تعتبر مدرسة TH من المدارس الرائدة في تطبيق فلسفة السعادة.

وأكد السيد ستيفن ويست، مدير معهد التعليم والتنمية البشرية: إن فلسفة السعادة في التعليم تشكل عاملاً أساسياً في بناء مستقبل لا يحقق فيه أطفالنا النجاح الأكاديمي فحسب، بل يتطورون أيضاً كأفراد سعداء ومتكاملين.

السعادة عملية وليست غاية

مؤخرًا، اختار معهد البحوث التربوية وتنمية الموارد البشرية (EDI) مدرسة TH (فرع تشوا بوك، هانوي) لاستضافة مؤتمر "السعادة في التعليم 2024". استمر المؤتمر يومين، وجمع نخبة من خبراء التعليم من داخل فيتنام وخارجها ، وتضمن سلسلة من حوالي 20 عرضًا تقديميًا وورشة عمل، تبادلوا خلالها المهارات والأساليب والهياكل والنماذج اللازمة لخلق بيئة تعليمية سعيدة للطلاب.

السيد ستيفن ويست، مدير معهد التعليم والتنمية البشرية (EDI) يشارك السعادة في المدارس.

في الجلسة الافتتاحية، شارك السيد ستيفن ويست، مدير معهد التعليم وتنمية الموارد البشرية، رحلته للعثور على السعادة ونظر بصراحة إلى السعادة في التعليم اليوم.

قال السيد ستيفن إنه خطط قبل ست سنوات للقدوم إلى فيتنام للعمل لمدة عامين، إلا أن التجارب الرائعة التي اكتسبها هنا جعلته يغير قراره ويقرر البقاء لفترة أطول. وقيّم التعليم في فيتنام بأنه يمر بمرحلة ثورية، مع وجود الظروف المناسبة لإحداث تغييرات جذرية.

روى مدير معهد EDI أنه لم يدرس جيدًا في وطنه أستراليا خلال سنوات دراسته الثانوية، وحصل على تقدير "ج" فقط لعدم وجود ترابط بين المواد الدراسية ومنهج شامل في هذا المستوى. وبينما كان الكثيرون يرغبون في التحاقه بالجامعة، توقف للعمل في مزرعة عائلته لتصدير الورود. بعد ذلك، عمل في وظائف أخرى عديدة، مثل التصوير الفوتوغرافي، والقوات الجوية، والتكنولوجيا... في سن الثلاثين، عاد إلى الجامعة وتنافس مع الطلاب الشباب. في ذلك الوقت، كان مدركًا تمامًا لأهدافه التعليمية، وحصل على تقديرات "أ" باستمرار. بعد تخرجه، أصبح محاضرًا، وأحب هذه الوظيفة وكان مهتمًا بها للغاية.

من قصته، استنتج: السعادة جزءٌ أساسيٌّ من الحياة. السعادة هي العملية برمتها، وليست الغاية. نتعلم من أخطائنا ونُحسّن أنفسنا تدريجيًا.

طلاب المدرسة يشاركون في الفصل الدراسي بحماس.

ما هي السعادة في التعليم؟

بحسب السيد ستيف، فإن السعادة في التعليم هي الهدف الذي تسعى إليه العديد من دول العالم. في الواقع، وحسب تجربته الشخصية، ليست كل المدارس في "أنظمة التعليم المتقدمة" - كما تقول فيتنام - بيئات تعليمية سعيدة حقًا.

وفي حديثه عن السعادة في التعليم، قال السيد ستيف: "تؤكد فلسفة السعادة في التعليم على أهمية بناء بيئة عاطفية ونفسية إيجابية في المدارس. وتؤمن هذه الفلسفة بأن السعادة ليست الهدف النهائي فحسب، بل هي أيضًا جزء لا غنى عنه من عملية التعلم. وتشجع هذه الفلسفة على تنمية الذكاء العاطفي والمثابرة والشعور بالتواصل لدى الطلاب، وهي عوامل تُسهم في تحقيق السعادة والرضا الشخصي والنجاح الأكاديمي.

تتضمن العناصر الأساسية للسعادة في التعليم ما يلي:

الصحة العقلية: إعطاء الأولوية للصحة العقلية والرفاهية العاطفية للطلاب والمعلمين.

المشاركة: إنشاء بيئة تعليمية مثيرة تشجع الإبداع والفضول وحب التعلم.

المجتمع: بناء علاقات اجتماعية قوية بين الطلاب وداخل المجتمع التعليمي لتعزيز التعاون والدعم المتبادل.

في فيتنام، يحظى دمج الصحة النفسية والعاطفية في التعليم باهتمام متزايد. وقد بدأت المدارس بدمج برامج تعليمية لا تركز فقط على التحصيل الدراسي، بل تعزز أيضًا النمو العاطفي ومهارات الحياة وروح الفريق. وتُعد أنشطة مثل تعليم المهارات الشخصية والفنون والرياضة والأنشطة اللامنهجية عوامل مهمة لمساعدة الطلاب على التطور الشامل والشعور بالسعادة.

