"জীবনব্যাপী শিক্ষা" বিষয়ক প্রবন্ধটি লিখেছেন সাধারণ সম্পাদক টু ল্যাম।

জীবনভর চিন্তা করার সাহস, কথা বলার সাহস, কাজ করার সাহস, দায়িত্ব নেওয়ার সাহস, সাধারণ কল্যাণের জন্য ত্যাগ স্বীকার করার সাহস, সমাজের জন্য একজন কার্যকর ব্যক্তি হয়ে ওঠা শেখা।

লামের সাধারণ সম্পাদক। (ছবি: থং নাট/ভিএনএ)।

বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত বিপ্লব বিশ্বব্যাপী দৃঢ়ভাবে সংঘটিত হচ্ছে, সামাজিক জীবনে এক বিশাল রূপান্তর তৈরি করছে, প্রতিটি ভিয়েতনামী নাগরিকের জন্য, বিশেষ করে সমাজতান্ত্রিক পিতৃভূমি নির্মাণ ও রক্ষার পথে রাজনৈতিক ব্যবস্থার কর্মী এবং দলীয় সদস্যদের জন্য নতুন প্রয়োজনীয়তা, নতুন চাহিদা, নতুন কাজ, নতুন চিন্তাভাবনা, নতুন কর্মকাণ্ড তৈরি করছে, বিশেষ করে সুযোগের সর্বোচ্চ ব্যবহার, শর্টকাট গ্রহণ, দেশকে উন্নয়ন, সমৃদ্ধির যুগে দৃঢ়ভাবে নিয়ে আসা, বিশ্বশক্তির সাথে কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়ানো। নতুন সময়ে প্রয়োজনীয়তা, কাজ এবং দায়িত্ব সফলভাবে পালন করার জন্য, জীবনব্যাপী চিন্তা করার সাহস, কথা বলার সাহস, করার সাহস, দায়িত্ব নেওয়ার সাহস, সাধারণ কল্যাণের জন্য ত্যাগ স্বীকার করার সাহস, দরকারী মানুষ হয়ে ওঠা শেখা প্রতিটি ব্যক্তি, প্রতিটি নাগরিক, বিশেষ করে রাজনৈতিক ব্যবস্থার কর্মী এবং কর্মচারীদের জন্য একটি জরুরি প্রয়োজন।

