ركزت وزارة التربية والتعليم والتدريب على تطوير وتنفيذ برنامج استثمار عام لتعزيز المدارس، والقضاء على الفصول الدراسية المؤقتة، وبناء مدارس ذات معايير وطنية، وضمان المرافق الكافية ومعدات التدريس الأساسية.
في فترة ما بعد الظهر من يوم 2 نوفمبر، ترأس رئيس الوزراء فام مينه تشينه اجتماع اللجنة الوطنية للابتكار في التعليم والتدريب.
في ١٢ أغسطس ٢٠٢٤، أصدر المكتب السياسي القرار رقم ٩١ بشأن مواصلة تنفيذ قرار اللجنة المركزية رقم ٢٩ بشأن الابتكار الجذري والشامل في التعليم والتدريب. وبناءً على ذلك، أقرّ المكتب السياسي بالإنجازات، وأشار إلى القيود والنقائص في عملية الابتكار في التعليم والتدريب، بما يتماشى مع روح القرار رقم ٢٩.
قامت وزارة التربية والتعليم والتدريب بالتنسيق مع الوزارات والهيئات على مستوى الوزراء والهيئات الحكومية والمحليات لإعداد مسودة برنامج عمل حكومي لتنفيذ الاستنتاج 91.
وفي كلمته في الاجتماع، قال نائب وزير التعليم والتدريب نجوين فان فوك إنه لتنفيذ الاستنتاج 91، ركزت وزارة التعليم والتدريب على مجموعات المهام الرئيسية.
وعليه، التركيز على تطوير المؤسسات والآليات والسياسات والقوانين المتعلقة بالتعليم والتدريب في اتجاه علمي وحديث ومتزامن ومترابط، يتناسب مع عملية التكامل الدولي وظروف التنمية الاجتماعية والاقتصادية في البلاد؛ وإزالة الاختناقات على الفور، وضمان إطار قانوني كامل ومتزامن وقابل للتنفيذ، يلبي متطلبات الابتكار في التعليم والتدريب في الفترة المقبلة.
التركيز على بناء وتنفيذ برنامج التعليم ما قبل المدرسي الجديد بشكل فعال؛ وتعميم التعليم ما قبل المدرسي للأطفال في سن ما قبل المدرسة من سن 3 إلى 5 سنوات؛ ومواصلة تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 بشكل فعال...
وتركز وزارة التربية والتعليم والتدريب أيضاً على الاستثمار في تحديث التعليم المهني والتعليم العالي وتعزيز إمكانات البحث العلمي في المؤسسات التعليمية والتدريبية والمهنية؛ واقتراح الحلول لزيادة الاستثمار المتعمق والمرافق والموارد البشرية عالية الجودة للجامعات الحكومية والمؤسسات المهنية في عدد من الصناعات والمهن والمجالات ذات المكانة الإقليمية والدولية.
إلى جانب ذلك، مواصلة تحسين نظام التعليم الوطني في اتجاه مفتوح ومرن ومترابط، وتعزيز مجتمع التعلم والتعلم مدى الحياة؛ وتطوير نظام التعليم غير العام بما يتماشى مع الاتجاهات والظروف العالمية في فيتنام، والاهتمام بالاستثمار في التعليم عالي الجودة وتعزيز التحول الرقمي في التعليم والتدريب والتدريب المهني.
مواصلة تطوير وتحسين الجودة وتوحيد فريق المعلمين والمديرين التربويين؛ وجذب وتشجيع المواهب للعمل في قطاع التعليم.
واصلت وزارة التربية والتعليم والتدريب تطوير آلية إدارتها، وضمان توفير المرافق والموارد المالية الكافية لتطوير التعليم والتدريب؛ وضمان أن تمثل ميزانية الدولة للتعليم والتدريب ما لا يقل عن 20٪ من إجمالي نفقات ميزانية الدولة كما هو منصوص عليه في القرار 29...
- تطوير وتنفيذ برنامج استثمار عام لتعزيز المدارس، وإلغاء الفصول الدراسية المؤقتة، وبناء مدارس بمعايير وطنية، وضمان المرافق الكافية ومعدات التدريس الأساسية، وخاصة في المناطق الريفية، والمناطق التي تعيش فيها الأقليات العرقية، والمناطق الجبلية، والمناطق الحدودية، والجزر، والسعي إلى تحقيق 100% من الفصول الدراسية المعززة بحلول عام 2030.
وفي الاجتماع، قدم نائب الوزير نجوين فان فوك أيضًا عددًا من المقترحات بشأن قضايا مثل رواتب المعلمين؛ والسياسات الرامية إلى جذب واستخدام الخبراء الأجانب والعلماء والفيتناميين في الخارج للتدريس والبحث والعمل في المؤسسات التعليمية والتدريبية في فيتنام؛ وبناء برنامج استثمار عام لتحديث التعليم العالي والتعليم المهني.
بحث معمق لبناء مجتمع التعلم في فيتنام
أدلت نائبة الرئيس السابقة، نجوين ثي دوان، رئيسة جمعية فيتنام لتعزيز التعليم، برأيها في الاجتماع، قائلةً إنه في برنامج العمل لتنفيذ الاستنتاج 91 للمكتب السياسي، ينبغي لوزارة التعليم والتدريب إيلاء اهتمام أكبر لمسألة بناء مجتمع متعلم. ومن عوامل نجاح بناء مجتمع متعلم التزام الحكومة، وثانيًا الموارد، وثالثًا بناء توافق آراء بين أفراد الشعب. ويجب دراسة هذه القضايا بعمق لبناء مجتمع متعلم في فيتنام.
فيما يتعلق برواتب المعلمين، أكد رئيس جمعية فيتنام لتعزيز التعليم أن رئيس الوزراء كان عازمًا جدًا على إصلاح آلية رواتب المعلمين، وقد أقرتها الجمعية الوطنية. ومع ذلك، عندما يتعذر رفع الرواتب وفقًا لأعلى نظام رواتب، من الضروري دراسة دعم المعلمين، بما في ذلك الرعاية الصحية الأساسية مع بدل تقاعدي كامل.
[إعلان 2]
المصدر: https://kinhtedothi.vn/phan-dau-den-nam-2030-100-phong-hoc-tren-ca-nuoc-duoc-kien-co-hoa.html
تعليق (0)