لماذا تكون درجات المعايير في العديد من الصناعات مرتفعة للغاية؟

في السنوات السابقة، عندما كانت الجامعات لا تزال تنظر في القبول المبكر، عند النظر في درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية، سجلت العديد من المدارس والعديد من التخصصات درجة قياسية تتراوح بين 29 و30، بل وتتجاوز 30. لذلك، أصدرت وزارة التعليم والتدريب هذا العام سلسلة من اللوائح الجديدة في القبول بالجامعات والكليات مثل: عدم القبول المبكر، وتحويل الدرجات بين الطرق... للحد من الوضع المذكور أعلاه.

ارتفعت درجات المعايير في العديد من الصناعات بشكل كبير

ومع ذلك، فقد برزت حقيقةٌ هذا العام، حيثُ رسبَ هذا العام عشراتُ التخصصاتِ التي حصلَ فيها المرشحون على 9-10 درجاتٍ في المادة، رغم اختيارهم الأول. في السنوات السابقة، كان السببُ هو أن أساليبَ القبولِ المبكرِ قد غطّتْ حصصًا كافيةً تقريبًا، بينما كانت الحصصُ المتبقيةُ صغيرةً جدًا، مما أدى إلى رفعِ الدرجاتِ المعيارية. وقد قيّمت وزارةُ التعليمِ والتدريبُ هذه المشكلةَ بأنها تُسبِّبُ عدمَ مساواةٍ بينَ المرشحين. فماذا حدثَ هذا العام؟

صرح الأستاذ المشارك، الدكتور بوي هواي ثانغ، رئيس قسم التدريب في جامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا، بأنه في امتحان القبول الجامعي لعام ٢٠٢٥، حصل ما يقارب ٤٨٪ من الطلاب على درجة تقييم كفاءة ٩٠٠ أو أعلى؛ وحصل ما يقارب ٢١٪ منهم على درجة ٢٧ نقطة في امتحان التخرج من المدرسة الثانوية ودرجة تقييم كفاءة ٩٠٠ أو أعلى. بالإضافة إلى ذلك، حصل حوالي ٣٣٠٠ طالب على شهادات لغة إنجليزية قياسية (تعادل ٥.٠ أو أعلى في امتحان IELTS الأكاديمي)، والتي تم تحويلها إلى ما بين ٨ و١٠ نقاط في اللغة الإنجليزية في كل من درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية ودرجات كشف الدرجات.

في البداية، توقعنا انخفاض درجة المعيار لهذا العام. ولكن بعد عشر جولات تصفية افتراضية، ارتفعت درجة المعيار في معظم القطاعات، مع انخفاض طفيف في عدد قليل منها فقط، وفقًا للأستاذ المشارك ثانغ.

صرح الدكتور فام تاي سون، مدير مركز القبول والتواصل بجامعة مدينة هو تشي منه للصناعة والتجارة، بأن الدرجات المرجعية للجامعات في الجنوب تميل إلى الارتفاع أكثر من نظيراتها في الشمال. ويعود ذلك إلى ارتفاع عدد المرشحين الذين يُحوّلون درجاتهم في الثانوية العامة وتقييمات قدراتهم؛ إذ تختلف صيغ تحويل الدرجات باختلاف الجامعة.

من المفاجئ أن تخصص التربية قد تفوق على العديد من التخصصات "الرائجة"، ليصبح التخصص الأعلى قبولًا في العديد من الجامعات. على وجه التحديد، تضم جامعة مدينة هو تشي منه للتربية تخصصين بدرجات قبول تتجاوز 29 نقطة، و4 تخصصات بدرجات قبول أعلى من 28 نقطة (بناءً على درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية). يتصدر تخصص التربية في الكيمياء درجات القبول بـ 29.38 نقطة، يليه تخصص التربية في الأدب بـ 29.07 نقطة، ثم تخصص التربية في الجغرافيا بـ 28.83 نقطة.

لذا، يجب على المرشحين الحصول على 9 نقاط على الأقل في كل مادة للحصول على فرصة القبول في المجموعة التربوية بجامعة مدينة هو تشي منه للتربية. في عام 2024، حصل تخصصا التربية الأدبية والتربية التاريخية على أعلى الدرجات المعيارية، حيث بلغ كلاهما 28.6، ولكن لم يتجاوز أي تخصص 29 نقطة مثل هذا العام.

تتراوح درجات جامعة سايغون المرجعية بين 18.43 و28.98 (بعد تحويلها إلى المجموع الأصلي على مقياس من 30 نقطة لجميع طرق القبول). ويظل تخصص تعليم الكيمياء الأعلى درجة مرجعية (28.98 نقطة)، يليه تعليم الجغرافيا (28.55 نقطة)، ثم تعليم الفيزياء (28.33 نقطة).