জীবনব্যাপী শিক্ষা কোনও নতুন বিষয় নয়। আগস্ট বিপ্লবের সাফল্যের পরপরই, রাষ্ট্রপতি হো চি মিন সমগ্র জনগণ এবং সেনাবাহিনীর জন্য নিরক্ষরতা দূর করার জন্য একটি আন্দোলন শুরু করেছিলেন। তিনি পরামর্শ দিয়েছিলেন: "...যদি তুমি জানতে চাও, তাহলে তোমাকে শেখার জন্য প্রতিযোগিতা করতে হবে। শেখার কখনও শেষ হয় না। চিরকালের জন্য উন্নতির জন্য চিরকাল শিখো। তুমি যত বেশি অগ্রগতি করবে, তত বেশি তুমি দেখতে পাবে যে তোমাকে আরও শিখতে হবে"[1]; "সমাজ যত বেশি অগ্রসর হবে, তত বেশি কাজ হবে, মেশিনগুলি তত বেশি পরিশীলিত হবে। যদি আমরা না শিখি, আমরা পিছিয়ে পড়ব, এবং যদি আমরা পিছিয়ে পড়ি, আমরা নির্মূল হয়ে যাব, আমরা নিজেদেরকে নির্মূল করব"[2]। বিপ্লবী পর্যায়ে, বিশেষ করে সংস্কারের বছরগুলিতে, আমাদের পার্টি সর্বদা জীবনব্যাপী শিক্ষার প্রতি মনোযোগ দিয়েছে এবং উৎসাহিত করেছে এবং সমগ্র দেশকে একটি শিক্ষণীয় সমাজে পরিণত করেছে। পার্টির অনেক প্রস্তাব, নির্দেশিকা এবং সিদ্ধান্তে আজীবন শিক্ষার নীতি উল্লেখ করা হয়েছে, যেমন চতুর্থ কেন্দ্রীয় কমিটির সপ্তম অধিবেশনের প্রস্তাব, শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ কর্মজীবনের উদ্ভাবন অব্যাহত রাখার বিষয়ে, দ্বিতীয় কেন্দ্রীয় কমিটির অষ্টম অধিবেশনের প্রস্তাব, শিল্পায়ন ও আধুনিকীকরণ এবং ২০০০ সাল পর্যন্ত কার্যাবলীর সময়কালে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ উন্নয়নের কৌশলগত অভিমুখীকরণের বিষয়ে, উপসংহার নং ১৪-কেএল/টিডব্লিউ, তারিখ ২৬ জুলাই, ২০০২, ষষ্ঠ কেন্দ্রীয় সম্মেলন, নবম অধিবেশন, দ্বিতীয় কেন্দ্রীয় কমিটির অষ্টম অধিবেশনের প্রস্তাব বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার বিষয়ে, দশম ও একাদশ পার্টি কংগ্রেসের প্রস্তাব, একাদশ কেন্দ্রীয় নির্বাহী কমিটির ৪ নভেম্বর, ২০১৩ তারিখের রেজোলিউশন নং ২৯-এনকিউ/টিডব্লিউ, তারিখ "শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের মৌলিক এবং ব্যাপক উদ্ভাবন, সমাজতান্ত্রিক-ভিত্তিক বাজার অর্থনীতি এবং আন্তর্জাতিক একীকরণের পরিস্থিতিতে শিল্পায়ন ও আধুনিকীকরণের প্রয়োজনীয়তা পূরণ", ১৩তম পার্টি কংগ্রেসের প্রস্তাব নিশ্চিত করে "শিক্ষার নির্মাণের প্রচার" সমাজ, আজীবন শিক্ষা "আজীবন শিক্ষা"[3] কারণ "বিপ্লবী মানুষদের সারা জীবন শিখতে হবে, বই থেকে শিখতে হবে, একে অপরের কাছ থেকে শিখতে হবে এবং মানুষের কাছ থেকে শিখতে হবে; "শিক্ষার সমুদ্র" বিশাল এবং কখনও শুকায় না।"

