عندما يتوجب على المعلمين "لعب دور الرجل السيئ"
في العام الدراسي 2025-2026، خصصت وزارة التعليم والتدريب في هانوي 77 مدرسة ثانوية خاصة في المدينة لتسجيل 27919 طالبًا في الصف العاشر؛ وخصصت 12080 طالبًا في الصف العاشر لـ 29 مركزًا للتعليم المهني والتعليم المستمر في المدينة وأكثر من 79000 طالب في المدارس الثانوية العامة.
 |
خضع طلاب هانوي لامتحان القبول للصف العاشر مؤخرًا. الصورة: دوك نجوين |
في عام ٢٠٢٥، سيتقدم حوالي ١٢٧ ألف طالب في المدينة لامتحان التخرج من المرحلة الإعدادية. من بينهم، سيتقدم أكثر من ١٠٢ ألف طالب لامتحان القبول العام للصف العاشر الذي تنظمه وزارة التعليم والتدريب. وبالتالي، سيصل هدف الالتحاق بالصف العاشر إلى حوالي ٧٧٪ من إجمالي عدد المتقدمين للامتحان، و٦٢٪ من إجمالي عدد خريجي المرحلة الإعدادية.
إذا أحصينا عدد المتقدمين للامتحان، نجد أن هانوي هذا العام تضم حوالي 23,000 طالب رسبوا في امتحان الصف العاشر العام. وإذا قارنا العدد الإجمالي لخريجي المرحلة الإعدادية، نجد أن هناك حوالي 48,000 طالب غير قادرين على الدراسة في امتحان الصف العاشر العام. وبالتالي، مقابل كل ثلاثة خريجين من المرحلة الإعدادية، هناك طالب واحد غير قادر على الدراسة في امتحان الصف العاشر العام. ولهذا السبب، أصبح امتحان القبول للصف العاشر كابوسًا للعديد من أولياء الأمور.
يُشكّل تحديد معدل للتدفق بعد المرحلة الإعدادية ضغطًا على أولياء الأمور وقطاع التعليم عند تطبيق نظام الالتحاق بالصف العاشر. إضافةً إلى ذلك، ثمة خطر تخلف جودة الموارد البشرية عندما يقتصر متوسط مستوى تعليم العاملين على المرحلة الإعدادية فقط.
يؤثر هذا الضغط أيضًا على معلمي ومديري المدارس الثانوية. يُجبر العديد من المعلمين على "لعب دور الشرير" عند قيامهم بمهمة نصح أولياء الأمور بتغيير خياراتهم المهنية لأبنائهم (بسبب ضعف الأداء الأكاديمي). أشار أحد المعلمين إلى أنه قبل القيام بهذه المهمة، وقبل مواجهة أولياء الأمور، يجب عليهم أيضًا مراعاة الظروف الأسرية للطلاب وفهمها. وإلا، فمن السهل أن يؤدي تقديم النصح إلى سوء فهم، مما يُسبب الأذى للطلاب وأولياء الأمور، أو العكس، حيث يتضرر المعلمون أنفسهم بسبب ردود فعل أولياء الأمور المبالغ فيها.
في السنوات الأخيرة، ومع نهاية الفصل الدراسي الأول، عبر مواقع التواصل الاجتماعي أو رسائل القراء، انزعج بعض أولياء الأمور من عدم اجتياز أبنائهم امتحان القبول للصف العاشر بسبب سوء حظهم من قِبل معلميهم، مما اضطرهم للالتحاق بمدرسة مهنية. بل إن العديد من المدارس الثانوية، خوفًا من تأثير ذلك على المنافسة والسمعة، اقترحت وتفاوضت مع أولياء أمور ذوي التحصيل الدراسي الضعيف لنقل أبنائهم من الصف الثامن إلى مدارس أخرى.
