المرشحون الذين يتقدمون لامتحان تقييم الكفاءة المتخصصة في جامعة مدينة هوشي منه للتعليم في عام 2023
أعلنت جامعة مدينة هو تشي منه للتربية، بعد ظهر اليوم (23 يناير)، نتائج تحليل متوسط الدرجات التراكمية الحالية للطلاب المقبولين وفقًا لطرق القبول المختلفة. واستندت النتائج إلى بيانات أكثر من 10,000 طالب مُقبلين في الجامعة خلال السنوات الثلاث الماضية: 2021، 2022، و2023.
في عامي ٢٠٢١ و٢٠٢٢، ستعتمد المدرسة ثلاث طرق قبول: القبول المباشر، ودراسة نتائج الثانوية العامة، ودراسة نتائج امتحانات التخرج. في عام ٢٠٢٣، ستُضيف المدرسة طريقة قبول جديدة تجمع بين نتائج الثانوية العامة ونتائج امتحان تقييم الكفاءة التخصصية الذي تُجريه المدرسة.
وتحديداً، في عام 2020، بلغ متوسط الدرجات التراكمية للطلاب بطريقة القبول المباشر 3.31/4.0، وبطريقة النتائج الأكاديمية في المدرسة الثانوية 3.19/4.0، وكانت درجة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية 2.94/4.0.
الطلاب المقبولين في عام 2021، متوسط الدرجات التراكمية للطرق المذكورة أعلاه هي على التوالي: 3.34/4.0؛ 3.22/4.0؛ 3.06/4.0.
دفعة 2023، متوسط الدرجات في طريقة القبول المباشر 3.22/4.0؛ طريقة النظر في نتائج كشف درجات المدرسة الثانوية 2.96/4.0؛ طريقة النظر في درجة امتحان التخرج من المدرسة الثانوية 2.85/4.0؛ طريقة الجمع بين الدرجة الأكاديمية في المدرسة الثانوية ونتيجة امتحان تقييم الكفاءة المتخصصة وصلت إلى 3.22/4.0.
من البيانات المذكورة أعلاه، قال السيد لي فان كوك، نائب رئيس قسم التدريب، إن نتائج التعلم للطلاب المقبولين باستخدام طريقة استخدام نتائج التعلم في المدرسة الثانوية أعلى من أولئك الذين تم قبولهم باستخدام طريقة النظر في درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية؛ ولكنها أقل من أولئك الذين تم قبولهم باستخدام أساليب القبول المباشر (يشمل القبول المباشر القبول المباشر وفقًا لمعايير وزارة التعليم والتدريب وأولوية القبول في المدرسة).
فيما يتعلق بأسلوب تقييم الكفاءة التخصصية مع مراعاة السجلات الأكاديمية، قال الأستاذ كوك: "بعد عام دراسي واحد، يحصل الطلاب المقبولون بهذه الطريقة على معدل أكاديمي متوسط قدره 3.22/4.0. هذه النتيجة تُعادل القبول المباشر، وهي نتيجة إيجابية للغاية".
في العام الماضي، خصصت جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم نسبة 10% كحد أقصى من حصتها لمتوسط درجات ثلاثة مواد دراسية بناءً على نتائج ستة فصول دراسية في المرحلة الثانوية (بناءً على كشوف الدرجات). ومن بينها، حصلت أربعة تخصصات على درجة معيارية أعلى من 29، وهي: تعليم الكيمياء، وتعليم الرياضيات، وتعليم الأحياء، وتعليم الفيزياء.
بناءً على هذه النتائج، من المتوقع أن تواصل الكلية في عام ٢٠٢٤ تطبيق نفس أساليب القبول المتبعة في عام ٢٠٢٣. وفي الوقت نفسه، تخطط الكلية لزيادة حصة وعدد التخصصات التي تستخدم أساليب تقييم الكفاءات المتخصصة، وفقًا لما ذكره نائب رئيس قسم التدريب بجامعة مدينة هو تشي منه للتعليم.
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)