পার্টির দৃষ্টিভঙ্গি এবং নীতি বাস্তবায়ন, একটি শিক্ষণ সমাজ এবং জীবনব্যাপী শিক্ষণ একটি আন্দোলন, একটি প্রয়োজন, একটি সাংস্কৃতিক অভ্যাসে পরিণত হয়েছে এবং অনেক গুরুত্বপূর্ণ ফলাফল অর্জন করেছে। তদনুসারে, প্রাক-প্রাথমিক শিক্ষা থেকে স্নাতকোত্তর প্রশিক্ষণ পর্যন্ত একটি ঐক্যবদ্ধ জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থা তৈরি করা হয়েছে; স্কুল, শ্রেণী এবং প্রশিক্ষণের ধরণগুলিকে বৈচিত্র্যময় করা হয়েছে, যা সকল বয়সের মানুষের জন্য শিক্ষণের সুযোগ এনেছে। প্রশিক্ষণ স্তর প্রদান এবং তাদের মধ্যে সংযোগ স্থাপনের পদ্ধতি উন্নত করা হয়েছে; দেশের সমস্ত অঞ্চলে শিক্ষা নেটওয়ার্ক এবং স্কেল সম্প্রসারিত হয়েছে; প্রায় সমস্ত এলাকায় শিক্ষণ এবং প্রতিভাকে উৎসাহিত করার জন্য অনুকরণ আন্দোলন ধীরে ধীরে আরও গভীর এবং সারবস্তুতে পরিণত হয়েছে; একটি সুস্থ শিক্ষামূলক পরিবেশ, শিক্ষণ অনুশীলনের সাথে হাত মিলিয়ে চলে, ক্ষুধা দূরীকরণ, দারিদ্র্য হ্রাস, একটি সাংস্কৃতিক জীবন এবং একটি সাংস্কৃতিক পরিবার গড়ে তোলার আন্দোলনের সাথে যুক্ত। অনেক গোষ্ঠী, গ্রাম, কমিউন, গ্রাম এবং গ্রামে, শিক্ষণকে উৎসাহিত করার অনুকরণ আন্দোলন দৃঢ়ভাবে বিকশিত হয়েছে। জীবনব্যাপী শিক্ষার সচেতনতা প্রতিটি পরিবার, প্রতিটি আবাসিক এলাকা, প্রতিটি প্রশিক্ষণ কেন্দ্র, প্রতিটি অঞ্চল এবং অঞ্চলে গভীরভাবে প্রোথিত হয়েছে... কৃষক, শ্রমিক, কর্মী এবং শিক্ষকদের অনেক সাধারণ উদাহরণ রয়েছে যারা সক্রিয়ভাবে স্ব-অধ্যয়ন করেন, শ্রম ও কাজে সৃজনশীল এবং সম্প্রদায়ের জন্য অনেক অবদান রেখেছেন; বৈজ্ঞানিক ও প্রযুক্তিগত অগ্রগতি প্রয়োগে অনেক সাধারণ উদাহরণ রয়েছে, অনুশীলন, উৎপাদন এবং জীবনে উচ্চ প্রযোজ্যতার সাথে অনেক কার্যকর গবেষণা এবং সমাধান উদ্যোগ রয়েছে; অনেক বয়স্ক ব্যক্তি, স্ব-অধ্যয়ন, স্ব-গবেষণা, উৎপাদনে জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা প্রয়োগের মাধ্যমে, তাদের পরিবারকে দারিদ্র্য থেকে মুক্তি পেতে, একটি নতুন সাংস্কৃতিক জীবন গড়ে তুলতে এবং স্থানীয় আর্থ-সামাজিক-অর্থনীতিতে অবদান রাখতে সাহায্য করেছেন। নতুন মডেল, শিক্ষার চেতনার উজ্জ্বল উদাহরণ কখনও খুব বেশি দেরি হয় না, "শিক্ষার চেতনার উজ্জ্বল উদাহরণ" বয়সে অনেক মানুষ আছেন কিন্তু এখনও স্নাতকোত্তর ডিগ্রির জন্য পড়াশোনা করেন, ডক্টরেট থিসিস করেন তাদের সন্তান এবং নাতি-নাতনিদের অনুসরণ করার এবং তাদের সন্তান এবং নাতি-নাতনিদের "অধ্যয়ন, আরও অধ্যয়ন, চিরকাল অধ্যয়ন" করার জন্য একটি উদাহরণ স্থাপন করার জন্য অধ্যয়নের একমাত্র উদ্দেশ্য নিয়ে; "কাজের জন্য পড়াশোনা করো, মানুষ হতে, কর্মী হতে। সম্প্রদায়ের সেবা করতে, শ্রেণী ও জনগণের সেবা করতে, পিতৃভূমি ও মানবতার সেবা করতে পড়াশোনা করো"[4], যা প্রায় ৪০ বছরের সংস্কারের পর আমাদের দেশের মহান সাফল্য অর্জনে অবদান রাখছে।

