قطاع التعليم في مدينة كان ثو متفق على المشاركة والمسؤولية عن تنفيذ المهام الجديدة.

حضر الاجتماع السيدة تران ثي هوين، القائمة بأعمال مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو ؛ ومجلس إدارة إدارة التعليم والتدريب؛ وقادة إدارات الإدارة؛ والمدارس الثانوية والوحدات التابعة لها...

في كلمته خلال الاجتماع، قال السيد نجوين فوك تانغ، نائب مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو: "فور تطبيق عملية الدمج، سارعت إدارة التعليم والتدريب إلى توفير بيئة عمل مستقرة، ونظمت الموظفين، ونظمت المهام، ونشرتها بشكل استباقي. وضمنت على وجه الخصوص، إتمام الإجراءات الإدارية بسلاسة وفعالية وكفاءة دون انقطاع، وذلك عند تنظيم الوحدات الإدارية، وتطبيق نموذج الحكم المحلي ذي المستويين".

عقد قيادات وزارة التربية والتعليم اجتماعا للاتفاق على توزيع المهام الميدانية، وتنفيذ عملية وضع خطة لترتيب وتوزيع الموظفين والعاملين في الخدمة المدنية عند تنفيذ الترتيب التنظيمي.

وفقًا لإحصاءات وزارة التعليم والتدريب، يوجد في المدينة بأكملها 1232 مدرسة؛ منها 382 مدرسة ما قبل المدرسة وروضة أطفال (330 مدرسة حكومية، و52 مدرسة خاصة) تضم 121905 طفلًا.

التعليم العام: ٨٥٠ مدرسة؛ منها ٥٠٦ مدارس ابتدائية (٥٠١ مدرسة حكومية، ٥ مدارس خاصة) تضم ٢٥٧,٧٥٥ طالبًا. التعليم الثانوي: ٢٤١ مدرسة (٢٣٩ مدرسة حكومية، مدرستان خاصتان) تضم ١٩٥,٣٥٧ طالبًا. التعليم الثانوي والمدارس العامة متعددة المراحل: ١٠٣ مدارس (٩٢ مدرسة حكومية، ١١ مدرسة خاصة) تضم ٩٠,٨٠٠ طالب.

من أجل مساعدة الموظفين المدنيين وموظفي القطاع العام في الإدارات والفروع على الشعور بالأمان في عملهم، قامت وزارة التعليم والتدريب بتوجيه ودعم نقل المدارس وتسجيل ما يقرب من 600 طفل وطفلة في مرحلة ما قبل المدرسة من جميع المستويات بطريقة مريحة ووفقًا للأنظمة ومناسبة لكل نوع من أنواع المدارس.

فيما يتعلق بشؤون الموظفين، بلغ عدد الوظائف الحكومية المخصصة لوزارة التعليم والتدريب بعد الدمج 161 وظيفة (منها 146 وظيفة رسمية و15 وظيفة قيد التعيين). ويبلغ عدد الموظفين المخصصين لقطاع التعليم والتدريب 42,076 موظفًا، منهم 41,388 وظيفة رسمية و688 وظيفة قيد التعيين.

أضاف نائب مدير إدارة التعليم والتدريب، نجوين فوك تانغ: وفقًا لحصص المعلمين، يبلغ عدد المعلمين الناقصين في العام الدراسي 2024-2025، مقارنةً بالحصة المحددة، 2519 معلمًا. من بينهم، يفتقر قطاع ما قبل المدرسة إلى 1026 معلمًا، والمدارس الابتدائية إلى 610 معلمين، والمدارس الثانوية إلى 438 معلمًا، والمدارس الثانوية إلى 445 معلمًا.

وفقًا للكوادر المُخصصة، يبلغ عدد المعلمين الناقصين في العام الدراسي 2024-2025، مقارنةً بالكوادر المُخصصة، 1993 معلمًا. من بينهم 634 معلمًا في مرحلة ما قبل المدرسة، و706 معلمين في المرحلة الابتدائية، و380 معلمًا في المرحلة الثانوية، و273 معلمًا في المرحلة الثانوية.

