সরাসরি আর্থিক বিনিয়োগের চেয়েও বেশি গুরুত্বপূর্ণ এবং কার্যকর।

আমি বিশ্বাস করি যে আমরা যদি একই সাথে, দৃঢ়ভাবে এবং কার্যকরভাবে উপরোক্ত মৌলিক এবং মৌলিক সমাধানগুলি বাস্তবায়ন করি, তাহলে আমরা বিশ্বের বিশ্ববিদ্যালয় র‌্যাঙ্কিংয়ের শীর্ষ ১০০টিতে ভিয়েতনামী উচ্চ শিক্ষা প্রতিষ্ঠান রাখার লক্ষ্য অর্জন করব।

- তাহলে, অধ্যাপকের মতে, আগামী সময়ে প্রভাষকদের প্রশিক্ষণের জন্য প্রোগ্রাম, প্রকল্প এবং প্রভাষক ও বিজ্ঞানীদের পারিশ্রমিক কীভাবে বিনিয়োগ এবং বাস্তবায়ন করা উচিত?

অধ্যাপক-ডক্টর অফ সায়েন্স নগুয়েন দিনহ ডাক: প্রথমত, নিয়োগের পর্যায় থেকেই, আমাদের অবশ্যই ভালো বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রভাষক নির্বাচন করতে হবে যারা সুপ্রশিক্ষিত, ভালো শিক্ষাদান ও গবেষণা দক্ষতা সম্পন্ন এবং আন্তর্জাতিকভাবে অভিযোজন, উদ্ভাবন এবং সংহত করার ক্ষমতা সম্পন্ন।

উচ্চশিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলির এমন পরিকল্পনা থাকা দরকার যাতে প্রভাষকরা নিয়মিতভাবে বিদেশে এবং দেশের প্রধান, গুরুত্বপূর্ণ বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে তাদের যোগ্যতা বিনিময়, অনুশীলন এবং উন্নত করতে পারেন।

স্কুলটিকে নেতৃস্থানীয় বিজ্ঞানী, তরুণ ডাক্তার এবং স্নাতকোত্তর শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণে শক্তিশালী গবেষণা গোষ্ঠী, আন্তর্জাতিক গবেষণা গোষ্ঠী তৈরি করতে হবে। গবেষণা গোষ্ঠীগুলি হল বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশিক্ষণ, গবেষণা এবং জ্ঞান ও প্রযুক্তি স্থানান্তর কার্যক্রমের কোষ।

এছাড়াও, স্কুলগুলিকে পরিকল্পনা এবং উন্নয়নের জন্য পরিকল্পনা থাকতে হবে, যাতে তারা নেতৃস্থানীয় এবং অগ্রণী বিজ্ঞানীদের একটি দল - স্কুলে যোগ্য অধ্যাপক এবং সহযোগী অধ্যাপকদের একটি দল; বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি প্রোগ্রাম তৈরি করতে পারে, শিক্ষকদের "4 ঘর" মডেলের সাথে সংযোগ স্থাপনে সহায়তা করতে পারে: রাজ্য, স্কুল, বিজ্ঞানী এবং উদ্যোগ বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি বিষয় বাস্তবায়ন করতে পারে - গবেষণা এবং প্রয়োগ ক্ষমতা, বিশ্ববিদ্যালয়গুলিতে প্রভাষক এবং স্নাতকোত্তরদের উদ্ভাবনকে উৎসাহিত করতে পারে।

আমাদের পূর্ণকালীন ডক্টরেট প্রশিক্ষণ পরিচালনা করতে হবে এবং ডক্টরেট শিক্ষার্থীদের জন্য বৃত্তি এবং জীবনযাত্রার ব্যয় প্রদান করতে হবে; আমাদের একটি পোস্টডক্টরাল ইন্টার্নশিপ প্রশিক্ষণ ব্যবস্থা চালু করতে হবে। একই সাথে, আমাদের প্রতিভাদের প্রশিক্ষণের জন্য একটি প্রকল্প বাস্তবায়ন করতে হবে এবং ভ্যালেডিক্টোরিয়ান এবং চমৎকার শিক্ষার্থীদের ধরে রাখতে হবে যাতে তারা ভবিষ্যতে চমৎকার প্রভাষক হওয়ার জন্য সম্পদ তৈরি করতে এবং প্রশিক্ষণ দিতে পারে।

এবং গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, যদি আমরা চাই শিক্ষা, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি দেশের উন্নয়নের জন্য সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ চালিকা শক্তি হয়ে উঠুক, তাহলে শিক্ষক এবং বিজ্ঞানীদের সমাজ কর্তৃক সম্মানিত ও সম্মানিত করা উচিত, এবং তাদের সাথে ন্যায্য ও ব্যতিক্রমী আচরণ করা উচিত, যাতে তারা তাদের শ্রম পুনরুত্পাদন করতে পারে এবং তাদের পারিবারিক জীবন নিশ্চিত করতে পারে, যাতে তারা মানসিক শান্তির সাথে কাজ করতে পারে এবং অবদান রাখতে পারে।

- অনেক ধন্যবাদ, প্রফেসর./.

ভিএনএ অনুসারে

সূত্র: https://baothanhhoa.vn/professor-nguyen-dinh-duc-nghi-quyet-71-se-la-khoan-10-trong-giao-duc-dai-hoc-259955.htm