ফলাফল ছাড়াও, জীবনব্যাপী শিক্ষা নীতি বাস্তবায়নে এখনও কিছু ত্রুটি এবং সীমাবদ্ধতা রয়েছে। প্রশিক্ষণ এবং উন্নয়ন এখনও মানের দিকে মনোযোগ না দিয়ে পরিমাণে মনোনিবেশ করে; ক্যাডার এবং পার্টি সদস্যদের স্ব-অধ্যয়ন, ব্যবহারিক অধ্যয়ন এবং জীবনব্যাপী শিক্ষা কাঙ্ক্ষিত ফলাফল অর্জন করতে পারেনি; এখনও প্রবণতা অনুসারে অধ্যয়নের পরিস্থিতি, ব্যবহারিক প্রয়োজনীয়তার উপর ভিত্তি করে ডিগ্রির জন্য উন্মাদনা, অধ্যয়নে অসুবিধা এবং কষ্টের ভয়, বিজ্ঞানের শিখর জয় করার জন্য গভীর চিন্তাভাবনায় ডুবে না থাকার পরিস্থিতি রয়েছে। বেশ কয়েকজন ক্যাডার এবং পার্টি সদস্যের মধ্যে দক্ষতা, পেশা, ব্যক্তিবাদ এবং অভিজ্ঞতাবাদের সীমিত পরিস্থিতি জনসেবা কর্মক্ষমতার মান, জনগণের সেবার মানকে প্রভাবিত করে; চিন্তা করার সাহস, কথা বলার সাহস, কাজ করার সাহস, দায়িত্ব নেওয়ার সাহসের মনোভাবকে প্রভাবিত করে; উদ্ভাবন এবং সৃজনশীলতার প্রেরণাকে দূর করে, উদ্যোগ এবং যুগান্তকারী সমাধান প্রস্তাব এবং বাস্তবায়নের ক্ষমতায় জ্ঞান এবং আত্মবিশ্বাসের ভিত্তির অভাব রয়েছে। অনেক ক্যাডার, বেসামরিক কর্মচারী, সরকারি কর্মচারী এবং কর্মী স্কুল এবং প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানে অর্জিত জ্ঞানে সন্তুষ্ট, অথবা পদোন্নতির যোগ্যতা অর্জনের জন্য তাদের যোগ্যতা সম্পন্ন করার জন্য তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যান, এবং তাদের পেশাগত যোগ্যতা, ব্যবস্থাপনা ক্ষমতা, জ্ঞান, একীকরণ দক্ষতা এবং অভিযোজনযোগ্যতা উন্নত করার জন্য নিয়মিত পড়াশোনা এবং শেখার চেষ্টা করেন না... তাদের মধ্যে অনেকেই শিখতে অনিচ্ছুক, নিয়মিত শেখার ধারণা, আজীবন শেখার ধারণা রাখেন না, তাই তারা পিছিয়ে পড়া, রক্ষণশীল হয়ে পড়েন, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি 4.0 এবং X.0 এর যুগে জীবনের "ঝড়ো" গতির তাড়াহুড়ো "আবর্তনের" সাথে খাপ খাইয়ে নিতে এবং তাল মিলিয়ে চলতে অক্ষম হন।