في كلمته خلال الاجتماع، أشاد السيد نجوين فان خوي، نائب رئيس اللجنة الشعبية لمدينة كان ثو، بجهود قطاع التعليم في المدينة بعد عملية الدمج. وإذ أشاد بالمقترحات والتوصيات الحماسية التي قدمها الموظفون والمعلمون خلال الاجتماع، ستعمل المدينة على بلورة الحلول واقتراحها في أقرب وقت ممكن.

في الفترة المقبلة، طلب نائب رئيس اللجنة الشعبية للمدينة من قطاع التعليم مواصلة الاهتمام بالاستثمار في المرافق والمعدات اللازمة للتعليم والتعلم. وعازمون على سد نقص المعلمين، وضمان سير العملية التعليمية، وخاصةً التدريس بواقع جلستين يوميًا.

بعد الدمج، تحتاج وزارة التعليم والتدريب إلى الاهتمام بترتيب الموظفين؛ بما في ذلك ما يقرب من 600 طالب يتبعون والديهم إلى مدينة كان ثو للعمل، لذا يجب الاهتمام بهم ورعايتهم وخلق ظروف مستقرة.

يحتاج قطاع التعليم في المدينة إلى الاستعداد لافتتاح العام الدراسي 2025-2026؛ ومراجعة وضمان ظروف المرافق والموارد البشرية؛ وتمويل صيانة المرافق المدرسية؛ وتعزيز التنشئة الاجتماعية للتعليم؛ وتزويد الطلاب بالمهارات الحياتية ومهارات اللغات الأجنبية.

بعد الدمج، أصبح قطاع التعليم والتدريب واسع النطاق، ومن الضروري التركيز على دور إدارة الدولة لوزارة التعليم والتدريب. وفي الوقت نفسه، تُنسق وزارة التعليم والتدريب وتُقدم المشورة لقادة المدينة بشأن الموارد البشرية عالية الجودة لخدمة تنمية المدينة في المرحلة الجديدة؛ وتضمن وجود فريق من المعلمين في مجال التدريس؛ وتُولي اهتمامًا للتعليم المهني في المدينة، وتدعم التدريب المهني..."، أكد نائب رئيس اللجنة الشعبية للمدينة، نجوين فان خوي.

وتحدثت السيدة تران ثي هوين، القائمة بأعمال مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو، في الاجتماع.

خلال الاجتماع، أعربت السيدة تران ثي هوين، القائمة بأعمال مدير إدارة التعليم والتدريب في مدينة كان ثو، نيابةً عن مجلس الإدارة، عن عزمها على إنجاز المهام الموكلة إليها بنجاح، بما يلبي تطلعات قادة المدينة، ويساهم في جعل قطاع التعليم والتدريب في المدينة وحدةً رائدةً، تليق بمكانتها كمركز حضري رئيسي في منطقة دلتا ميكونغ.

إن مجلس إدارة وزارة التعليم والتدريب، مع جميع الموظفين والمعلمين، متحدون في مسؤولياتهم بروح التضامن والمسؤولية. يجب التركيز على المهام المهمة في المرحلة المقبلة، كالاستعداد الجيد لافتتاح العام الدراسي الجديد، واستقطاب المعلمين وترقيتهم، وتطوير مجلس المحاكاة...

تضم مدينة كان ثو مركزًا واحدًا لدعم تطوير التعليم الشامل في مقاطعة هاو جيانج (السابقة)؛ ومدرسة بالي الثانوية للتعليم المستمر في الجنوب؛ وثلاثة مراكز إقليمية للتعليم المستمر؛ و27 مركزًا للتعليم المستمر والتعليم المهني على مستوى المقاطعات؛ و80 مؤسسة للتعليم المهني... وحتى 30 يونيو، بلغ عدد المدارس في المدينة 1003 من أصل 1232 مدرسة تستوفي المعايير الوطنية (بنسبة 81.41%). منها 301 من أصل 382 مدرسة لمرحلة ما قبل المدرسة استوفت المعايير، بنسبة 78.8%؛ و431 من أصل 506 مدارس ابتدائية، بنسبة 85.18%؛ و202 من أصل 241 مدرسة ثانوية، بنسبة 83.82%؛ و69 من أصل 103 مدارس ثانوية، بنسبة 67%.

المصدر: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-tp-can-tho-dong-long-chia-se-trach-nhiem-thuc-hien-nhiem-vu-moi-post738990.html