متحدثون من 6 دول يحضرون مؤتمر اللغات الذي تنظمه مؤسسة FPT Education

يناقش خبراء من الولايات المتحدة وأستراليا وتايلاند واليابان وبولندا وفيتنام الأساليب العلمية في تدريس وتعلم اللغة في مؤتمر FCLE 2024.

عقدت مؤسسة FPT التعليمية مؤتمر FCLE 2024 للغات والتعليم في جامعة FPT كان ثو في 21 يناير. وحضر المؤتمر أكثر من 30 متحدثًا ومحاضرًا وخبيرًا من 6 دول، إلى جانب العديد من ممثلي الهيئات والجامعات والمدارس الثانوية في كان ثو والمقاطعات المجاورة.

هنا، قدم الخبراء 32 ورقة بحثية، بما في ذلك عدد من الأعمال الممتازة التي سيتم نشرها في مجلة rEFLections Journal - Q2 وفقًا لمؤشر ISI/Scopus.

يشتمل مؤتمر FCLE 2024 على ثلاث جلسات عامة يقدمها البروفيسور تشاو هونغ هان - جامعة كولومبيا (الولايات المتحدة الأمريكية)، مساعد. البروفيسور عبيد حميد - جامعة كوينزلاند (أستراليا) والأستاذ الأول ثانيس تانجكيتجاروينكون - جامعة ثونبوري للتكنولوجيا (تايلاند)، رئيس تحرير مجلة Q2 reFLEctions.

تحدث الأستاذ المشارك عبيد حامد (جامعة كوينزلاند، أستراليا) عن تنوع اللغة الإنجليزية المستخدمة من قبل غير الناطقين بها. وأكد المتحدث الرئيسي في مؤتمر FCLE 2024 على أهمية دلالات اللغة، والتي يجب تناولها قبل الحديث عن الدقة. وخلص إلى أن المستخدمين بحاجة إلى إتقان اللغة، لا أن يكونوا "عبيدًا" لها.

إن الفهم الصحيح لوظائف اللغة والهوية الثقافية يُمكّن المحاضرين والطلاب والعلماء من امتلاك الدوافع والأساليب المناسبة لفهم اللغة واستخدامها والبحث فيها بفعالية. وفي سياق العولمة التعليمية ، يجب على كل نظام تعليمي وكل دولة أن تُدرّب وتُجري أبحاثًا لغوية عالية الجودة لامتلاك أدوات التواصل والتعلم والبحث والاستخدام الفعال في العمل والحياة.

قدّم الأستاذ المشارك عبيد حامد (جامعة كوينزلاند، أستراليا) عرضًا في الجلسة العامة لمؤتمر FCLE 2024. الصورة: منظمة FPT التعليمية

استكمالًا للورشة، قدّم البروفيسور تشاو هونغ هان (جامعة كولومبيا، الولايات المتحدة الأمريكية) تحليلًا معمقًا لأساليب تدريس اللغات الأجنبية، والتغييرات في أساليب التدريس، بهدف تطوير المهارات اللغوية لدى المتعلمين. كما اقترح المتحدث بعض الحلول لتعزيز أساليب تدريس اللغات الأجنبية وتحسينها في ظل التطور التكنولوجي الحالي.

بالإضافة إلى ذلك، لخص البروفيسور ثانيس تانغكيتجارونكون (جامعة ثونبوري للتكنولوجيا، تايلاند) أساليب تدريس اللغة الإنجليزية الشائعة من عام ١٩٥٠ حتى اليوم. وعلق المتحدث قائلاً إن اللغة تطورت في الآونة الأخيرة من حيث استخدامها، إذ تُستخدم اللغة الإنجليزية كأداة للعمل والدراسة والتواصل... ومع تقدم التكنولوجيا، تغيرت أساليب التدريس وتجارب الطلاب في تعلم اللغة الإنجليزية بشكل كبير.

وبحسب الخبراء، فإن الجامعات الفيتنامية لديها القدرة على التكامل بشكل عميق مع التعليم العالمي وستحصل على المزيد من الأساس العلمي والخبرة العملية في تنفيذ التدريب والبحث اللغوي من هذه الحصص.

تفاعل الحضور في مؤتمر FCLE 2024 مع المتحدثين. الصورة: منظمة FPT التعليمية

بالإضافة إلى ذلك، وفي إطار مؤتمر FCLE 2024، قدّم محاضرون وخبراء من مؤسسة FPT Education والجامعات المحلية والأجنبية 32 ورقة بحثية تتناول موضوع المناهج العلمية في بحوث اللغات وتدريسها. وناقش المتحدثون قضايا عملية تتعلق بتدريس اللغات في العصر الرقمي، وتحفيز المتعلمين للتعلم عبر الإنترنت، والتواصل بين الثقافات، وأساليب تدريب اللغات الأجنبية المتخصصة، وغيرها.

صرح ممثل منظمة FPT التعليمية أن هذه هي المرة الأولى التي تنظم فيها الوحدة مؤتمرًا علميًا حول اللغة والتعليم، لافتتاح فعالية أكاديمية نوعية. هنا، يمكن للمحاضرين والخبراء والباحثين تبادل الخبرات وتطويرها والتواصل أكاديميًا في مجال اللغة. في الوقت نفسه، تهدف الوحدة أيضًا إلى جعل مؤتمر FCLE مؤتمرًا سنويًا لتبادل الخبرات العلمية بانتظام، واغتنام فرص التعاون في تطبيق البحث العلمي في مجال صناعة اللغة على أنشطة التعليم والتعلم.

علماء ومحاضرون... شاركوا في مؤتمر FCLE 2024 بجامعة FPT كان ثو. الصورة: منظمة FPT التعليمية

بالإضافة إلى أنشطة التبادل الأكاديمي، يُتيح مؤتمر FCLE 2024 للمحاضرين والخبراء من دول عديدة فرصةً للتعرف على ثقافة وحياة منطقة دلتا ميكونغ. وفي ختام الفعالية، مُنحت أربع أوراق بحثية متميزة لقب "أفضل ورقة بحثية"، من بينها ثلاث دراسات لمؤلفين فيتناميين ودراسة واحدة لمؤلف بولندي.

نهات لي

رابط المصدر: https://vnexpress.net/dien-gia-tu-6-nuoc-tham-gia-hoi-thao-ngon-ngu-cua-fpt-education-4703513.html