দেশটি নতুন সুযোগ এবং সুযোগের মুখোমুখি হচ্ছে, বিশ্বের সাথে "কাঁধে কাঁধ মিলিয়ে দাঁড়ানোর" জন্য, যেমনটি রাষ্ট্রপতি হো চি মিন কামনা করেছিলেন এবং সমগ্র জাতির আকাঙ্ক্ষা। দেশ ও জাতিকে একটি সমৃদ্ধ ও শক্তিশালী সমাজে নিয়ে যাওয়া ছাড়া আমাদের দলের আর কোনও স্বার্থ নেই, যেখানে জনগণ সমৃদ্ধ, মুক্ত, সুখী এবং উন্নত; আগের চেয়েও বেশি, আমাদের চিন্তাভাবনা, দৃষ্টিভঙ্গি, যুগান্তকারী কর্মকাণ্ডের অধিকারী কর্মীদের প্রয়োজন, যারা চিন্তা করার সাহস করে, কথা বলার সাহস করে, করার সাহস করে, দায়িত্ব নেওয়ার সাহস করে, ত্যাগ করার সাহস করে, বিশেষ করে যন্ত্রপাতিকে সুবিন্যস্ত করার ক্ষেত্রে বিপ্লব পরিচালনা করে; দক্ষতা-কার্যকারিতা-দক্ষতা এবং পলিটব্যুরোর ২২ ডিসেম্বর, ২০২৪ তারিখের রেজোলিউশন নং ৫৭-এনকিউ/টিডব্লিউ বাস্তবায়ন করে, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি উন্নয়ন, উদ্ভাবন এবং জাতীয় ডিজিটাল রূপান্তরের ক্ষেত্রে অগ্রগতি সম্পর্কে। ৪.০ বিপ্লব একটি অভূতপূর্ব স্কেল এবং গতিতে ঘটছে, জ্ঞান অর্থনীতির শক্তিশালী বিকাশ, ডিজিটাল রূপান্তর, ডিজিটাল অর্থনীতি, ডিজিটাল সমাজের আজ স্কুলে পড়ানো বিষয়বস্তুর অংশ কয়েক বছর পরে পুরানো, অপ্রচলিত হয়ে যেতে পারে; তাছাড়া, আজ যা জনপ্রিয়, তা ১০ বছর আগেও ছিল না এবং আগামী বছরগুলিতে বর্তমান চাকরির ৬৫% প্রযুক্তি দ্বারা প্রতিস্থাপিত হবে। একটি জটিল, অস্থির এবং অপ্রত্যাশিত বিশ্বের সাথে, জ্ঞানকে ক্রমাগত পরিপূরক করতে হবে, মানুষের আয়ু দীর্ঘ হতে হবে, অবসর গ্রহণের সময়কাল যথেষ্ট দীর্ঘ হতে হবে, যাতে বয়স্কদের পড়াশোনা এবং কাজ করতে বাধ্য করা হয় যাতে আধুনিক সমাজের পিছনে না পড়ে।

সেই প্রেক্ষাপটে, জীবনব্যাপী শিক্ষা জীবনের একটি নিয়ম হয়ে ওঠে; প্রতিটি ব্যক্তিকে কেবল বর্তমান বিশ্বের দৈনন্দিন পরিবর্তনগুলি চিনতে, মানিয়ে নিতে, পিছিয়ে না পড়তে, বুদ্ধিমত্তা সমৃদ্ধ করতে, ব্যক্তিত্বকে নিখুঁত করতে, ক্রমবর্ধমান অগ্রগতি এবং আধুনিক সমাজে নিজেদের অবস্থান তৈরি করতে অসুবিধা এবং চ্যালেঞ্জগুলি কাটিয়ে উঠতে সাহায্য করে না; আরও গুরুত্বপূর্ণ বিষয় হল, এটি মানুষের জ্ঞান উন্নত করার এবং মানবসম্পদকে প্রশিক্ষণ দেওয়ার, আর্থ-সামাজিক উন্নয়নকে উৎসাহিত করার একটি গুরুত্বপূর্ণ চাবিকাঠি, যা প্রতিটি দেশের সমৃদ্ধ এবং টেকসই উন্নয়ন নিশ্চিত করার একমাত্র উপায়, অনিবার্য দিক। জীবনব্যাপী শিক্ষা সমাজের প্রতিটি সদস্যকে নিজেদের উন্নতি করার, নিজেদের, তাদের পরিবার, গোষ্ঠী, গ্রাম, ওয়ার্ড, কমিউন এবং সমগ্র দেশের জীবনযাত্রার মান উন্নত করার শর্ত এবং সুযোগ পেতে সাহায্য করে, পার্টির নেতৃত্বে একটি সমৃদ্ধ, শক্তিশালী, গণতান্ত্রিক, ন্যায্য, সভ্য এবং সমাজতান্ত্রিক দেশ হওয়ার পথে।

