ملاحظة المحرر:
في السنوات الأخيرة، أصبح القبول الجامعي بناءً على درجات كشوف الدرجات في المرحلة الثانوية "المدخل الرئيسي" لمئات الجامعات، بعضها يُمثل ما يصل إلى 70% من حصة الالتحاق. ومع ذلك، أثارت الفجوة الكبيرة بين درجات كشوف الدرجات ودرجات امتحانات التخرج من المرحلة الثانوية مخاوف عامة بشأن جودة وعدالة الالتحاق. منذ عام 2025، أوقفت العديد من الجامعات أو خفضت حصص الالتحاق بشكل كبير باستخدام هذه الطريقة.
وستوضح سلسلة المقالات "بطاقات التقارير المدرسية تفقد قيمتها بشكل متزايد" التي أعدتها شبكة فيتنام نت أسباب وتأثيرات هذا الاتجاه.
الدرس الأول: الدرجات الأكاديمية تفقد قيمتها بشكل متزايد، والدرجات المعيارية ستكون مرتفعة للغاية
الدرس الثاني: بعد العصر الذهبي لمراجعة السجلات الأكاديمية، بدأت الجامعات تتخلى عن هذا الأمر تدريجيًا
إذا تم التحكم في الحصص، فإن النتائج الأكاديمية للطلاب المقبولين من خلال السجلات الأكاديمية تكون جيدة جدًا.
أعلنت جامعة مدينة هوشي منه للتعليم عن نتائج تحليل متوسط الدرجات التراكمية لـ 10000 طالب تم قبولهم بطرق القبول المختلفة في 3 سنوات 2021 و 2022 و 2023.
في عامي ٢٠٢١ و٢٠٢٢، ستعتمد المدرسة ثلاث طرق قبول: القبول المباشر، ودراسة النتائج الأكاديمية للثانوية العامة (كشف الدرجات)، ودراسة نتائج امتحانات التخرج. في عام ٢٠٢٣، ستُضيف المدرسة طريقة قبول تجمع بين النتائج الأكاديمية للثانوية العامة ونتائج امتحان تقييم الكفاءة التخصصية الذي تُنظمه المدرسة.
وتحديداً، في عام 2020، كان متوسط الدرجات التراكمية للطلاب من طريقة القبول المباشر 3.31/4.0، وطريقة مراجعة السجل الأكاديمي 3.19/4.0، وطريقة درجة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية 2.94/4.0.
بالنسبة للطلبة المقبولين في دفعة 2021، فإن متوسط الدرجات التراكمية للطرق المذكورة أعلاه هي: 3.34؛ 3.22 و3.06 على التوالي.
في فئة 2023، متوسط الدرجات للقبول المباشر هو 3.22؛ ومتوسط الدرجات لمراجعة سجلات المدرسة الثانوية هو 2.96؛ ومتوسط الدرجات لمراجعة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية هو 2.85؛ ومتوسط الدرجات لدمج الدرجات الأكاديمية في المدرسة الثانوية ودرجات امتحان تقييم الكفاءة المتخصصة هو 3.22.
وبالتالي، فإن النتائج الأكاديمية للطلبة المقبولين على أساس سجلاتهم الأكاديمية أعلى من أولئك الذين تم قبولهم على أساس درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، ولكنها أقل من أولئك الذين تم قبولهم بشكل مباشر (بما في ذلك القبول المباشر على أساس معايير وزارة التعليم والتدريب وأولوية القبول في المدرسة).
وباستخدام أسلوب تقييم القدرات المتخصصة جنبًا إلى جنب مع السجلات الأكاديمية، يحصل الطلاب بعد عام واحد من الدراسة على نتيجة تعلم متوسطة تبلغ 3.22/4.0 - وهو ما يعادل القبول المباشر.
في جامعة مدينة هو تشي منه الصناعية، صرّح الدكتور نجوين ترونغ نهان، رئيس قسم التدريب، بأن إحصائيات الأداء الأكاديمي للطلاب في دورات عامي 2021 و2022 حملت العديد من المفاجآت. وتحديدًا، كان الأداء الأكاديمي للطلاب المقبولين بناءً على درجات امتحانات الثانوية العامة وكشوف الدرجات متشابهًا.
أظهرت نتائج القبول عبر تقييم الكفاءة والقبول المباشر بالأولوية توزيعًا أكثر ميلًا للدرجات نحو اليمين، مما يُثبت أن الطلاب المقبولين بهاتين الطريقتين يتمتعون بقدرات أفضل. ووفقًا للسيد نهان، يُمثل هذا أساسًا لزيادة حصة المدرسة في طريقتي القبول بالأولوية وتقييم الكفاءة.

في جامعة مدينة هوشي منه للصناعة والتجارة، تظهر إحصائيات الفترة 2019-2023 أنه في مجموعة الطلاب المقبولين على أساس درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، فإن معدل تصنيف التخرج هو كما يلي: ممتاز 0.21٪، جيد 6.56٪، مقبول 69.24٪ ومتوسط 23.98٪.
