قادة اللجنة الشعبية الإقليمية يعملون مع المركز الإقليمي لدعم تطوير التعليم الشامل

في 16 أبريل/نيسان، عقد الرفيق نجوين لونغ بيان، عضو اللجنة الحزبية الإقليمية ونائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية، جلسة عمل مع المركز الإقليمي لدعم تطوير التعليم الشامل (المركز) لمناقشة عمليات المركز ومرافقه وتجهيزاته. وحضر الاجتماع قيادات الإدارات والفروع المعنية، بالإضافة إلى اللجنة الشعبية لمنطقة نينه فوك.

أُنشئ المركز عام ٢٠١٥ بموجب القرار رقم ١١٣٩/٢٠١٥/QD-UBND الصادر عن اللجنة الشعبية الإقليمية. نُقلت مرافق المركز من مركز التدريب المهني في مقاطعة نينه فوك، ولذلك أصبحت الفصول الدراسية والطاولات والكراسي وغيرها من المعدات غير مناسبة للطلاب ذوي الإعاقة، وقد تدهورت حالتها بشكل كبير. في العام الدراسي ٢٠٢٣-٢٠٢٤، يضم المركز ١٦ موظفًا ومعلمًا وموظفة، يُدرِّسون ٧٦ طالبًا في ٦ فصول دراسية؛ من بينهم ١٣ طالبًا من ذوي الإعاقة الذهنية، و١١ طالبًا من ذوي الإعاقات السمعية، و١٣ طالبًا من ذوي التوحد، و١٤ طالبًا من ذوي الإعاقات الشديدة فوق سن السابعة، و١٥ طفلًا من ذوي التدخل المبكر.

قام الرفيق نجوين لونغ بيان، عضو اللجنة الحزبية الإقليمية ونائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية، بجولة تفقدية في مرافق المركز التعليمية. تصوير: ل. آنه.

في الاجتماع، اقترح المركز أن تُوجّه اللجنة الشعبية للمقاطعة الإدارات والفروع لدراسة وتهيئة الظروف المناسبة لنقل المركز إلى مدينة فان رانغ - ثاب تشام. وفي انتظار الموافقة على المقترح المذكور، اقترح المركز أن تُهيئ اللجنة الشعبية للمقاطعة والإدارات والفروع الظروف المناسبة لدعم المركز في إصلاح مرافقه المتدهورة، وزيادة عدد موظفيه وفقًا للوائح الدولة، وفي الوقت نفسه، وضع آلية خاصة لتوفير تمويل منتظم للمركز.

وفي كلمته في الاجتماع، شارك نائب رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية الصعوبات والمخاوف التي يواجهها المركز. وفي الوقت نفسه، طلب من إدارة التعليم والتدريب والإدارات والفروع ذات الصلة التنسيق مع اللجنة الشعبية لمدينة فان رانغ - ثاب تشام لاختيار موقع لنقل المركز إلى مدينة فان رانغ - ثاب تشام؛ والعمل مع وزارة التعليم والتدريب لفهم تخطيط نظام المرافق التعليمية المتخصصة للأشخاص ذوي الإعاقة ونظام المراكز لدعم تطوير التعليم الشامل للفترة 2021-2030، مع رؤية لعام 2050 لحشد الدعم؛ والتنسيق في بناء محفظة استثمارية عامة للفترة القادمة؛ والاهتمام باستكمال المعدات التعليمية وإصلاح المرافق ومراجعة واستكمال الموظفين للمركز... بالنسبة للمركز، من الضروري تعزيز العمل الاتصالي لخلق انتشار وجذب مصادر الاستثمار والاهتمام الاجتماعي بعمل رعاية ودعم تطوير التعليم الشامل للطلاب ذوي الإعاقة.

لام آنه

مصدر