مقياس التغيير الكبير في التعليم

في يومي 26 و27 يونيو، تقدم أكثر من 1.16 مليون مرشح لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية في إطار برنامج التعليم العام لعام 2018.

يُعدّ هذا امتحانًا خاصًا، إذ يُمثّل نقلة نوعية في التعليم في البلاد. وينتظر نتائجه ملايين الطلاب، وأولياء أمورهم، والقطاع التعليمي، والمجتمع ككل.

لقد وضع برنامج التعليم العام لعام 2018 رؤية جديدة للتعليم في البلاد، وهو تحول كبير في التعليم في البلاد، حيث تحول التعليم من نهج يعتمد على المحتوى إلى نهج يعتمد على الكفاءة، مما يشكل كفاءات للطلاب في عملية التعلم.

في يومي 26 و 27 يونيو، سيتقدم المرشحون لامتحان التخرج من المدرسة الثانوية.

ربما بعد هذا الامتحان سيكون هناك الكثير من التعليقات والتقييمات حول هذا البرنامج، ولكن كمعلمين، نشارك في إعطاء الآراء حول البرنامج والكتب المدرسية للبرنامج الجديد، لا يمكننا إلا أن نعترف بأن: التعليم في بلادنا قد تغير، يتغير في اتجاه إيجابي، يقترب من تعليم الدول المتقدمة في العالم .

يُعدّ الانتقال من نهج تطوير المناهج الذي يُركّز على تنمية كفاءات الطلاب إلى تطبيق برنامج متعدد الكتب خطوةً للأمام. في البداية، أثار هذا النهج قلقًا حتميًا لدى الطلاب وأولياء الأمور والمجتمع وقطاع التعليم. ومع ذلك، فإن النتائج التي حققناها في تطوير برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ تُبرهن على نجاح البرنامج.

ونحن نرى أن بناء الكتب المدرسية المختلفة من قبل العديد من مجموعات المؤلفين والعديد من الناشرين قد خلق منظورًا جديدًا للتعليم وخلق سوقًا تعليميًا حقيقيًا لاستخدام الكتب المدرسية.

يدرك المعلمون والطلاب على حد سواء أن الكتب المدرسية ليست الوثائق الوحيدة المستخدمة في المدارس العامة، بل تُعتبر إحدى الوثائق المهمة في تنفيذ برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. وإدراكًا لهذا، بذل المعلمون في المدارس العامة، وكذلك في الكليات التربوية، جهودًا متواصلة وابتكارات في تطوير أساليب التدريس.

لم يعد التعليم العام يهدف فقط إلى تزويد الطلاب بالمعرفة والتدريس بحشوها، بل يهدف أيضًا إلى بناء قدرات الطلاب وتطويرها من خلال التعليم. لذا، تهدف الدروس والأمثلة في الكتب المدرسية وإبداع المعلمين في عملية التدريس إلى تنمية قدرات الطلاب.

ويظهر التغيير بوضوح لدى الطلبة، فبدلاً من الدراسة بشكل غير متوازن أو حفظي، اتجهوا نحو التعلم بوعي أكبر، نحو تشكيل قدرات جديدة لمواجهة التغيرات في حياتهم المستقبلية، ليس فقط حياتهم بل وحياة المجتمع أيضاً.

يستمع المرشحون إلى إعلان لوائح الامتحان في قاعة الامتحان وموقع الامتحان في مدرسة بوي ثي شوان الثانوية، المنطقة 1.

لقد تغير التعليم العام. سيُظهر امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ وجهًا جديدًا للجيل الجديد الذي سيشارك في بناء الوطن. يجب أن يكون هذا الجيل مواطنًا مُدرّبًا على الإبداع، واثقًا من نفسه في خوض غمار الحياة المستقبلية والانطلاق نحو العالم.

إن نتائج الامتحانات ليست مقياسًا لتحصيل الطلاب الدراسي فحسب، بل هي أيضًا مقياس لجهود المعلمين ورعاية أولياء الأمور والمجتمع، لا سيما وأن هذا الامتحان يُمثل أيضًا نتاجًا لتغيير جذري في التعليم في البلاد. ورغم التغييرات العديدة التي شهدها هذا الامتحان، فإن خريجي الثانوية العامة لهذا العام سيدرسون فقط السنوات الثلاث القادمة من برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨.

ربما يستغرق الأمر بضع سنوات أخرى حتى يُظهر الطلاب الذين تلقوا تدريبًا كاملاً في البرنامج الجديد نتائج البرنامج وجهود قطاع التعليم في تطوير التعليم في البلاد. ونأمل أن تكتسب وزارة التعليم والتدريب، من خلال امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، خبرةً تُمكّنها من تعديل البرنامج، مما يجعل التدريس والتعلم أكثر واقعية، ويساعد مواطنينا على أن يصبحوا مبدعين وواثقين، مستعدين للتعامل مع عالمٍ غامضٍ في المستقبل.

نأمل أن يكون لدى المرشحين الذين يدخلون هذا الامتحان ثقة كافية لتأكيد أنفسهم ليس فقط من خلال نتائج الامتحان ولكن أيضًا من خلال تبلور قدراتهم على حل التغييرات الأساسية في عالم اليوم وعالم الغد مع التغييرات المذهلة في التكنولوجيا.

يجب على المواطنين الجدد في برنامج التعليم العام لعام 2018 أن يكونوا أسيادًا حقيقيين لأنفسهم وبلدهم، ومستعدين لتكريس أنفسهم لمواصلة تطوير البلاد.

الأستاذ المشارك، الدكتور نجوين كيم هونغ، المدير السابق لجامعة مدينة هوشي منه للتعليم

المصدر: https://www.sggp.org.vn/thuoc-do-danh-gia-su-thay-doi-lon-trong-giao-duc-post801103.html