مع ذلك، لا يزال تطبيق السعادة في التعليم يواجه بعض الصعوبات، مثل نقص الموارد، وصعوبة تغيير وعي بعض المعلمين وأولياء الأمور. علاوة على ذلك، يتطلب بناء بيئة تعليمية سعيدة تنسيقًا وثيقًا بين الجهات المعنية، مثل المعلمين والطلاب وأولياء الأمور والمجتمع.

وعلى الرغم من العديد من التحديات، فإن الاتجاه نحو إدخال نموذج المدرسة السعيدة في التعليم الفيتنامي آخذ في النمو، ومن المتوقع أن يجلب تغييرات إيجابية لنظام التعليم، مما يساعد الطلاب ليس فقط على النجاح في دراستهم ولكن أيضًا على التطور بشكل جيد عاطفياً وعقلياً.

المدرسة السعيدة هي المدرسة التي يشعر فيها الطلاب بالانتماء.

أرقام مثيرة للإعجاب حول السعادة في التعليم في مدرسة TH

قال السيد ستيف إن معلمي نظام مدارس TH يتلقون تدريبًا وتحديثًا مستمرًا لمهاراتهم من خلال دورات معهد EDI، ويغرسون فيهم فلسفة السعادة في التعليم. وتشجع المدرسة وتُسهّل تطبيق هذه الفلسفات، مما يُهيئ دروسًا مُبهجة وبيئة مدرسية تُساعد على تنمية القدرات الشخصية للأطفال.

منذ اليوم الأول لتأسيس المدرسة، أعربت بطلة العمل تاي هونغ، مؤسسة مدرسة TH، عن رأيها: "دعونا نبني مدرسة TH بقلب وروح الأم، من خلال نقل التعليم المتقدم عالميًا وجوهر الدراسات الفيتنامية. تخلق مدرسة TH سعادة حقيقية للطلاب، وتنشئ موردًا بشريًا ذهبيًا بمعايير دولية لفيتنام قوية".

وفي الوقت الحالي، قيّم مدير معهد EDI مدرسة TH بأنها من الوحدات الرائدة في تطبيق فلسفة السعادة في نموذجها التعليمي، حيث تُدمج العديد من الأساليب لتعزيز سعادة الطلاب. في الواقع، طبّقت مدرسة TH فلسفة السعادة منذ تأسيسها. ومن قيمها الأساسية "السعادة الحقيقية"، إلى جانب قيم أخرى مثل التنمية الشاملة، والتفاني، والامتنان، والإنسانية، والفكر العالمي، والفخر بفيتنام.

أظهر طلاب مدرسة TH قدراتهم بثقة في المؤتمرات التعليمية الدولية.

صُممت دروس مدرسة TH خصيصًا لتعزيز المهارات العاطفية والاجتماعية. يركز المنهج الشامل على تنمية المهارات الحياتية والرياضة والفنون.

لا تمتلك المدرسة فريقًا من المعلمين ذوي الخبرة المتشبعين بفلسفة السعادة فحسب، بل لديها أيضًا مستشارون مدرسيون ومستشارون للتوجيه المهني، يعملون مع المعلمين لتحسين الصحة العقلية ودعم توجيه الطلاب.

قال ستيف إن معهد EDI، الذي يلعب دورًا محوريًا في تدريب معلمي مدرسة TH على فلسفة السعادة في التعليم، قد زود معلمي مدرسة TH بالأدوات والاستراتيجيات اللازمة لخلق بيئة تعليمية إيجابية. على سبيل المثال، ورش عمل حول الصحة النفسية، وأساليب تدريس تعزز مشاركة الطلاب، وأساليب إدارة صفية داعمة.

من خلال توفير موارد التطوير المهني والتوجيه، تساعد EDI المعلمين في مدرسة TH على ممارسة فلسفة السعادة بشكل فعال، مما يضمن قدرتهم على إنشاء فصول دراسية يشعر فيها الطلاب بالتقدير والأمان والسعادة.

على مدار السنوات العشر الماضية، رسّخ معهد EDI، الذي أسسه بطل العمل تاي هونغ، مكانته في مجال التعليم في فيتنام، معززًا التنمية الشاملة للموارد البشرية - وخاصةً في قطاع التعليم - من خلال برامج تدريبية وندوات ومؤتمرات متخصصة، وتبادل المعرفة، وتحديث أحدث التوجهات التعليمية. ويركز المعهد في هذا المجال على تدريب المعلمين. ويلتزم المعهد بالعمل جنبًا إلى جنب مع المدارس والمعلمين في جميع أنحاء البلاد لتطوير برامج تعليمية إبداعية وفعّالة، بما يُسهم في خلق "دروس مُمتعة".

ولا يقتصر المعهد على نشر المعرفة فحسب، بل يهدف أيضًا إلى نشر السعادة في التعلم والتعليم، وخلق الظروف للمعلمين والطلاب على حد سواء لإيجاد الفرح والمعنى في كل رحلة تعليمية.

المصدر: https://phunuvietnam.vn/director-of-education-and-human-resources-edi-th-school-is-one-of-the-leading-units-in-applying-the-philosophy-of-happiness-2024112816333047.htm