لتلبية الطلب على مساحة التعلم في سياق زيادة عدد الطلاب في العام الدراسي 2025-2026 مقارنة بالعام الدراسي السابق، تخطط مدينة هوشي منه لاستخدام 1287 فصلاً دراسياً جديداً من ميزانية المدينة (585 فصلاً دراسياً في المدرسة الابتدائية، و412 فصلاً دراسياً في المدرسة الثانوية، و151 فصلاً دراسياً لمرحلة ما قبل المدرسة، و112 فصلاً دراسياً في المدرسة الثانوية).
ومن المتوقع أيضًا أن يتم استثمار حوالي 200 فصل دراسي لمرحلة ما قبل المدرسة و190 فصل دراسي للتعليم العام من مصادر اجتماعية.
وبحسب تقرير تنفيذ مهام العام الدراسي 2024-2025 والاستعدادات للعام الدراسي الجديد 2025-2026 للجنة الشعبية لمدينة هوشي منه، فمن المتوقع أن يكون في العام الدراسي 2025-2026، في المدينة بأكملها أكثر من 2.5 مليون طالب من مرحلة ما قبل المدرسة إلى المدرسة الثانوية (زيادة قدرها أكثر من 39600 طالب مقارنة بالعام الدراسي السابق).
ومن بين هذه الزيادة، ارتفع عدد الطلاب بشكل أكبر في مستوى المدرسة الإعدادية، حيث زاد بنحو 43 ألف طالب؛ وزاد في مستوى المدرسة الابتدائية بنحو 9500 طالب؛ وزاد في مستوى ما قبل المدرسة بأكثر من 4700 طالب؛ وزاد في مستوى المدرسة الثانوية بأكثر من 1400 طالب.
من خلال بناء وإصلاح الفصول الدراسية، في العام الدراسي 2025-2026، ستضمن المدينة أن 100٪ من الأطفال الذين يعيشون في المنطقة لديهم أماكن كافية للدراسة، وضمان الظروف للمرافق والمعدات لتنظيم الأنشطة في المؤسسات التعليمية وفقًا لمتطلبات برنامج التعليم العام الجديد.
ولمواصلة ضمان جودة التعليم في السياق الجديد، ستعمل المدينة على بناء ونشر نموذج منظمة إدارة بين المناطق؛ وزيادة اللامركزية والتفويض المرن للمناطق؛ وتوحيد عمليات إعداد التقارير والتحقق المتبادل من اتصال البيانات وتكنولوجيا التشغيل المشتركة بين المقار الرئيسية؛ وفي الوقت نفسه، تدريب الموظفين والحفاظ على اجتماعات مهنية بين المناطق بشكل منتظم.
وفيما يتعلق بالموظفين، تقدمت إدارة التعليم والتدريب في مدينة هوشي منه بشكل استباقي إلى لجنة الشعب بالمدينة للموافقة على تكليف الإدارة بتنظيم توظيف الموظفين المدنيين في وحدات الخدمة العامة التابعة للجان الشعبية للبلديات والأحياء والمناطق الخاصة في المنطقة للتحضير للعام الدراسي 2025-2026.
إلى جانب ذلك، تركز إدارة تعليم المدينة على التدريب الصيفي للمعلمين والمديرين لتحسين جودة الفريق، وضمان جودة المواد التعليمية والأنشطة التعليمية وفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد.
وأكدت لجنة الشعب في مدينة هوشي منه أن المدينة تضع دائمًا تطوير التعليم كأولوية قصوى؛ حيث يتم دائمًا إعطاء الأولوية للآليات والسياسات المحددة في قطاع التعليم من قبل المدينة لإصدارها وتنفيذها بشكل متزامن وموحد، وبالتالي خلق تغيير واضح في عمل الابتكار الأساسي والشامل في قطاع التعليم والتدريب.
وقد أصدرت القطاعات والمستويات العديد من السياسات الرامية إلى تهيئة الظروف الملائمة لتطوير التعليم والتدريب، وتطبيق الابتكار الأساسي والشامل في التعليم والتدريب بشكل فعال وفقاً للسياسات العامة.
لقد خلقت قرارات مجلس الشعب بالمدينة وقرارات لجنة الشعب بالمدينة بشأن التعليم ممرًا قانونيًا يضمن الدعاية والشفافية في تنظيم الأنشطة التعليمية، مما ساهم في إحداث اختراق في مجال التعليم والتدريب، ومناسب لخصائص المدينة؛ وتحسين فعالية الإدارة والإشراف على وكالات الإدارة على المؤسسات التعليمية...
ولكن التخطيط والإدارة لشبكة المدارس لم يواكب احتياجات المدينة التنموية، كما أن تقدم بناء المدارس وفق الخطة، رغم الاهتمام به، لم يلب الطلب المتزايد على أماكن التعلم كل عام.
ولا يزال فريق الإدارة والمعلمين والموظفين يفتقر إلى التكامل في البنية، فبعضهم لا يلبي متطلبات اللغة الأجنبية وإتقان تكنولوجيا المعلومات، مما يؤدي إلى الفشل في مواكبة متطلبات الابتكار في التعليم والتكامل.
تُدرك اللجنة الشعبية للمدينة أن اندماج مدينة هو تشي منه مع مدينتي بينه دونغ وبا ريا-فونغ تاو لتشكيل مدينة عملاقة جديدة سيجلب العديد من المزايا لقطاع التعليم، ولكنه سيُواجه أيضًا العديد من التحديات (الحدود الإدارية الكبيرة، وتنوع أنواع التعليم، وعدم تكافؤ البنية التحتية بين المناطق). لذلك، يحتاج القطاع إلى التركيز على إيجاد حلول تضمن جودة التعليم وظروفه المناسبة للوضع الجديد.
المصدر: https://ttbc-hcm.gov.vn/tphcm-bo-sung-1-300-phong-hoc-moi-cho-nam-hoc-2025-2026-1019179.html
تعليق (0)