যখন আমরা মূলত জীবনব্যাপী শিক্ষাকে উৎসাহিত করব, তখনই আমরা জরুরি বাস্তব চাহিদা, নতুন এবং অভূতপূর্ব সমস্যা সমাধানের জন্য ধারণা, সমাধান এবং উদ্যোগে সমৃদ্ধ হব; প্রক্রিয়া এবং নীতিতে "প্রতিবন্ধকতা", আত্ম-সমালোচনা এবং সমালোচনার আনুষ্ঠানিক প্রকাশকে সম্পূর্ণরূপে কাটিয়ে উঠব; এলাকা, সংস্থা এবং ইউনিটগুলিতে কাজের সমাধানে স্থবিরতা এবং বিভ্রান্তি দূর করব; সাহসী কর্মীদের একটি দল তৈরি করব যারা সঠিকভাবে বস্তুনিষ্ঠ আইন উপলব্ধি করবে, সক্রিয়ভাবে চিন্তা করবে এবং তাদের চিন্তাভাবনা আয়ত্ত করবে, অনুশীলন থেকে, প্রাণবন্ত জীবন থেকে, উদ্ভাবনের দাবি থেকে এবং জনগণের বৈধ দাবি এবং আকাঙ্ক্ষা থেকে উদ্ভূত সমস্যাগুলি নিয়ে কথা বলার সাহস করবে; দৃঢ় সংকল্প থাকবে, তাদের দায়িত্বে থাকা কাজের, ক্ষেত্র এবং ক্ষেত্রগুলির ফলাফলের জন্য দায়িত্ব নেওয়ার সাহস করবে, ভুল স্বীকার করার সাহস করবে, ভুল সংশোধন করবে, জনগণের সামনে, দলের সামনে দায়িত্ব নেবে, নিজেদের এবং তাদের কাজকে কীভাবে আয়ত্ত করতে হবে তা জানবে; অন্যায্য গৌরব এবং সম্পদের বিরোধিতা করার সাহস করবে এবং প্রয়োজনে, দলের জন্য, পিতৃভূমি এবং জনগণের জন্য ব্যক্তিগত স্বার্থ ত্যাগ করার সাহস করবে। তারপর, আমরা সফলভাবে এমন একটি কর্মী দল গড়ে তুলব যাদের যোগ্যতা, ক্ষমতা, ভালো নৈতিক গুণাবলী, যাদের উচ্চাকাঙ্ক্ষা থাকবে, যারা উঠে দাঁড়াবে, বিকাশ করবে, চিন্তা করবে, কাজ করবে, বিপ্লবী লক্ষ্য বাস্তবায়নের জন্য তাদের সিদ্ধান্তের দায়িত্ব নেবে, জনগণের কল্যাণে, দেশের উন্নয়নের জন্য অগ্রগতি অর্জন করবে।

