في استنتاج التفتيش رقم 26/KL-TTr الصادر عن وزارة التعليم والتدريب (MOET) بشأن توجيه وتنفيذ لوائح التسجيل التابعة لإدارة التعليم والتدريب في مدينة هاي فونج لتقييم امتحان القبول للصف العاشر للعام الدراسي 2024-2025، تمت الإشارة إلى عدد من "القيود والنقائص والانتهاكات".
وعلى وجه التحديد، من خلال التحقق من احتمال تصحيح بعض الامتحانات يومي 12 و13 يونيو، وجدت مفتشية وزارة التعليم والتدريب أن بعض الممتحنين لم يفهموا اللوائح بشكل كامل وارتكبوا أخطاء أثناء عملية التصحيح.
في الجدول 4 من تقرير تسجيل درجات الامتحان، لا يوجد عمود يسجل الدرجة الإجمالية/عدد أنواع الدرجات، لذا من الصعب مقارنة الدرجات عند إدخالها، مما قد يؤدي بسهولة إلى مخاطر وأخطاء في عملية إدخال الدرجات.
وفقًا لخطة عمل لجنة الامتحانات بشأن عملية إعداد أوراق اختبار المقال، في الخطوة 2، ستشمل عملية إعداد أوراق الاختبار 10 أوراق للمواد المتخصصة، ومع ذلك، عند فحص حقائب أوراق اختبار المواد المتخصصة، ستحتوي كل حقيبة على 12 ورقة.
تتفقد إدارة التعليم والتدريب في هاي فونج امتحان الصف العاشر في عام 2024. (صورة توضيحية)
فيما يتعلق بتصحيح أسئلة المقال، أظهرت نتائج التفتيش وجود قائد مجموعة لم يخصص مقاعد للممتحنين ولم يُسجل جدول الجلوس على السبورة وفقًا للوائح وزارة التعليم والتدريب. بعض الممتحنين الذين كانوا يُصححون في المرة الأولى كانوا لا يزالون يتناقشون أثناء التصحيح بشكل مستقل.
وعلى وجه الخصوص، كان هناك ممتحنين لم يتبعوا عملية تصحيح المقالات بشكل صحيح، وأظهرت بعض الامتحانات علامات على وجود مخالفات.
على وجه التحديد، عند استلام حقيبة الاختبار من قائد الفريق، لا يقوم الفاحص بحساب عدد الاختبارات، وعدد الصفحات، ويقوم بشطب الجزء الفارغ من اختبار المرشح.
هناك أيضًا ظاهرة قيام الفاحص الأول بالكتابة على ورقة اختبار المرشح، وجلوس الفاحص بشكل غير صحيح على الرسم التخطيطي؛ وقيام الفاحص 1 بالتوقيع وكتابة اسمه الكامل على ورقة اختبار المرشح؛ وقيام الفاحص 1 بكتابة الدرجة على ورقة اختبار المرشح؛ وقيام الفاحص 2 بعدم كتابة الدرجة في الهامش بل الكتابة على كل جملة على ورقة اختبار المرشح.
في مادة الأدب، لم يقم الفاحص 2 بتصحيح الإجابات الفردية بل سجل فقط الدرجة الإجمالية للجملة بأكملها؛ قام الفاحص 1 بشطب أخطاء الطالب بقلم أحمر وسجل مباشرة الأفكار الصغيرة في الهوامش في اختبار الطالب.
لا يُصحح المُقيّم الثاني (مجموعة تصحيح الأدب المتخصصة في مجموعة الأدب والجغرافيا) اختبار المرشح مباشرةً، بل يُدوّنه في ورقة التصحيح. ولا يُدوّن درجة كل فكرة صغيرة في هامش الاختبار بجوار الفكرة المطلوب تصحيحها وفقًا للوائح، بل يُدوّن درجات المكونات.
لم تقم لجنة تصحيح المادة الفرنسية (المتخصصة) بتسجيل الدرجات لكل فكرة صغيرة في هامش الاختبار بجوار الفكرة التي تم تصحيحها وفقًا للوائح، بل كتبت بدلاً من ذلك درجات المكونات.
إن ورقة النتائج الموحدة للممتحن 1 والممتحن 2 لا تتوافق مع اللوائح بل تستخدم النموذج 4 (تقرير نتائج الامتحان).
أوصى مفتش وزارة التعليم والتدريب بأن تقوم لجنة الامتحانات ووزارة التعليم والتدريب في هاي فونج بمراجعة امتحانات التاريخ (التخصصية) والمواد الأخرى (خاصة الامتحانات التي بها علامات مخالفات) ومعالجتها وحلها وفقًا للوائح مجلس الامتحانات ووزارة التعليم والتدريب في هاي فونج ولوائح وزارة التعليم والتدريب.
وبحسب مفتشية وزارة التعليم والتدريب، أصدرت إدارة التعليم والتدريب في هاي فونج رسالة رسمية تفيد بتنفيذ هذا المحتوى في 24 يونيو على النحو المنصوص عليه.