أحب الأطفال ولكن عاجزًا
ذكرت السيدة نجوين ثي نهونغ، من حي فو دين، هانوي، أن ابنيها كانا في موقفٍ ما، ففي نهاية الصف الثامن، اقترح عليهما معلم الفصل الانتقال إلى مدرسة أخرى لعدم ملاءمتهما لبيئة التعلم الحالية. في كل مرة، كانت السيدة نهونغ تشعر بالأسف على طفليها وبالعجز أمام اللوائح "الخفية" في البيئة التعليمية.
رغم إدراكنا لمحدودية قدرات أطفالنا، إلا أن عائلتنا لا تزال ترغب في إكمالهم المرحلة الثانوية. اخترنا إرسالهم إلى مدارس حكومية للمرحلتين الابتدائية والإعدادية. قررت العائلة منذ البداية أن يلتحقوا بالمدرسة الثانوية ويدرسوا في مدرسة خاصة. ولكن بعد إتمام الصف الثامن، اضطررنا إلى نقل الطفلين إلى مدرسة خاصة. الدراسة في مدرسة خاصة تزيد العبء المالي على الأسرة، ولكن علينا تقبّلها، قالت السيدة نهونغ.
في موسم الامتحانات لعام 2024، أبلغ بعض أولياء أمور طلاب الصف التاسع في مدرسة تين ثينه الثانوية (المعروفة سابقًا باسم منطقة مي لينه، هانوي) أن أطفالهم كانوا من بين الطلاب الذين لم يتم منحهم نماذج تسجيل الامتحان في الوقت المحدد من قبل وزارة التعليم والتدريب.
لم يُناقش هذا الأمر مع أولياء الأمور أو الطلاب. ولم يُدرك الأهالي عدم وجود أبنائهم في قائمة المرشحين إلا في أوائل شهر مايو. وعندما طلب أولياء الأمور من أبنائهم التسجيل للامتحان، أفادت المدرسة بإغلاق جميع بوابات التسجيل لامتحان القبول للصف العاشر.
في مدرسة تين ثينه الثانوية، لم ينجح حوالي 30 طالبًا في اجتياز امتحان القبول للصف العاشر، وكان الصف التاسع ب الأكثر رسوبًا، إذ بلغ عدد طلابه تسعة طلاب. أوضحت الأستاذة نجوين ثي هونغ ثام، مديرة الصف التاسع ب، أن تدني التحصيل الدراسي يُصعّب اجتياز امتحان القبول للصف العاشر، لذا قامت بتحليل وضع أبنائها وتوجيههم للتسجيل في مركز التعليم المهني المستمر.
وزير التربية والتعليم: نظام البث صارم للغاية
خلال رحلة ميدانية إلى مقاطعة باك جيانج القديمة (مقاطعة باك نينه حاليًا)، أعرب رئيس إدارة التعليم والتدريب في باك جيانج عن قلقه عندما ارتفع معدل الطلاب المحليين الذين يتخرجون من المدرسة الإعدادية ولكنهم لا يلتحقون بالمدرسة الثانوية أو يتخرجون من المدرسة الثانوية ولكنهم لا يتقدمون بطلبات للالتحاق بالجامعة تدريجيًا.
تضم باك جيانغ العديد من المناطق الصناعية، ويمكن للطلاب المتخرجين من المرحلة الإعدادية والثانوية العمل في المصانع والشركات. دخل العمال يكفيهم للعيش، لذا لا يرغب الآباء في استمرار أبنائهم في الدراسة. ومع ذلك، لا يدرك الناس أنهم بعد سن الخامسة والثلاثين معرضون لخطر فقدان وظائفهم. في ذلك الوقت، لا يملكون أي تعليم أو مؤهلات مهنية، فكيف يمكنهم إعالة أنفسهم وأسرهم؟ قال رئيس القسم.
 |
يُعتبر امتحان الصف العاشر أكثر إرهاقًا من امتحان القبول الجامعي، لذا يحتاج الطلاب بشدة إلى دعم عائلاتهم. الصورة: دوك نجوين |
تنبع هذه المخاوف من التطور التكنولوجي السريع اليوم. في الواقع، رفعت بعض المهن في الجهات الحكومية معاييرَ عمل العاملين. على سبيل المثال، وفقًا لقانون الفحص والعلاج الطبي لعام ٢٠٢٣، لن تُمنح شهادات مزاولة المهنة للأطباء ذوي المستوى المتوسط بحلول عام ٢٠٢٧، مما يعني إلغاء المستوى المتوسط في هذا المجال. ويتعين على من يعملون دون شهادة جامعية الالتحاق بتدريب لتحسين مؤهلاتهم.