في الجامعات التي تستخدم أساليب قبول متعددة، ارتفعت معدلات القبول بناءً على نتائج امتحانات الثانوية العامة بشكل كبير، مما تسبب في ارتباك. في جامعة تكنولوجيا المعلومات - جامعة فيرجينيا الوطنية - مدينة هو تشي منه، حصل تخصص الذكاء الاصطناعي على درجة معيارية قدرها 28.3 العام الماضي، وارتفعت الآن إلى 29.6؛ كما ارتفعت درجات تخصصات أخرى، مثل علوم البيانات وتصميم الرقائق الدقيقة، وغيرها.

في جامعة مدينة هو تشي منه للتعليم التقني، ارتفع معدل الدرجات في تخصص تكنولوجيا هندسة السيارات (برنامج تدريبي باللغة الفيتنامية) من 25.39 نقطة العام الماضي إلى 25.65 نقطة؛ وارتفع معدل الدرجات في تخصص التجارة الإلكترونية من 23 نقطة إلى 25.7 نقطة. وحصل تخصص أصول التدريس باللغة الإنجليزية على أعلى درجة معيارية، حيث بلغ 29.57 نقطة، وهو أيضًا التخصص الذي يتصدر المعدل المعياري للجامعة في عام 2024.

في جامعة الصناعة في مدينة هوشي منه، سجلت 50% من رموز القبول زيادة في الدرجات القياسية مقارنة بالعام الماضي...

لماذا تكون درجات المعايير في العديد من التخصصات مرتفعة جدًا؟ - الصورة 1

يستكمل الطلاب الجدد إجراءات القبول ويسجلون في المساكن بجامعة مدينة هوشي منه للصناعة والتجارة صباح يوم 24 أغسطس. الصورة: هيو شوان

حل مشكلة عدم الاستقرار، المزيد من عدم الاستقرار!

إن درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية هذا العام أقل من درجات العام الماضي، ولكن درجات القبول بالجامعة زادت.

صرح ممثل إحدى جامعات مدينة هو تشي منه أن وزارة التعليم والتدريب نصّت هذا العام على أنه في حال استخدام المدارس لأساليب قبول متعددة، يجب عليها إنشاء دالة ارتباط لتحويل الدرجات، ولا يمكن تغييرها. هذا العام، لم تكن درجات امتحانات الثانوية العامة للمرشحين مرتفعة، لكن درجات اختبار تقييم القدرات ودرجات السجل الأكاديمي جيدة جدًا.

لذلك، إذا اعتمدت المدرسة ثلاث طرق قبول - مع مراعاة السجلات الأكاديمية، ودرجات اختبار تقييم الكفاءة، ودرجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية - فإن دالة الارتباط ستجبر درجات المعايير للطرق الثلاث على الارتفاع والانخفاض معًا. لذلك، عندما تكون السجلات الأكاديمية ودرجات اختبار تقييم الكفاءة جيدة، يجب أن ترتفع درجة المعايير وفقًا لطريقة درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية وفقًا لذلك.

صرح ممثل الجامعة المذكورة أنه بمعدل 29.6 في تخصص الذكاء الاصطناعي بجامعة تكنولوجيا المعلومات، فإن عدد الناجحين في هذا التخصص قليل جدًا. ويتم قبول معظم المرشحين في هذا التخصص بناءً على نتائج امتحان تقييم الكفاءة.

وفقًا للدكتور نجوين كوك آنه، نائب مدير جامعة مدينة هو تشي منه للتكنولوجيا، تُلزم وزارة التعليم والتدريب هذا العام، ولأول مرة، المدارس بتحويل الدرجات بين مختلف الطرق (امتحان التخرج من المدرسة الثانوية، كشف الدرجات، تقييم القدرات، الشهادات الدولية، إلخ). ومع ذلك، تُنشئ كل مدرسة صيغة تحويل خاصة بها بناءً على بياناتها ومعاييرها الخاصة. يؤدي هذا إلى نفس المرشح، ولكن عند التحويل بين مدارس مختلفة، قد تختلف النتائج؛ مما يُصعّب على أولياء الأمور والمرشحين متابعة العملية، مما يُؤدي إلى انعدام الشفافية.