معدل التخرج للطلاب المقبولين على أساس سجلات المدرسة الثانوية هو: ممتاز 0.24٪؛ ممتاز 5.44٪؛ مقبول 65.12٪؛ متوسط 29.2٪.
صرحت جامعة مدينة هو تشي منه للصناعة والتجارة أن معدل تخرج الطلاب المقبولين بناءً على نتائج امتحانات الثانوية العامة وكشوف الدرجات متقارب. في عامي 2022 و2023، كان معدل تخرج المجموعة المقبولة بناءً على كشوف الدرجات متقاربًا مع المجموعة المقبولة بناءً على نتائج الامتحانات. وقد تحققت هذه النتيجة بفضل معدل القبول السنوي وفقًا لكشوف الدرجات (الصفوف 10 و11 و12) الذي يتراوح بين 22 و27 نقطة، ومعدل امتحان الثانوية العامة الذي يتراوح بين 18 و25 نقطة، بالإضافة إلى الدعم والمتابعة الدقيقة من المدرسة.
نأخذ في الاعتبار نسبة ضئيلة جدًا من كشوف الدرجات، حوالي ٢٠٪ إلى ٢٥٪ فقط من إجمالي الحصة، مع درجات قبول عالية جدًا. بعد ثلاث سنوات من تحليل البيانات، وجدنا أن الطلاب المقبولين بناءً على كشوف الدرجات يحصلون على نتائج مماثلة للطلاب المقبولين بناءً على درجات امتحانات التخرج، لذلك نواصل النظر في كشوف الدرجات، مع التحكم في الحصة بشكل ضئيل جدًا. أعتقد أنه إذا كانت الجامعات تتحكم في الحصة والفرق في الدرجات المعيارية، فسيكون النظر في كشوف الدرجات أمرًا جيدًا، ولكن إذا كانت الحصة مرتفعة جدًا، فسيكون الأمر خطيرًا للغاية،" صرّح الدكتور نجوين ترونغ نهان، رئيس قسم التدريب بجامعة مدينة هو تشي منه للصناعة.
على الصعيد الوطني، هناك 149 مدرسة ثانوية تحظى بالأولوية في النظر في السجلات الدراسية.
يوجد حاليًا 149 مدرسة ثانوية على مستوى البلاد تُمنح الأولوية للقبول بناءً على السجلات الأكاديمية، منها 83 مدرسة ثانوية متخصصة و66 مدرسة ثانوية تستوفي المعايير التي وضعتها جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية قبل بضع سنوات. وتستند معايير اختيار هذه المدارس الـ 66 إلى: إعطاء الأولوية لمنطقة التسجيل أو المقاطعة أو المدينة التي تضم عددًا كبيرًا من الطلاب المسجلين والمقبولين؛ والمدارس التي تضم عددًا كبيرًا من الطلاب المقبولين والمسجلين في هذه الجامعة؛ والمدارس التي تضم عددًا كبيرًا من الخريجين ذوي الإنجازات الأكاديمية المتميزة في هذه الجامعة.
تم منح طلاب هذه المدارس في البداية الأولوية للقبول في الجامعات في نظام جامعة مدينة هوشي منه الوطنية مثل: جامعة مدينة هوشي منه للتكنولوجيا، وجامعة العلوم الطبيعية، وجامعة العلوم الاجتماعية والإنسانية، وجامعة الاقتصاد والقانون، وجامعة تكنولوجيا المعلومات، والجامعة الدولية، وجامعة العلوم الصحية، وجامعة آن جيانج.
لكن حاليًا، تُعطي العديد من الجامعات الأخرى الأولوية أيضًا لطلاب هذه الكليات الـ 149، مثل جامعة مدينة هو تشي منه للقانون وجامعة مدينة هو تشي منه للصناعة. وستمنح جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم الأولوية لكشوف درجات الطلاب من 83 مدرسة ثانوية متخصصة ومتميزة على مستوى البلاد.
نظرًا لأن المدارس والمحليات في جميع أنحاء البلاد تُقيّم الطلاب بشكل غير متساوٍ، فهناك تفاوت كبير في درجات كشوف الدرجات بين المدارس الثانوية وبين المحليات. لذلك، ستُعطي العديد من الجامعات الأولوية للمدارس المتخصصة ومدارس الموهوبين ذات جودة التدريب المتميزة للقبول بناءً على كشوف الدرجات. ويمكن أن يكون هذا مصدرًا موثوقًا للقبول، كما صرّح ممثل إحدى الجامعات.
المصدر: https://vietnamnet.vn/thi-sinh-vao-dai-hoc-bang-xet-tuyen-hoc-ba-co-ket-qua-hoc-tap-ra-sao-2430387.html
تعليق (0)