لا يزال العديد من الإنجازات مرفوضة
أصدرت وزارة الداخلية في هانوي مؤخرًا النشرة الرسمية رقم 3277/SNV-CCVC (المشار إليها فيما يلي بالنشرة الرسمية رقم 3277) بشأن تقييم ومراجعة معايير وشروط ترقية الألقاب المهنية للمعلمين. وبناءً على ذلك، تعتزم وزارة الداخلية في هانوي رفع تقرير إلى اللجنة الشعبية للمدينة لتنظيم ترقية الألقاب المهنية من المستوى الثالث إلى المستوى الثاني من خلال الاختيار عن طريق السجلات.
يشعر العديد من المعلمين بالقلق من أنه بسبب سنوات عديدة من التفاني، فإنهم لا يتم أخذهم في الاعتبار للترقية لأنهم لا يشغلون منصبًا.
ومع ذلك، بدلاً من النظر في جميع المعلمين المؤهلين، توصي هذه الوثيقة بالنظر في "مديري المدارس ونواب المديرين وقادة الفرق والمعلمين الرئيسيين" و"9 سنوات من التعليم الجامعي"، لذلك تم رفض العديد من الطلبات.
لتطبيق هذه الوثيقة، قامت إدارات الشؤون الداخلية التابعة للوزارة بتوزيعها على الوحدات ذات الفهم المتباين. من بينها، رفضت العديد من الوحدات طلبات ترقية المعلمين، رغم تمتع العديد منهم بخبرة طويلة في هذا المجال.
أرسل السيد نجوين فان دونج، وهو مدرس في مدرسة فو شوين أ الثانوية (منطقة فو شوين، هانوي)، ممثلاً عن 164 مدرسًا يرغبون في الترقية في هانوي والمؤهلين لذلك، التماسًا إلى وزارة التعليم والتدريب ووزارة الشؤون الداخلية في هانوي بشأن قضيتين يجب حلهما، بما في ذلك طلب تنفيذ النظر في الترقية وفقًا للوائح الحكومة ووزارة التعليم والتدريب.
وقال السيد دونج إنه أجرى شخصيا مسحا سريعا لـ 110 مدرسة في هانوي، وبحلول ظهر يوم 14 نوفمبر، كان قد تلقى 84 ردا، وكانت النتيجة أن حوالي 60٪ من المعلمين من المدارس المشاركة في المسح قالوا إن مدارسهم لم تسمح للمعلمين الذين ليس لديهم وظائف بالتقدم للترقية هذه المرة.
على سبيل المثال، أصدرت إدارة الشؤون الداخلية في مقاطعة كوك أواي (هانوي) توجيهاتٍ للوحدات بالسماح فقط للمعلمين الذين يشغلون مناصب مديري مدارس، ونواب مديري مدارس، ورؤساء ونواب رؤساء مجموعات مهنية، ومعلمين أساسيين بالتقدم للترقية. ولا يُسمح للمعلمين الذين لا يشغلون هذه المناصب بالتقدم للترقية، حتى لو استوفوا معايير الترقية.
أفاد المعلمون أيضًا أنه في مدرسة شوان ماي الثانوية (مقاطعة تشونغ مي، هانوي)، في يوليو الماضي، وعند الانتهاء من إعداد القائمة لإرسالها إلى إدارة التعليم والتدريب في هانوي، أرسلت المدرسة 50 ملفًا شخصيًا للمعلمين للترقية وفقًا لاحتياجات الوحدة. ومع ذلك، حتى الآن، لم يُنظر في ترقية سوى 6 قادة مجموعات ونواب قادة مجموعات، بينما أُعيدت بقية الملفات الشخصية مع ذكر سبب "عدم استيفاء الشروط".
قال أحد المعلمين: "عملتُ لمدة 37 عامًا، وأنا مناضلٌ في سبيل التنافس الشعبي، ولم أُعاقب. استغرقت عملية إعداد طلب الترقية وقتًا طويلًا أيضًا لجمع الأدلة الكافية، واعتبرته المدرسة مؤهلًا للترقية، لكن وزارة الداخلية رفضت الطلب الآن لأنه لم يكن قائدًا محترفًا للمجموعة أو نائب قائد. وهذا يُمثل عيبًا كبيرًا للمعلمين الذين عملوا لسنوات طويلة. نسبة قادة المجموعات ونوابهم في المدرسة منخفضة جدًا لأن كل مجموعة تضم شخصين فقط، ولكن هناك العديد من المعلمين الراغبين في الترقية."