একটি শিক্ষণীয় সমাজ এবং আজীবন শিক্ষণ তখনই সফল হতে পারে যখন প্রতিটি নাগরিক আজীবন স্ব-অধ্যয়নের জন্য তার নিজস্ব দায়িত্ব সম্পর্কে সচেতন থাকে; প্রতিটি ক্যাডার এবং পার্টি সদস্য সর্বদা সচেতন থাকে যে আজীবন শিক্ষণ একটি বিপ্লবী কাজ, একটি গুরুতর মনোভাব এবং উচ্চ আত্ম-সচেতনতা সহ। আজীবন শিক্ষণের মাধ্যমে, আমরা প্রতিটি নির্দিষ্ট সময় এবং সময়ে পিতৃভূমি নির্মাণ এবং রক্ষা করার জন্য আমাদের দায়িত্ব সম্পর্কে সচেতন হতে পারি; আমাদের জীবনকে আয়ত্ত এবং সংগঠিত করার ক্ষমতা থাকতে হবে; ক্রমাগত অগ্রগতি করতে, উন্নত স্বাস্থ্য এবং জীবনের মান অর্জন করতে; জাতীয় সাংস্কৃতিক ঐতিহ্য বুঝতে, সংরক্ষণ করতে এবং গঠনে অবদান রাখতে; দেশের ভবিষ্যতে, পার্টির সঠিক নির্দেশিকা এবং নেতৃত্বে বিশ্বাস রাখতে এবং একটি সমৃদ্ধ এবং সুখী দেশ গড়ে তোলার আকাঙ্ক্ষা রাখতে হবে। প্রতিটি নাগরিককে সাংগঠনিক শৃঙ্খলা, শ্রম উৎপাদনশীলতা উন্নত করতে এবং সামগ্রিক শক্তি বৃদ্ধির জন্য রাজনৈতিক তত্ত্ব, দক্ষতা, পেশা, পদ্ধতি, কাজের অভিজ্ঞতা এবং একটি সমষ্টিগতভাবে সমন্বয় করার ক্ষমতা ক্রমাগত অধ্যয়ন করতে হবে; প্রতিটি ক্যাডার এবং পার্টি সদস্যকে একজন বিপ্লবী ক্যাডারের গুণাবলী সম্পর্কে শিখতে হবে, বই থেকে শিখতে হবে, একে অপরের কাছ থেকে শিখতে হবে এবং জনগণের কাছ থেকে শিখতে হবে; ক্রমাগত স্ব-অধ্যয়ন, নতুন জ্ঞান স্ব-আপডেট করা, "ডিজিটাল লার্নিং" আন্দোলনে সক্রিয়ভাবে অংশগ্রহণ করা, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তির জ্ঞান, ডিজিটাল জ্ঞানকে জনপ্রিয় ও উন্নত করা; আত্মীয়স্বজন, পরিবার এবং গোষ্ঠীকে আজীবন স্ব-অধ্যয়নের জন্য সক্রিয়ভাবে প্রচার এবং সংগঠিত করা। আজীবন শিক্ষার মাধ্যমে, আমরা পার্টি, বিপ্লব এবং জনগণ কর্তৃক অর্পিত সমস্ত কাজ সম্পাদন করতে পারি।

প্রতিটি পার্টি কমিটি, সামাজিক-রাজনৈতিক সংগঠন এবং পেশাদার সমিতিকে সমাজতান্ত্রিক মানুষদের বিকাশের মূল লক্ষ্য হিসেবে স্পষ্টভাবে স্বীকৃতি দিতে হবে, যার ফলে কর্মী, পার্টি সদস্য এবং সদস্যদের জন্য জীবনব্যাপী শিক্ষার বিষয়বস্তু নির্ধারণ করা হবে এবং অনুকরণ, মূল্যায়ন, প্রশংসা এবং পুরষ্কার চালু করা হবে। পার্টি এবং রাষ্ট্র শীঘ্রই একটি সম্পূর্ণ, পরিষ্কার, শক্তিশালী এবং সর্বান্তকরণে সেবামূলক জনসাধারণের যন্ত্রপাতি তৈরি করার জন্য ক্যাডারদের সংক্ষিপ্তসার, মূল্যায়ন, গবেষণা, প্রবিধান, পদ্ধতি, উদ্ভাবনী মূল্যায়ন দৃষ্টিভঙ্গি, স্ক্রিনিং এবং পরিকল্পনা করবে; অগ্রগামী হতে প্রস্তুত, সাধারণ কল্যাণের জন্য "বাধা অতিক্রম" করতে প্রস্তুত ক্যাডারদের সুরক্ষা প্রদান করবে। শিক্ষা ব্যবস্থাকে একটি উন্মুক্ত, নমনীয় এবং আন্তঃসংযুক্ত দিকে উন্নত করা চালিয়ে যান, সকল নাগরিকের জন্য জীবনব্যাপী শিক্ষার সুযোগ তৈরি করুন এবং শ্রমবাজারের চাহিদা অনুসারে প্রশিক্ষণ বাস্তবায়ন করুন। জীবনব্যাপী শিক্ষার ভূমিকা এবং তাৎপর্য এবং জাতীয় মানব সম্পদের মান এবং প্রতিযোগিতামূলকতা উন্নত করার ক্ষেত্রে এর অবদান সম্পর্কে সামাজিক সচেতনতা বৃদ্ধির জন্য নির্দিষ্ট সমাধান রয়েছে। উদ্ভাবনী এবং সৃজনশীল প্রস্তাবনাগুলির উপর পাইলট প্রকল্প বাস্তবায়ন পর্যবেক্ষণ, পরিদর্শন এবং তত্ত্বাবধান করুন; উদীয়মান সমস্যাগুলি সক্রিয়ভাবে সনাক্ত করা, তাৎক্ষণিকভাবে উৎসাহিত করা, সমর্থন করা এবং অসুবিধা এবং বাধাগুলি অপসারণ করা, অথবা পর্যালোচনা করা, সমন্বয় করা এবং প্রকৃত পরিস্থিতির সাথে উপযুক্ত সিদ্ধান্ত নেওয়া; পাইলট প্রকল্প বাস্তবায়নকারী কিন্তু ফলাফল নির্ধারিত লক্ষ্য পূরণ করে না বা আংশিকভাবে পূরণ করে না, অথবা বস্তুনিষ্ঠ কারণে ঝুঁকি এবং ক্ষতির সম্মুখীন হয় এমন কর্মকর্তাদের দায়িত্ব থেকে অব্যাহতি দেওয়ার নীতি থাকা।

