وُلِد تاي ثين تاي (١٩٧٧) لعائلة مثقفة فقيرة في ونتشو (تشجيانغ، الصين). عاشت العائلة المكونة من ثمانية أفراد في فقر مدقع، في منزل لا تتجاوز مساحته ٢٠ مترًا مربعًا. ورغم فقرهم، حرص والدا ثين تاي دائمًا على تعليم أبنائهما.
لدى ثين تاي خمسة إخوة أكبر منه، أربعة منهم أطباء والبقية أساتذة. لذلك، يتشارك والدا ثين تاي نفس توقعات إخوته. بفضل أسلوبه في تربية الأطفال من خلال أفعال نموذجية، والتركيز على الإلهام، نجح السيد تاي تيو فان في مساعدة إخوة ثين تاي الستة على الارتقاء إلى مكانة اجتماعية مرموقة.
دخل الطفل الصف الأول في عمر 4 سنوات، واجتاز الطفل البالغ من العمر 14 عامًا امتحان القبول بالجامعة
في عائلة ثين تاي، أصبحت قراءة الكتب عادة يومية، تمامًا مثل تناول الطعام. هذا ما شجع ثين تاي على التعمق في القضايا العلمية منذ صغرها. كانت تحب تقليد إخوتها في الدراسة، وكثيرًا ما كانت تتصفح الوثائق سرًا.
في سن الثالثة، تعلّمت ثين تاي أساسيات الحساب على يد والدها. وبفضل ذلك، اكتُشفت موهبتها الرياضية مبكرًا. وبفضل تعليم والدها وتأثيره، طمحت ثين تاي إلى أن تصبح عالمة مثل ماري كوري.
على عكس صديقاتها، التحقت ثين تاي بالصف الأول الابتدائي في الرابعة من عمرها. أظهرت ذكاءً وموهبةً فائقتين. في التاسعة من عمرها، فازت بالجائزة الأولى في أولمبياد الرياضيات على مستوى المدينة. بعد تخرجها من المدرسة الابتدائية في العاشرة من عمرها، التحقت ثين تاي مباشرةً بالصف الثامن في المدرسة الثانوية.
في المدرسة الثانوية، حافظت الطالبة على نتائج ممتازة وفازت بجوائز الطلاب المتفوقين. وبينما كان أقرانها في الصف الخامس، تخرجت من المدرسة الثانوية في سن الحادية عشرة. في عام ١٩٩١، بعد تخرجها من المدرسة الثانوية، شاركت ثين تاي في مسابقة اختيار المواهب الشابة بجامعة العلوم والتكنولوجيا الصينية.
بعد اجتيازها الامتحان، أصبحت الطالبة طالبة جديدة في قسم الرياضيات بالمدرسة في سن الرابعة عشرة. وبفضل جهودها الدؤوبة، تخرجت ثين تاي من الجامعة بمرتبة الشرف عام ١٩٩٥. ولترك بصمتها، وضعت الطالبة هدفًا بالسفر إلى الخارج للحصول على شهادتي الماجستير والدكتوراه.
في أغسطس 1995، تلقى ثين تاي دعواتٍ لدراسة الماجستير من 18 جامعة مرموقة عالميًا . فقرر الالتحاق بمعهد ماساتشوستس للتكنولوجيا (MIT). وبعد عامين من العمل الجاد، حصل ثين تاي على درجة الماجستير في الرياضيات التطبيقية وهو في العشرين من عمره.
يبلغ من العمر 35 عامًا وهو أستاذ في جامعة هارفارد
لم تكتفِ ثين تاي بإنجازاتها، فواصلت دراساتها للدكتوراه في جامعة هارفارد. وبدلًا من دراسة الرياضيات، اختارت دراسة الإحصاء الحيوي. وقد واجهت ثين تاي العديد من العقبات بسبب هذا الاختيار، لكنها أصرت على مواصلة مسيرتها.
في سن العشرين، حصلت ثين تاي على جائزة روبرت ريد لإنجازاتها في مجال البحث الإحصائي. وبعد عامين، تشرفت بالحصول على جائزة من الجمعية الأمريكية للإحصاء الحيوي. ويُعد حصولها على هذه الجوائز المرموقة دليلاً على صواب قرارها بتغيير تخصصها.
في الثانية والعشرين من عمرها، حصلت ثين تاي على درجة الدكتوراه من جامعة هارفارد. بعد تخرجها عام ١٩٩٩، أصبحت باحثة في معهد الأحياء بجامعة واشنطن (الولايات المتحدة الأمريكية). في عام ٢٠٠٢، دُعيت الطبيبة لتعمل محاضرة في جامعة هارفارد. وفي الثامنة والعشرين من عمرها، أصبحت ثين تاي أصغر أستاذة مشاركة في قسم الإحصاء الحيوي بالجامعة.
في عام 2012، تم تعيين ثين تاي أستاذًا للمعلوماتية الطبية الحيوية في كلية الطب بجامعة هارفارد في سن 35 عامًا. حاليًا، يشغل ثين تاي منصب أستاذ علوم السكان والبيانات الانتقالية في كلية تي إتش تشان للصحة العامة بجامعة هارفارد.
بالإضافة إلى ذلك، يشغل الأستاذ أيضًا منصب مدير مركز تحليل بيانات السكان والصحة (CDP) ومدير برنامج أبحاث الصحة المجتمعية (CHR) في جامعة هارفارد.
مع التركيز البحثي على تطوير وتطبيق الأساليب الإحصائية لحل مشاكل الصحة العامة مثل: علم الأوبئة للأمراض المعدية والمزمنة؛ فعالية التدخلات الطبية؛ عدم المساواة في الصحة... نشرت الأستاذة أكثر من 200 مقال علمي في مجلات مرموقة.
ساعدت مساهماتها في مجال البيانات الوبائية الأستاذة في الحصول على جوائز مرموقة مثل: جائزة MERLN (شبكة البحث والتعلم في التعليم الطبي) من المعاهد الوطنية الأمريكية للصحة (NIH)؛ جائزة جيلبارغ لأبحاث الصحة العامة؛ جائزة إدوارد جيه لامبرت لعلم الأوبئة.
تُعد الأستاذة ثين تاي حاليًا خبيرةً رائدةً في مجال البيانات الوبائية في الولايات المتحدة. وفي الوقت نفسه، فهي عضوٌ في العديد من المنظمات، مثل: الجمعية الإحصائية الأمريكية (ASA)، والجمعية الوبائية الأمريكية (AEA)، والجمعية الأمريكية للطب الوقائي (APHA).
عندما كانت الحياة مستقرة، فكرت الأستاذة الشابة في العودة إلى وطنها للمساهمة. ومع ذلك، وبعد تفكير طويل، اختارت ثين تاي البقاء في الولايات المتحدة نظرًا لتطور مسيرتها المهنية واعتيادهَا لبيئة المعيشة. ورغم تواجدها في الخارج، لجأت الأستاذة إلى وطنها من خلال إنشاء صندوق للمنح الدراسية لدعم الأطفال الفقراء للالتحاق بالمدرسة.
[إعلان 2]
مصدر
تعليق (0)