السيدة نجوين ثي هونغ، مُعلمة في مدرسة تاي هو الثانوية (مقاطعة تاي هو، هانوي)، مُعلمةٌ ذات إنجازاتٍ عديدة، منها كونها مُعلمةً مُتميزةً على مستوى المدينة، وكونها مُناضلةً في مجال المحاكاة الشعبية لسنواتٍ طويلة، وحصولها على العديد من الجوائز وشهادات التقدير في المسابقات المهنية، واستيفائها جميع شروط مُعلم الصف الثاني. مع ذلك، نظرًا لعدم حصولها على وظيفة، رُفض طلبها. وقد ذكرت أن هذه المعلومة أحزنتها للغاية، إذ "لم تعد لديها القدرة" على التركيز والاجتهاد.
على نحو مماثل، فإن السيدة دانج ثي هاي ين، وهي معلمة تكنولوجيا المعلومات في مدرسة كوانج ترونج - دونج دا الثانوية (منطقة دونج دا، هانوي)، والتي فازت بالجائزة الثانية للمعلم المتميز على مستوى المدينة؛ كانت محاربة للتقليد الشعبي لسنوات عديدة؛ وكان لديها العديد من المبادرات والتجارب المعترف بها... كما تم رفض طلبها لأنها لم يكن لديها منصب مدرج في الإرسالية الرسمية 3277.
في هذه الأثناء، تنص المادة 31 من المرسوم الحكومي رقم 115/ND-CP بوضوح على ما يلي: "يتم تنظيم الامتحانات أو امتحانات ترقية الألقاب المهنية وفقًا لمبادئ المساواة والدعاية والشفافية والموضوعية والامتثال للقانون".
"نشعر وكأننا متخلفون عن الركب."
بالإضافة إلى الشرط الذي ينص على أن المعلمين الذين لديهم مناصب فقط هم من يمكنهم تقديم طلبات الترقية، فإن وزارة الشؤون الداخلية في هانوي تطبق أيضًا اللائحة التي تنص على أنه يجب على المعلمين الحصول على درجة جامعية مدتها 9 سنوات أو أكثر للنظر في ترقيتهم، على الرغم من أن وزارة التعليم والتدريب أكدت أن هذا الشرط غير صحيح وغير ضروري عند النظر في الترقية.
يقتصر الأمر الرسمي رقم 3277 على تنفيذ الترقية للمعلمين الذين قدموا طلباتهم فقط، ولا يسمح للمعلمين الذين شغلوا مناصب التدريس لفترة كافية ولكن لديهم شهادة جامعية لمدة تقل عن 9 سنوات بتقديم طلبات إضافية.
أعرب السيد نجوين فان دونغ عن استيائه لعدم سريان قانون التعليم لعام 2019 حتى 1 يوليو 2020، ولكن وفقًا للطلب المذكور أعلاه الصادر عن وزارة الداخلية في هانوي، يجب أن يمتلك المعلمون مؤهلات تفوق المستوى المطلوب قبل سريان قانون التعليم لعام 2019 ليُعتبروا معادلين لمعيار المستوى الثالث الحالي. هذا أمر غير معقول، ويتعارض مع اللوائح المتعلقة بمعايير الألقاب المهنية وفقًا لقانون التعليم لعام 2005 والتعميمين رقم 21 و22 اللذين دخلا حيز التنفيذ قبل سريان قانون التعليم لعام 2019. قال السيد دونغ: "هذا يُشعرنا بالإحباط والارتباك الشديدين، ونشعر وكأننا مُهمَلون".
في الاستطلاع الذي أجراه السيد دونغ، عند سؤاله عن "ما هي رغبات المعلمين"، كانت الإجابة الأكثر شيوعًا: "آمل أن تنظر المدينة في قبول جميع الطلبات المقبولة؛ وآمل أن تُتاح لي الفرصة للنظر في قبول الجهود المبذولة في مجال التعليم؛ وأطالب بتطبيق تعليمات وزارة التعليم والتدريب على النحو الأمثل، وإلغاء اللائحة التي تشترط الحصول على شهادة جامعية مدتها تسع سنوات...". بل إن البعض أعرب عن استيائه، قائلين: "إذا اعتبرنا الأمر كذلك، فلننظم الامتحان ليكون عادلًا".
وأضاف السيد نجوين فان دونغ أن رواتب المعلمين منخفضة أصلًا، وأن ضغط العمل في ازدياد، لا سيما في سياق إصلاح برامج التعليم العام. ومع ذلك، لا يزال معظم المعلمين يبذلون قصارى جهدهم لإثبات جدارتهم من خلال إسهاماتهم وإنجازاتهم في التدريس.
الآن، تُحرم هانوي نفسها من فرصة الترقية لتحسين الراتب، حتى لو كانت ضئيلة. يتشارك العديد من المعلمين نفس الإحباط، ويتساءلون: هل هذه ترقية للكوادر أم للمعلمين؟ لذلك، أرسل السيد دونغ ومئات المعلمين عريضة، في انتظار ردّ مُرضٍ من وزارة التعليم والتدريب ووزارة الداخلية في هانوي.
[إعلان 2]
رابط المصدر
تعليق (0)