من بين أكثر من 60 ألف طالب يدرسون لغات أخرى غير الإنجليزية في المدرسة، تختار الأغلبية الفرنسية واليابانية.
وفي مسودة التقرير الذي يلخص 10 سنوات من تنفيذ القرار 29 بشأن الابتكار الأساسي والشامل في التعليم (2013-2023)، قالت وزارة التعليم والتدريب إن تعليم وتعلم اللغات الأجنبية شهد العديد من التغييرات الإيجابية.
حتى الآن، طبّقت 61 مقاطعة ومدينة برامج تمهيدية لتعليم اللغة الإنجليزية لمرحلة ما قبل المدرسة. ودرّس جميع المقاطعات والمدن اللغة الإنجليزية لمدة عشر سنوات، بدءًا من الصف الثالث. وارتفع عدد الطلاب المسجلين في البرنامج الذي يمتد لعشر سنوات بنسبة 39% مقارنةً بالعام الدراسي 2013-2014، ليصل إلى 68%، أي ما يعادل حوالي 12.2 مليون طالب.
بالإضافة إلى اللغة الإنجليزية، تُنظّم 41 منطقة تعليم لغات أجنبية أخرى، ويدرس فيها أكثر من 60 ألف طالب. من بين هؤلاء، تُدرّس الفرنسية وتُدرّس أكثر من غيرها، حيث يدرسها ما يقرب من 30,800 طالب. تليها اليابانية والصينية. تُدرّس هذه اللغات أيضًا في المراحل الدراسية الثلاثة: الابتدائية والإعدادية والثانوية.
أما اللغات الأجنبية المتبقية، بما في ذلك الألمانية والكورية والروسية، فلا يتم تدريسها إلا في عدد قليل من المدارس المتوسطة والثانوية.
في السابق، لم تكن اللغة الأجنبية مادة إلزامية في المرحلة الابتدائية، بل في المرحلتين الإعدادية والثانوية. ووفقًا لبرنامج التعليم العام الجديد (برنامج 2018)، أصبحت اللغة الأجنبية مادة إلزامية من الصف الثالث إلى الصف الثاني عشر. وإلى جانب اللغة الإنجليزية، تشمل قائمة اللغات الأجنبية أيضًا الصينية والألمانية واليابانية والكورية والفرنسية والروسية.
وفقًا لتوجيهات الوزارة، تختار المدارس، بناءً على الظروف الواقعية واحتياجات الطلاب وأولياء الأمور، إحدى اللغات الأجنبية المذكورة أعلاه لتدريسها كمادة إلزامية (تُسمى لغة أجنبية ١). بالإضافة إلى ذلك، يُمكن للمدارس تدريس لغة أجنبية أخرى للطلاب (لغة أجنبية ٢).
في الواقع، تختار معظم المدارس اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية أولى. بعض المدارس في المناطق الحدودية تختار اللغة الصينية، بينما تُدرّس الفرنسية واليابانية والكورية بشكل رئيسي في المدن الكبرى.
وفي هانوي ، قالت السيدة نجوين ثي نونج، نائبة مدير مدرسة لومونوسوف الثانوية والعليا، إن معظم اللغات الأجنبية غير الإنجليزية التي يتم تدريسها في المدارس العامة ستكون بمثابة "لغة أجنبية 2" - وهي مادة اختيارية، اعتمادًا على احتياجات أولياء الأمور وظروف كل مدرسة.
على سبيل المثال، تُدرّس مدرسة لومونوسوف ثلاث مواد من المستوى الثاني للغات الأجنبية، وهي الألمانية واليابانية والكورية. تُدرّس الألمانية منذ زمن طويل، نظرًا لشراكتها مع معهد جوته، بينما أُدخلت اللغتان الكورية واليابانية مع بدء تطبيق برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨. ويهدف إدخال هذه اللغات الأجنبية أيضًا إلى تلبية احتياجات المجتمع.
وأضافت السيدة نهونغ: "نريد أن تتاح للطلاب الفرصة لتعلم المزيد من اللغات الأجنبية حتى يتمكنوا من الوصول إلى المعرفة العالمية بسهولة أكبر، وأن يصبحوا مواطنين عالميين، ويكونوا قادرين على العمل في العديد من المجالات".
فصل دراسي مع معلم أجنبي في مدرسة تران داي نجيا الثانوية للموهوبين (HCMC) في عام 2019. الصورة: لي نام
يبلغ عدد الحصص الدراسية لبرنامج اللغة الأجنبية 1 في التعليم العام 1155 حصة. منها 420 حصة دراسية في المرحلة الابتدائية (4 حصص أسبوعيًا)، و420 حصة دراسية في المرحلة الثانوية (3 حصص أسبوعيًا)، و315 حصة دراسية في المرحلة الثانوية (3 حصص أسبوعيًا).
اللغة الأجنبية 2 هي مادة اختيارية، ويمكن للمدارس تنظيم تدريسها ابتداءً من الصف السادس وانتهاءً بأي صف دراسي، اعتمادًا على احتياجات الطلاب وقدرة المؤسسة التعليمية.
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)