بالإضافة إلى ذلك، وبسبب إلغاء القبول المبكر، تم تجميع جميع طلبات القبول في جولة قبول واحدة، مما أدى إلى اضطرار نظام التصفية الافتراضي لمعالجة كميات هائلة من البيانات. ونتيجةً لذلك، اضطرت بعض المدارس إلى تصفية طلبات المرشحين الافتراضيين من 6 إلى 10 مرات؛ ولم تتمكن العديد من المدارس من إعلان نتائج الاختبارات المعيارية في الوقت المحدد، مما تسبب في حدوث ارتباك. لم تكن نتائج القبول المبكر متاحة للمرشحين، مما أثار قلق العديد من الطلاب، الذين لم يعرفوا الطريقة الأنسب لهم، مما أدى إلى تسجيل عدد كبير جدًا من الرغبات.

حلل خبير قبول ما يلي: تفاوتت درجات امتحان الثانوية العامة لعام ٢٠٢٥ بشكل كبير، حيث تُعتبر العديد من المواد "صعبة للغاية"، مما أدى إلى انخفاض درجات القبول مقارنةً بعام ٢٠٢٤. ومع ذلك، وبسبب التحويل وتراكم الرغبات، ارتفعت درجات القبول في بعض التخصصات/المدارس بشكل غير متوقع، ويصعب التنبؤ بها. وهذا يزيد من الشعور بعدم اليقين و"المخاطرة" عند تسجيل رغبات المرشحين.

«يشعر العديد من المرشحين بضغط كبير لأن هذا العام هو أول عام لإجراء امتحانات برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨، ولكن هناك تغييرات مستمرة في عملية الامتحانات والقبول. لا يستطيع العديد من المرشحين التكيف مع الوضع في الوقت المناسب، مما يؤدي إلى التوتر، وخاصةً أولئك الذين يتقدمون إلى الجامعات والتخصصات التي تُعتبر "رائجة" اليوم»، هذا ما قاله هذا الخبير.

تحويل النقاط "فشل"؟

صرح ممثل إحدى جامعات مدينة هو تشي منه بأن لائحة وزارة التعليم والتدريب التي تُلزم المدارس بإنشاء دالة ارتباط لتحويل الدرجات بين طرق القبول "فاشلة". يجب إنشاء دالة الارتباط قبل أن تحصل المدارس على بيانات درجات الطرق، ولكن لا يمكن تغييرها، مما يُعيق العديد من المدارس من اختيار المرشحين.

في العديد من المدارس والتخصصات، تُهيمن السجلات الأكاديمية للمرشحين على عملية القبول. وهذا يُجحف بالمرشحين الحاصلين على نتائج جيدة في امتحانات الثانوية العامة، ولكن درجاتهم ضعيفة أو معدومة (مثل عدم اجتياز اختبار تقييم الكفاءة). وعلّق هذا الشخص قائلاً: "إن طلب وزارة التعليم والتدريب من المدارس إنشاء دالة تحويل الدرجات هو بناء شيء ثابت بناءً على شيء غير مؤكد".

برنامج حواري - استشارات "الدرجات القياسية، وفرص للمرشحين غير المؤهلين"

للإجابة على أسئلة حول درجات المعايير وكذلك تحديد الفرص للمرشحين الذين لم يجتازوا الجولة الأولى، تنظم صحيفة نجوي لاو دونج برنامجًا حواريًا عبر الإنترنت - استشارة "الدرجات المعيارية، الفرص للمرشحين الذين لم يجتازوا الجولة الأولى" في الساعة 9:00 صباحًا اليوم (25 أغسطس).

هذا البرنامج الحواري - الاستشارة هو جزء من برنامج "جلب المدارس للمرشحين" في عام 2025. ويشارك في البرنامج الدكتور نجوين دوك نجيا، نائب الرئيس السابق لجامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، إلى جانب ممثلين عن الجامعة الدولية - جامعة مدينة هو تشي منه الوطنية، وجامعة المالية - التسويق، وجامعة نجوين تات ثانه.

سيقوم البرنامج بمراجعة الدرجات المرجعية التي أعلنتها المدارس للتو؛ وتحليل سبب حصول العديد من التخصصات على درجة امتحان تبلغ حوالي 10 نقاط / مادة للقبول؛ ما هي التخصصات التي تشهد ارتفاعًا، وما هي التخصصات التي لا تزال تفتقر إلى الحصص؛ وتقديم المشورة بشأن إجراءات القبول للمرشحين المقبولين؛ وأي المدارس ستنظر في القبولات الإضافية وكيفية اختيار التخصصات والمدارس في الرغبات الإضافية بشكل مناسب...

سيتم بث البرنامج عبر الإنترنت على موقع nld.com.vn، وسيُبث مباشرةً على منصات التواصل الاجتماعي لصحيفة لاو دونغ. القراء مدعوون للمتابعة.

ب. لام

المصدر: https://nld.com.vn/diem-chuan-nhieu-nganh-cao-chot-vot-vi-sao-196250824222405402.htm