في فترة ما بعد الظهر من يوم 22 أغسطس، حضر رئيس الوزراء فام مينه تشينه وترأس المؤتمر لمراجعة العام الدراسي 2024-2025 ونشر المهام للعام الدراسي 2025-2026.

الطلاب هم المركز والموضوع، المعلمون هم القوة الدافعة، المدرسة هي الدعم، الأسرة هي محور الاهتمام، المجتمع هو الأساس.

ترأس رئيس الوزراء فام مينه تشينه المؤتمر. (صورة: وكالة الأنباء الفيتنامية)

وحضر المؤتمر وترأسه نائب رئيس الوزراء لي ثانه لونغ، ووزير التعليم والتدريب نجوين كيم سون، وممثلو قيادات الوزارات والفروع والوكالات ذات الصلة.

المؤتمر متصل عبر الإنترنت بجميع المحليات على مستوى البلاد.

المندوبون المشاركون في المؤتمر عند نقطة جسر ثانه هوا.

حضر الرفيق نجوين دوآن آنه، عضو اللجنة المركزية للحزب وأمين اللجنة الحزبية الإقليمية، عند نقطة جسر ثانه هوا.

حضر الرفيق دو مينه توان، نائب أمين اللجنة الحزبية الإقليمية ورئيس اللجنة الشعبية الإقليمية والمندوبون في جسر ثانه هوا.

وحضر المؤتمر في مقاطعة ثانه هوا الرفاق: نجوين دوآن آنه، عضو اللجنة المركزية للحزب، أمين اللجنة الحزبية الإقليمية؛ ودو مينه توان، نائب أمين اللجنة الحزبية الإقليمية، رئيس اللجنة الشعبية الإقليمية؛ وممثلون عن قيادات الإدارات والفروع والبلديات والأحياء في المقاطعة.

ألقى وزير التعليم والتدريب، نجوين كيم سون، الكلمة الافتتاحية للمؤتمر. (صورة: وكالة الأنباء الفيتنامية)

في العام الدراسي 2024-2025، وبروح العمل ومحاولة التغلب على جميع الصعوبات، نجح قطاع التعليم بأكمله في تنفيذ المهام الموكلة إليه من قبل الحزب والجمعية الوطنية والحكومة ورئيس الوزراء بشكل جيد، وأكمل الخطة والمهام والحلول الرئيسية للعام الدراسي وحقق العديد من النتائج المهمة.

على وجه الخصوص، يتواصل تحسين جودة التعليم في جميع مراحل رياض الأطفال والتعليم العام. وتولي المناطق المحلية اهتمامًا بالغًا لتعميم التعليم في مراحل رياض الأطفال والتعليم الابتدائي والثانوي ومحو الأمية. ويُنفَّذ برنامج التعليم العام لعام ٢٠١٨ بالتزامن مع جميع المواد والأنشطة التعليمية من الصف الأول إلى الصف الثاني عشر على مستوى البلاد، مُكمِّلًا بذلك دورة تطوير البرامج والكتب المدرسية.

نظمت الدولة بنجاح امتحان تخرج الثانوية العامة لعام 2025، وهو أول امتحان في إطار برنامج التعليم العام لعام 2018، مع ضمان السلامة والجدية والموضوعية.

يستمر تعزيز جودة التعليم الأساسي. وتواصل وفود الطلاب الفيتناميين المشاركة في مسابقات العلوم والتكنولوجيا الوطنية والدولية لطلاب المدارس الثانوية للعام الدراسي 2024-2025، والمسابقات الأولمبية الدولية والإقليمية، تحقيق نتائج باهرة.

لا يزال العمل على تدريب وتحسين مؤهلات وقدرات أعضاء هيئة التدريس يحظى بالاهتمام؛ إذ تتزايد نسبة المعلمين الذين يستوفون معايير التدريب وفقًا لقانون التعليم لعام ٢٠١٩ في مراحل رياض الأطفال والمرحلة الابتدائية والثانوية. ويستمر تعزيز التحول الرقمي وتطبيق تكنولوجيا المعلومات في إدارة وتوجيه وتشغيل أنشطة التعليم والتعلم.

رئيس الوزراء فام مينه تشينه يتحدث في المؤتمر. (صورة: وكالة الأنباء الفيتنامية)

وفي كلمته في المؤتمر، أكد رئيس الوزراء فام مينه تشينه على أهمية التعليم والتدريب، فضلاً عن وجهات نظر وسياسات ومبادئ توجيهية واستراتيجيات الحزب والدولة تجاه قضية التعليم والتدريب.