فيما يتعلق باختبار الاختيار من متعدد، ووفقًا لمفتشية وزارة التعليم والتدريب، لا تشترط عملية تصحيحه استخدام USB عند نسخ البيانات من الماسح الضوئي إلى جهاز التصحيح. وقد أوصى فريق التفتيش، ووجه مجلس التصحيح، بعدم استخدام USB، واتباع لوائح وزارة التعليم والتدريب.
لم يتم استكمال إعداد المعدات وفقًا للجدول الزمني والخطة (كانت هناك حاجة إلى 4 أجهزة، وفي وقت التفتيش لم يكن هناك سوى جهازين مسح ضوئي وجهاز سكرتارية واحد، وفي وقت التفتيش لم تكن هناك أجهزة معالجة وتسجيل)؛ لم يتم تسليم المعدات؛ لم تكن هناك عملية فحص للمعدات.
وفيما يتعلق بهذا المحتوى، قدم فريق التفتيش التابع لوزارة التعليم والتدريب توصياته وقامت هيئة الامتحانات ووزارة التعليم والتدريب في هاي فونج بتصحيحه على الفور.
طلب مراجعة الامتحانات في حال وجود أي مخالفات
وقالت هيئة التفتيش التابعة لوزارة التعليم والتدريب إن القيود والنقائص والانتهاكات المذكورة أعلاه هي مسؤولية مجلس الامتحانات وإدارة تقييم جودة الامتحانات والتعليم وإدارة التعليم والتدريب في هاي فونج.
أوصى فريق التفتيش التابع لوزارة التعليم والتدريب بأن يقوم مجلس الامتحانات ووزارة التعليم والتدريب في هاي فونج بمراجعة امتحانات التاريخ (المواد المتخصصة) والمواد الأخرى، وخاصة تلك التي تحتوي على علامات مخالفات، وتنفيذ إجراءات التعامل والحل التي يقوم بها مجلس الامتحانات ووزارة التعليم والتدريب في هاي فونج واللوائح الصادرة عن وزارة التعليم والتدريب.
قدمت إدارة التعليم والتدريب في هاي فونج تقريراً عن توضيح والتغلب على أوجه القصور والقيود في تصحيح الامتحانات وتنفيذ توصيات الوفد.
بالنسبة للجنة الشعبية لمدينة هاي فونج، طلب فريق التفتيش مراجعة وتنفيذ مسؤوليات لجنة الشعب للمدينة وفقًا للوائح.
بالنسبة لإدارة التعليم والتدريب في هاي فونج، طلب المفتش التعامل مع وتوجيه حالات انتهاك اللوائح من قبل أعضاء مجلس الامتحانات والممتحنين أثناء عملية تصحيح الامتحانات (إن وجدت) وفقًا للسلطة.
توجيه عملية استخلاص الخبرة من خلال ما ورد في المذكرات وتوصيات الوفد وآراء الوفد المباشرة عند العمل مع مجلس الامتحانات ووزارة التعليم والتدريب ولجنة توجيه الامتحانات.
وطلبت الهيئة أيضًا من إدارة التعليم والتدريب في هاي فونج استكمال التفسير/التوضيح بشأن التغيير في خطة القبول للمدارس المتخصصة بإضافة مادة امتحان اللغة الأجنبية، بما يضمن الجدوى والإنصاف والعملية للمرشحين.
وعلى وجه الخصوص، توصي هيئة التفتيش التابعة لوزارة التعليم والتدريب بأن تقوم الإدارة بالبحث والمراجعة والتعديل وإصدار خطة عمل مجلس الامتحانات، وفقًا لسلطتها، لضمان اتساق المحتوى مع وثائق التوجيه الصادرة عن إدارة التعليم والتدريب، واللجنة الشعبية لمدينة هاي فونج، ووزارة التعليم والتدريب.
بالنسبة لمجلس الامتحانات، طلب فريق التفتيش إجراء بحث ومراجعة وتعديل وإصدار خطة عمل وفقًا للوثائق التوجيهية لدائرة التعليم والتدريب ولجنة الشعب في مدينة هاي فونج ووزارة التعليم والتدريب.
مراجعة النماذج والسجلات المناسبة للتصحيح. يجب على أعضاء لجنة الامتحانات الدراسة بجدية، وإتقان عملية التصحيح، والتعامل مع الحالات غير العادية، والإبلاغ فورًا عن أي خلل في الامتحان.
[إعلان 2]
المصدر: https://vtcnews.vn/mot-so-bai-thi-lop-10-hai-phong-co-dau-hieu-bat-thuong-ar887281.html
![[إنفوجراف] في عام 2025، سيحقق 47 منتجًا هدف OCOP الوطني](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/16/5d672398b0744db3ab920e05db8e5b7d)
تعليق (0)