أصدرت وزارة التربية والتعليم والتدريب تعميما يحدد المعايير والشروط اللازمة للنظر في ترقية المسميات المهنية لمعلمي رياض الأطفال ومعلمي المدارس الابتدائية والثانوية العامة ومعلمي الإعداد الجامعي.
أصدرت وزارة التعليم والتدريب للتو التعميم رقم 13/2024/TT-BGDDT الذي ينص على المعايير والشروط للنظر في ترقية الألقاب المهنية لمعلمي رياض الأطفال والتعليم العام ومعلمي الإعداد الجامعي، ليحل محل التعميم رقم 34/2021/TT-BGDDT المؤرخ 30 نوفمبر 2021 لوزارة التعليم والتدريب الذي ينص على المعايير والشروط الخاصة بالامتحان أو الترقية؛ المحتوى والشكل وتحديد المرشحين الناجحين في امتحان ترقية الألقاب المهنية لمعلمي رياض الأطفال والتعليم العام.
المعلمون والطلاب في مدرسة نجوين دو الثانوية، منطقة نام تو ليم، هانوي . الصورة: تاو نجا
يتضمن التعميم عددًا من اللوائح والتعديلات الجديدة مقارنة بالتعميم رقم 34/2021/TT-BGDDT، على وجه التحديد على النحو التالي:
1. لا توجد لوائح بشأن معايير وشروط امتحانات الترقية لأن الحكومة ألغت صيغة امتحان الترقية؛ ولا توجد لوائح بشأن محتوى وصيغة وتحديد المرشحين الناجحين في امتحان الترقية لأن الحكومة حددت ذلك بالتفصيل في المرسوم رقم 85/2023/ND-CP.
2. تحديد معايير وشروط التسجيل للترقية إلى الصف الثاني والصف الأول لمعلمي رياض الأطفال ومعلمي التعليم العام ومعلمي المرحلة الإعدادية الجامعية.
بناءً على طلب الحكومة، ولضمان متطلبات تحسين جودة الفريق، بالإضافة إلى المعايير والشروط المنصوص عليها في البند 1، المادة 32 من المرسوم رقم 115/2020/ND-CP، والذي تم تعديله واستكماله في البند 16، المادة 1 من المرسوم رقم 85/2023/ND-CP، تنص وزارة التعليم والتدريب على إضافة عدد من المعايير والشروط على النحو التالي:
فيما يتعلق بمعايير تصنيف الجودة خلال فترة العمل: خلال فترة حمل لقب معلم الصف الثالث وما يعادله، هناك سنتان (لمرحلة ما قبل المدرسة) وثلاث سنوات (للتعليم العام والإعداد الجامعي) من العمل مباشرةً قبل سنة النظر في الترقية إلى اللقب المهني بجودة مصنفة بمستوى "إتمام المهام بشكل جيد" أو أعلى. خلال فترة حمل لقب معلم الصف الثاني وما يعادله، هناك خمس سنوات قبل سنة النظر في الترقية إلى اللقب المهني بجودة مصنفة بمستوى "إتمام المهام بشكل جيد" أو أعلى، منها سنتان على الأقل مصنفتان بمستوى "إتمام المهام بامتياز".
وفقًا لتوجيهات وزارة الداخلية بشأن تحديد هيكل الألقاب المهنية لموظفي الخدمة المدنية في النشرة الرسمية رقم 64/BNV-CCVC بتاريخ 5 يناير 2024، بالنسبة لوحدات الخدمة العامة التي تؤمن جزئيًا نفقاتها العادية ووحدات الخدمة العامة التي تضمن ميزانية الدولة نفقاتها العادية، يجب ألا تتجاوز النسبة القصوى للألقاب المهنية من الدرجة الأولى 10٪، ويجب ألا تتجاوز النسبة القصوى للألقاب المهنية من الدرجة الثانية وما يعادلها 50٪. وبالتالي، فإن معايير تصنيف الجودة في التعميم تتوافق مع متطلبات هيكل الألقاب المهنية وفقًا لتوجيهات وزارة الداخلية، مما يضمن اختيار المعلمين الجديرين، الذين يتم الاعتراف بمساهماتهم والذين بذلوا جهودًا لتطوير حياتهم المهنية خلال فترة شغلهم للرتبة.
فيما يتعلق بألقاب المحاكاة وإنجازات التقدير في معايير وشروط الكفاءة المهنية والفنية للتسجيل في الدرجة الأولى: هذه هي ألقاب المحاكاة وإنجازات التقدير التي تحققت خلال فترة شغل الوظيفة من الدرجة الثانية. تهدف هذه اللائحة إلى ضمان عدم الجمع بين لقب المحاكاة وإنجازاته في فترتي ترقية من الدرجة الثالثة إلى الثانية، ومن الدرجة الثانية إلى الأولى؛ وفي الوقت نفسه، لضمان استمرار المعلمين في بذل الجهود والاجتهاد طوال فترة شغلهم للوظيفة.
تخلق اللوائح الخاصة بتحديد مدة الاحتفاظ بالألقاب المهنية المعادلة ظروفًا مواتية للمحليات في حساب مدة الاحتفاظ بالرتبة الأدنى التالية عندما يسجل المعلمون للمشاركة في الترقية إلى الألقاب المهنية.
ستكون أحكام التعميم رقم 13/2024/TT-BGDDT الذي ينص على المعايير والشروط للنظر في ترقية الألقاب المهنية لمعلمي رياض الأطفال والتعليم العام ومعلمي الإعداد الجامعي أساسًا قانونيًا مهمًا للمحليات لمواصلة تنفيذ ترقية الألقاب المهنية وضمان حقوق المعلمين.
وبناءً على ذلك، ينص هذا التعميم الجديد على ترقية المعلمين فقط، وإلغاء شرط الحصول على شهادة جامعية لمدة تسع سنوات. وكانت آراء العديد من معلمي هانوي قد اقترحت سابقًا إلغاء تنظيم امتحانات ترقية المعلمين نظرًا لصعوبتها وتكلفتها، ولأن تحديد مدة الحصول على شهادة جامعية لمدة تسع سنوات يُعدّ مجحفًا بحق العديد من المعلمين ذوي الخبرة.
[إعلان 2]
المصدر: https://danviet.vn/sau-nhieu-y-kien-trai-chieu-bo-gddt-ban-hanh-quy-dinh-moi-ve-xet-thang-hang-giao-vien-20241101161208006.htm
تعليق (0)