اعتبارًا من عام 2025، سيظل مسموحًا للجامعات باستخدام العديد من طرق القبول، ولكن يجب عليها أخذها في الاعتبار مع درجات امتحانات التخرج، وتحويل الدرجات بين الطرق والمجموعات إلى مقياس مشترك.
وتشترط وزارة التربية والتعليم والتدريب أن يكون التحويل بسيطاً وسهل الفهم ومريحاً للتطبيق؛ حيث تستخدم المدارس بيانات درجات امتحانات التخرج من المدرسة الثانوية أو نتائج التعلم في المدرسة الثانوية كأساس لبناء قواعد التحويل.
وتقوم المدارس بعد ذلك بتحليل البيانات الإحصائية حول عدد المرشحين المقبولين بكل طريقة (سنتين متتاليتين على الأقل)، والنتائج الأكاديمية لكل طالب.
من الارتباط بين نتائج التعلم الجامعي وتوزيع الدرجات لنفس مجموعة المرشحين؛ الحد الأدنى لضمان جودة المدخلات (الدرجة الدنيا) إلى المستوى الأقصى لمقياس الدرجات، يجب على المدارس تحديد 3 نطاقات درجات على الأقل (على سبيل المثال، ممتاز - جيد، مقبول، ناجح)، والتي يمكن من خلالها بناء ما لا يقل عن ثلاث دوال ارتباط خطية (3 دوال من الدرجة الأولى) لهذه النطاقات من الدرجات.
على وجه التحديد: قم ببناء جدول تحويل واستيفاء دالة الارتباط الخطي المستمر بين درجات طريقتي القبول (باستخدام طريقة القبول باستخدام نتائج امتحان التخرج من المدرسة الثانوية كأساس).
وبناءً على الخطة المذكورة أعلاه، وفي الوقت نفسه، واستنادًا إلى القواعد القياسية التي أعلنتها وزارة التعليم والتدريب بعد توفر درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025، ستكمل المدارس قواعد التحويل بناءً على الخصائص المحددة للصناعة / برنامج التدريب.
وفقًا لممثل وزارة التعليم والتدريب، فإن تحويل درجات القبول المكافئة إلى مقياس موحد ليس سوى مسألة فنية وبسيطة لتسهيل الأمور على المرشحين. هذا من اختصاص الوزارة ومؤسسات التدريب؛ لذا، على المرشحين عدم القلق، بل التركيز على المراجعة والمحافظة على صحتهم لتحقيق أفضل النتائج في الامتحانات، مما يزيد من فرص قبولهم في تخصصهم المفضل.
ومن المعروف أن العديد من الجامعات قامت بجمع وتحليل البيانات لبناء صيغ العينة أثناء انتظار بيانات درجات امتحان التخرج من المدرسة الثانوية لعام 2025.
المصدر: https://kinhtedothi.vn/du-kien-phuong-phap-quy-doi-diem-xet-tuyen-dai-hoc-nam-2025.html
تعليق (0)