আমরা এমন এক যুগে বাস করছি যেখানে জ্ঞান, বোধগম্যতা এবং বোধগম্যতা মানুষকে সুযোগের সদ্ব্যবহার করতে এবং টেকসই উন্নয়নের জন্য চ্যালেঞ্জগুলির কার্যকরভাবে প্রতিক্রিয়া জানাতে তাদের সম্ভাবনা সর্বাধিক করতে সাহায্য করবে; এটি এমন একটি যুগ যেখানে মানুষের জ্ঞানের পরিমাণ প্রতিদিন দ্রুতগতিতে বৃদ্ধি পায়। কেবলমাত্র যখন সমগ্র পার্টি, সমগ্র জনগণ, সমগ্র সেনাবাহিনী, প্রতিটি পরিবার এবং প্রতিটি ব্যক্তি কার্যকরভাবে জীবনব্যাপী শিক্ষা বাস্তবায়ন করবে এবং এমন কর্মীদের একটি দল তৈরি করবে যারা কাজ করার, কথা বলার, দায়িত্ব নেওয়ার এবং ত্যাগ করার সাহস করবে, তখনই আমরা দৃঢ়ভাবে একটি নতুন যুগে প্রবেশ করতে পারব, পার্টির নেতৃত্বে উন্নয়ন ও সমৃদ্ধির যুগ।

____________________

[1] হো চি মিন: সম্পূর্ণ রচনা, ন্যাশনাল পলিটিক্যাল পাবলিশিং হাউস ট্রুথ, হ্যানয়, ২০১১, খণ্ড ৬, পৃষ্ঠা ৬১

[2] হো চি মিন: সম্পূর্ণ রচনা, উপাধি, খণ্ড ১২, পৃ. ৩৩৩

[3] ১৩তম জাতীয় প্রতিনিধি কংগ্রেসের দলিলপত্র, ন্যাশনাল পলিটিক্যাল পাবলিশিং হাউস ট্রুথ, হ্যানয়, ২০২১, খণ্ড ১, পৃ. ১৩৭

[4] হো চি মিন: সম্পূর্ণ রচনা, ibid, খণ্ড 6, পৃ. 208

সূত্র: https://daidoanket.vn/bai-viet-ve-hoc-tap-suot-doi-cua-tong-bi-thu-to-lam-10300797.html