وأكد رئيس الوزراء: أن التعليم يلعب دورا هاما وجوهريا بشكل خاص في تكوين الإنسان وتنميته، وبالتالي المساهمة في تحديد حركة المجتمع وتطوره، وهو العامل الأهم الذي يضمن نجاح تنمية الموارد البشرية، وخاصة الموارد البشرية عالية الجودة، وهو أحد الاختراقات الاستراتيجية الثلاثة للتنمية السريعة والمستدامة للبلاد.

أشاد رئيس الوزراء بالنتائج التي حققها قطاع التعليم خلال العام الدراسي 2024-2025، وأعرب عن تقديره العميق لها. وقد أسهمت هذه النتائج إسهامًا كبيرًا في مسيرة الإنجازات الشاملة للبلاد.

وأشار رئيس الوزراء أيضا إلى أوجه القصور والقيود التي يعاني منها قطاع التعليم والتدريب في الآونة الأخيرة فيما يتعلق بالعديد من القضايا مثل: لا يزال تنفيذ برنامج التعليم العام لعام 2018 يعاني من بعض الصعوبات والنواقص؛ لا تزال بعض المؤسسات التعليمية مرتبكة في تطوير خطط التعليم المدرسي؛ لا يزال حجم التعليم المهني صغيرا، وهيكل المهن ومستويات التدريب غير مناسب، وجودة وفعالية التدريب ليست عالية، وخاصة تدريب الموارد البشرية ذات المهارات العالية، والمهن الجديدة، والمهارات المتقدمة...

المندوبون المشاركون في المؤتمر عند نقطة جسر ثانه هوا.

وفيما يتعلق بالمهام في الفترة المقبلة، طلب رئيس الوزراء فام مينه تشينه من قادة وزارة التعليم والتدريب وقطاع التعليم بأكمله مواصلة التركيز على التنفيذ الشامل لوجهات النظر والتوجهات الرئيسية: الطلاب هم المركز والموضوع؛ المعلمون هم القوة الدافعة؛ المدارس هي الدعم؛ الأسر هي محور الارتكاز؛ المجتمع هو الأساس.

على قطاع التعليم بأكمله، ولجان الحزب، والهيئات على جميع المستويات، تهيئة الظروف بعناية، من المرافق إلى الموارد البشرية، للعام الدراسي الجديد 2025-2026؛ مع الاهتمام في الوقت نفسه بتحسين جودة هيئة التدريس لتلبية المتطلبات العملية. التركيز على تنفيذ القرار رقم 91-KL/TW، الصادر عن المكتب السياسي بتاريخ 12 أغسطس 2024، بشأن مواصلة تنفيذ القرار رقم 29-NQ/TW بشأن الابتكار الجذري والشامل للتعليم، وضمان الفعالية والتطبيق العملي. مواصلة تطوير المؤسسات، وتحسين فعالية وكفاءة إدارة الدولة للتعليم؛ وتجديد حوكمة المدارس.

نظرة عامة على المؤتمر في جسر ثانه هوا.

كما طلب رئيس الوزراء من القطاعات والمحليات مواصلة الاهتمام بالابتكار وتحسين جودة التعليم ما قبل المدرسي والتعليم العام والتعليم المستمر. وفي الوقت نفسه، تعزيز بناء مجتمع متعلم، وتطوير نماذج وأساليب وحركات تعلم مدى الحياة في اتجاهات متنوعة، تناسب كل مادة وكل منطقة. كما حثّ على الابتكار وتحسين كفاءة المؤسسات التعليمية، وتعزيز قدرات مراكز التعلم المجتمعية، ودعمها، لا سيما في المناطق الحدودية والجزر والمناطق النائية ومناطق الأقليات العرقية.

تعزيز تنفيذ برنامج محو الأمية، وتوطيد والحفاظ على نتائج التعليم الشامل، والسعي تدريجيا إلى تحقيق معايير أعلى لتحسين جودة التعليم واستكمال التعليم الإلزامي.

حشد الموارد الاستثمارية لتعزيز البنية التحتية وتحسين جودة التعليم والتدريب. تطوير التعليم السياسي والأيديولوجي، وتعليم الدفاع والأمن الوطنيين، والتربية البدنية، والرعاية الصحية المدرسية.

تحسين جودة تدريب الموارد البشرية، وخاصةً الموارد البشرية عالية الجودة المرتبطة بالبحث العلمي والابتكار. تعزيز التكامل الدولي في التعليم والتدريب. تعزيز التحول الرقمي والإصلاح الإداري في مجال التعليم والتدريب.

كوك هونغ

المصدر: https://baothanhhoa.vn/hoc-sinh-sinh-vien-la-trung-tam-chu-the-thay-co-giao-la-dong-luc-nha-truong-la-be-do-gia-dinh-la-diem-tua-xa-hoi-la-nen-tang-259069.htm