ينص قانون التعليم لعام ٢٠١٩ على وجوب حصول معلمي رياض الأطفال على شهادة جامعية أو أعلى، وأن يكون معلمو المدارس الابتدائية والإعدادية والثانوية حاصلين على شهادة جامعية أو أعلى. وبالتالي، لم تعد كليات تدريب المعلمين المحلية مسؤولة عن تدريب معلمي المدارس الابتدائية والثانوية كما كانت في السابق؛ ويتعين على المعلمين الذين لم يستوفوا المعايير مواصلة دراستهم لتحسين أدائهم.
أظهرت الحقائق على مدى السنوات الماضية أن تقسيم 40% من طلاب المرحلة الإعدادية إلى تدريب مهني و60% إلى مدارس ثانوية حكومية قد خلق ضغطًا كبيرًا على امتحانات القبول للصف العاشر. ولطالما طبقت منطقة فينه فوك القديمة (المعروفة الآن بمقاطعة فو ثو) سياسة "صارمة" على التقسيم بعد المرحلة الإعدادية، مما أثار استياءً وشكاوى بين السكان. وبينما يبلغ متوسط معدل التقسيم للطلاب بعد المرحلة الإعدادية على مستوى البلاد 17.8%، فإن هانوي تعاني من ضغوط شديدة في امتحان الصف العاشر، ولكن في الواقع، يبلغ معدل التقسيم حوالي 12% فقط.
في كلمتهم خلال الدورة التاسعة عشرة لمجلس الشعب السابع عشر لمقاطعة فينه فوك، أعرب بعض المندوبين عن قلقهم من أن ارتفاع معدل الالتحاق بالجامعات في المقاطعة في السنوات الأخيرة قد خلق ضغوطًا وتحديات كبيرة، بل وعواقب وخيمة على الطلاب والأسر والمجتمع. وقد انخفض معدل التحاق خريجي المرحلة الإعدادية بالمرحلة الثانوية في فينه فوك تدريجيًا على مر السنين، من حوالي 70% عام 2019 إلى حوالي 63% عام 2024. وهذا يُشكل ضغطًا على الطلاب في امتحان القبول السنوي للصف العاشر.
في جلسة الأسئلة والأجوبة مع وزير التعليم والتدريب صباح يوم 20 يونيو/حزيران، أشار النائب نجوين كونغ لونغ، من لجنة القانون والعدالة في الجمعية الوطنية، إلى ضرورة مراجعة معدل الالتحاق بالجامعات بعد المرحلة الثانوية والبالغ 40%. وأضاف أن السياق الجديد يتطلب تحسين جودة الموارد البشرية، ويجب أن تكون هذه الموارد قادرة على مواكبة التحول الرقمي والعصر الرقمي والذكاء الاصطناعي.
الواقع يُحدد المتطلبات، لكن الموارد البشرية لا تُلبي سوى مستوى التعليم الثانوي، مما يُصعّب تحقيق هدف الابتكار. ردًا على أسئلة الوفود، أقرّ وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، بأن التقسيم وفقًا لنسبة 40-60%، أي أن 40% من الطلاب بعد المرحلة الثانوية سيذهبون إلى المدارس المهنية، هو "تقسيم جامد للغاية، يفتقر إلى أساس علمي وعملي". لذلك، تُعدّ وزارة التعليم والتدريب حاليًا مقترحًا لمرسوم آخر ليحل محله.
المصدر: https://tienphong.vn/truong-nghe-hay-ngo-cut-mat-trai-phan-luong-sau-lop-9-post1758278.tpo
تعليق (0)